
- •Завдання:
- •Хід виконання лабораторної роботи №1
- •1. Створення структури портфоліо навчально–наукового проекту.
- •2. Вибір теми навчально–наукового проекту.
- •3. Створення списку інформаційних джерел.
- •Приклади оформлення бібліографічного опису у списку джерел
- •4. Використання сучасної фото– і відеотехніки для підбору матеріалу для портфоліо.
- •5. Використання сканерів для введення текстової і графічної інформації для портфоліо
- •6. Запис і відтворення інформації з магнітних і оптичних носіїв інформації.
- •Домашнє завдання
- •7. Підберіть ключові слова до свого проекту (на основі тематичних запитань).
- •Завдання
- •Хід виконання лабораторної роботи №2
- •Використання тематичних пошукових каталогів і пошукових машин.
- •Доступ користувачів до мережі Internet.
- •Міжнародні спеціалізовані пошукові системи
- •Українські спеціалізовані пошукові системи
- •Російські спеціалізовані пошукові системи
- •Оцінювання ресурсів Інтернету.
- •Форма для оцінювання ресурсів Інтернету
- •Пошук інформаційних ресурсів для портфоліо освітнього і наукового проекту.
- •Освітні веб-сайти
- •Http://www.History.Com.Ua/ - Викладання історії в школах України, Питання до іспитів, корисні посилання (історія України та Всесвітня історія в Інтернеті, каталог навчальних закладів)
- •Використання електронної пошти в наукових та освітніх проектах.
- •Приклад листа з проханням про дозвіл на використання Для тренінгу „Intel® навчання для майбутнього”
- •Завдання
- •Хід виконання лабораторної роботи №3–4
- •Створення мультимедійної презентації.
- •Створення сценарію презентації
- •Оцінювання мультимедійної презентації.
- •PowerPoint презентація Учень________________________________Дата______
- •Настроювання і демонстрація мультимедійної презентації
-
Оцінювання ресурсів Інтернету.
Орієнтовний вигляд форми для оцінювання ресурсів Інтернет Вам потрібно створити у текстовому редакторі, або ж внести зміни до запропонованого шаблону.
Форма для оцінювання ресурсів Інтернету
URL-адреса веб-сайта:
Назва веб-сайта:
Першочергове призначення учні вчителі інші: (впишіть)
Яка мета створення цього веб-сайта? Для чого (кого?) він був створений?
Яка організація або особа створили цей сайт?
Що подано на сайті – об’єктивні факти чи особиста думка автора?
Посилання на які інші джерела інформації вказано на сайті?
Які інші організації пов’язані з цим сайтом ? (Використовуючи механізм пошуку Google, ввести link: і адресу веб-сайту (наприклад: lіnk:www.websіte.com).
Хто автор сторінки, і чи має автор право подавати дану інформацію від свого імені?
Чи забезпечена організація зворотного зв’язку з веб-сайтом і можливість спілкування з автором статті чи менеджером сайта?
Коли сайт був створений і як часто він поновлюється?
Чи можна перевірити інформацію, подану на сайті, за допомогою інших джерел (книг, журналів тощо)?
Перегляньте свої попередні відповіді. Чи можна цей сайт використати у вашому проекті ?
так ні
-
Пошук інформаційних ресурсів для портфоліо освітнього і наукового проекту.
Для пошуку інформації саме для Вашого портфоліо у вікні пошукового сервера, яким Ви користуєтесь потрібно ввести ключові слова для пошуку. Випишіть ключові слова на основі Вашого ключового, тематичних та змістових запитань.
Для
збереження інформації, знайденої в
мережі Інтернет потрібно зробити
наступні дії:
зберігання малюнка:
виділити малюнок (навести на нього покажчик миші) і натиснути праву клавішу миші. З меню, що відкриється при цьому (контекстне меню) виберіть команду „ЗБЕРЕГТИ МАЛЮНОК ЯК...” і збережіть його до папки „ДОПОМІЖНІ МАТЕРІАЛИ” Вашого портфоліо
зберігання текстової інформації:
–для зберігання текстового фрагменту необхідно виділити його (зафіксувавши ліву клавішу миші, коли курсор знаходиться на початку потрібного фрагменту), вибрати з головного меню вікна ПРАВКА команду КОПІЮВАТИ. Тоді перейдіть у новий документ текстового редактора і виберіть команду ВСТАВИТИ з меню ПРАВКА.
– для зберігання всієї веб–сторінки скористайтесь головним меню ФАЙЛ ЗБЕРЕГТИ ЯК... і збережіть потрібну сторінку у папку ДОПОМІЖНІ МАТЕРІАЛИ.
– для завантаження інформації з Інтернет у архівному вигляді виберіть опцію ЗАВАНТАЖИТИ до відповідного архіву.
Потрібну інформацію Ви можете знайти на освітніх сайтах, яких з кожним днем стає усе більше. Найбільш популярні ми пропонуємо Вам відвідати