- •1.Подходы к изучению понятия «информация»
- •2.В чем заключается различие информации и данных?
- •3.Какая существует связь между понятиями «смысл» или «упорядоченность»?
- •4.На какие составляющие разбивается текст?
- •5.Объясните разницу между значением и смыслом имени.
- •6.Что такое носитель информации? Приведите примеры
- •15,Какая существует связь между формулами Шеннона и Хартли?
- •7.Приведите примет двухсимвольного и многосимвольного алфавита.
- •8.В каких формах представляется информация?
- •14,Как определяются понятия «энтропия», «тезаурус», «лаконичность» и «бит»?
- •16,Укажите и охарактеризуйте основные параметры информации.
- •17,Какими свойствами обладает информация? Дайте характеристику каждому свойству.
- •19,Приведите примеры полезной и ценной информации, используемой в повседневной жизни и в профессиональной деятельности.
- •20,Дайте определение понятию «факт».
- •21,Какие существуют различия в понятиях «объективный факт» и «научный факт»?
- •22,Дайте определение понятию «знания».
- •23,Приведите классификацию знаний.
- •25,Дайте соотношение понятий «знания», «познания» и «сведения»
- •26,Дайте определение понятию «данные»
- •27?,Что называется циклом жизни данных?
- •28,Какие модели данных вы знаете?
- •29,Укажите преимущества и недостатки каждой модели данных.
- •30,Что такое «информационные процессы» и «информационная деятельность»?
- •35,Приведите основные цели кодирования информации
- •36.Какие виды накопления информации существуют?
- •37,Что такое документ?
- •38,Приведите схему функционирования информационно-поисковой системы.
- •39,Что такое поисковый образ?
- •40,Что такое обработка информации? Какие процедуры в нее включаются?
- •41,Дайте определение понятию «компьютерный вирус».
- •42,Что такое алфавит? Приведите примеры.
- •43,Приведите методы защиты информации при работе с компьютером.
- •44,Что такое код и кодирование?
- •55.Дайте определение понятиям «электронный образ документа», «научный документ».
- •56.Приведите признаки первичного и вторичного документа.
- •57.Что называются библиографическим описанием? По какой схеме оно выполняется?
- •58.Что такое «аннотация», «реферат» и «обзор»?
- •59.Приведите пример аннотации.
- •60.Приведите основные функции библиотеки.
- •61.Перечислите и охарактеризуйте элементы организационной структуры библиотеки
- •62.Назовите формы обслуживания читателей в библиотеке. :
- •63.Какие существуют виды информационных изданий? Дайте краткую характеристику.
- •64.Что называется алфавитным, систематическим и предметным каталогами?
- •77,Расскажите об информационных революциях в истории развития цивилизации.
- •84, Охарактеризуйте информационные ресурсы общества.
- •85,Расскажите о классификации информационных ресурсов общества.
- •86,Какие проблемы существуют в области теории информационных ресурсов?
- •87,Что такое электронизация информационных ресурсов?
- •88,Чем определяется информационный потенциал общества?
- •89,Что такое информационная техносфера? Укажите ее основные компоненты.
- •90,Охарактеризуйте информационный продукт и услугу. Приведите примеры.
- •91,Расскажите о классификации основных видов информационных услуг.
- •92,Что такое информационный рынок? Составляющие информационного рынка.
- •93,Расскажите о секторах информационного рынка.
- •94,Приведите функции информационного бизнеса.
- •95,Каковы особенности структуры информационной экономики?
- •96,Что такое технология?
- •97,Как вы понимаете, информационную технологию?
- •98,Какие вы знаете свойства информационных технологий?
- •99,В чем состоит разница между информационными системами и информационными технологиями?
- •100,Что такое инструментарий информационной технологии?
- •101,Что такое новая информационная технология?
- •111,В чем заключается взаимосвязь понятий «культура» и «информация»?
- •112,Приведите некоторые определения понятия «информационная культура».
- •113,Какие существуют подходы к определению информационной культуры?
- •114,Каким образом взаимосвязаны такие понятия, как «компьютерная грамотность» и «компьютерная культура»?
