2. Задания для самостоятельной работы.

1. Работа над теоретическим материалом (учебники, учебные пособия, первоисточники, научная литература, периодическая печать). При этом более эффективной эта работа будет в том случае, если студентам будут предложены специальные вопросы, сформулированные таким образом, что они требуют более активной мыслительной деятельности.

2. Закрепление теоретического материала осуществляется посредством изучения дополнительной литературы по различным темам учебной дисциплины, ответами на вышеуказанные вопросы, а также через выполнение контрольных работ.

3. Умение применять полученные знания и практические навыки через подготовку конспектов к семинарам и практическим занятиям, докладов и рефератов к научным конференциям, выступлений к групповым дискуссиям.

График самостоятельной работы студентов дневного отделения определяется в начале каждого семестра и включает следующие виды заданий:

• изучение теоретического материала по учебникам и учебным пособиям;

• анализ специальной литературы по дисциплине;

• подготовка к семинарам;

• работа над докладом;

• выполнение реферата;

• выполнение письменных работ:

• подготовка к коллоквиумам и экспресс-опросам;

• выполнение творческих заданий научно-исследовательского характера для последующего участия на научных студенческих конференциях.

Студенты заочного отделения выполняют следующие виды самостоятельной работы:

• изучение теоретического материала курса по учебникам, учебным пособиям, первоисточникам;

• проработка и закрепление учебного материала по специальным вопросам;

• подготовка к семинарским заданиям последующей сессии по предложенным преподавателем вопросам;

• выполнение письменной работы;

• подготовка к зачету.

3. Формы контроля за самостоятельной работой.

Самостоятельная работа будет результативной при условии контроля ее результатов со стороны преподавателя. При этом для ее стимулирования преподаватель должен учитывать ее результаты в ходе итоговой аттестации по данной дисциплине.

При этом для ее стимулирования преподаватель должен учитывать ее результаты в ходе итоговой аттестации по данной дисциплине.

При этом формы контроля должны быть разнообразными:

• проверка контрольных письменных работ с анализом проделанной студентом работы;

• организация публичной защиты рефератов;

• заслушивание докладов, сообщений как индивидуальных, так и групповых на семинарских занятиях;

• тестирование;

• экспресс – опросы и другие формы.

Целью самостоятельной работы студентов является изучение теоретических основ безопасности в системе «человек – среда обитания», законодательных и правовых актов по БЖД. В процессе самостоятельной работы ставятся задачи по закреплению и развитию у студентов представлений о найденных обществом путях обеспечения безопасности в новых условиях, выработке навыков и методов, позволяющих эффективно и качественно действовать в условиях чрезвычайных ситуаций, умению анализировать состояние безопасности своей личной и профессиональной деятельности.

В общем перечне тем для самостоятельной работы присутствует значительное количество творческих заданий, способствующих вооружению студентов не только теоретическими знаниями, но и практическими навыками, необходимыми для активного участия в обеспечении безопасности личности, общества, государства и мирового сообщества при осуществлении своих профессиональных и социальных функций в условиях новой эпохи.