- •115,Охарактеризуйте информационную культуру с точ
- •116,Приведите основные факторы развития информационной культуры общества
- •117,Дайте определения компьютерной, сетевой, алгоритм
- •118,Что представляет собой киберкультура? На какие иерархические группы производится деление людей в киберкультуре?
- •119,Какие существуют виды записи прочитанного?
- •120,По каким правилам выполняются выписки (цитаты)?
- •121,Приведите классификацию планов.
- •122,В чем основное назначение тезисов и конспектов?
- •123,Приведите систему условных знаков при записи прочитанного.
- •124,Каким образом оформляются цитаты и ссылки в тексте?
- •125, Какие документы являются итогом самостоятельной работы с информацией?
- •126, Перечислите методы написания текстов.
- •127,Каким образом оформляется текстовая часть самостоятельной работы?
7.Приведите примет двухсимвольного и многосимвольного алфавита.
Двухсимвольный – компьютерная система обработки информации двоичной системой «0 – 1».
Многосимвольный – любой алфавит, десятиричная система счисления и т.д.
8.В каких формах представляется информация?
1.знаковой письменной, состоящей из различных знаков, среди которых выделяют:
-
символьную в виде текста, чисел, специальных символов (например, текст учебника);
-
графическую (например, географическая карта);
-
табличную (например, таблица записи хода физического эксперимента);
2.в виде жестов и сигналов (например, сигналы регулировщика дорожного движения);
3.устной словесной (например, разговор).
9.Приведите основные функции информации
-
Коммуникативная
-
Управленческая
-
Познавательная (узнавание ради общения и управления)
10,Классификация информации
По общественной форме сознания, по степени значимости, по способу кодирования, по сфере возникновения, по стадии обработки, по способу отображения, по способу передачи и восприятия, по стабильности.
11,Что такое «адекватность информации» и в каких формах она проявляется?
говорят о трех формах адекватности: синтаксической, семантической и прагматической:
Адекватность информации - это определенный уровень соответствия, создаваемого с помощью полученной информации образу реального объекта, процессу, явлению и т.п. Всегда присутствует неопределенность, а от степени адекватности зависит правильность принятия решений человеком.
12,Какие существуют меры информации и когда ими нужно пользоваться?
Мера – семантическая, синтаксическая, прагматическая. Эта мера количества информации оперирует с обезличенной информацией, не выражающей смыслового отношения к объекту.
Для измерения смыслового содержания информации, т.е. ее количества на семантическом уровне, наибольшее признание получила тезаурусная мера, которая связывает семантические свойства информации со способностью пользователя принимать поступившее сообщение. Для этого используется понятие тезаурус пользователя.
Эта мера определяет полезность информации для достижения пользователем поставленной цели. Эта мера - также величина относительная, обусловленная особенностями использования этой информации в той или иной системе.
14,Как определяются понятия «энтропия», «тезаурус», «лаконичность» и «бит»?
Тезаурус – это совокупность сведений, которыми располагает пользователь или система.
Бит - это ответ на один двоичный вопрос («да» или «нет»; «О» или «1»), передаваемый с помощью сигнала.
Энтропии системы - неопределенности состояния системы .
Коэффициент (степень) информативности (лаконичность) сообщения определяется отношением количества информации к объему данных
15,Какая существует связь между формулами Шеннона и Хартли?
Р. Хартли (1928 г.) процесс получения информации рассматривает как выбор одного сообщения из конечного наперёд заданного множества из N равновероятных сообщений, а количество информации /, содержащееся в выбранном сообщении, определяет как двоичный логарифм N.
Расчетная формула Хартли имеет вид:
I = log2N или 2I = N.
I=iog2(1/p)=-log2p.
Клод Шеннон предложил другую формулу определения количества информации, учитывающую возможную неодинаковую вероятность сообщений в наборе.
Превращение формулы Шеннона в формулу Хартли
I=-(p1 Iog2 p1 +p2 Iog2p2 + . . . +pNlog2pN),
где pi – вероятность того, что именно i-e сообщение выделено в наборе из N сообщений.
Легко заметить, что если вероятности p1, ..., pN равны, то каждая из них равна 1/N, и формула Шеннона превращается в формулу Хартли
