Сумський національний аграрний університет

Кафедра теоретичної та прикладної економіки

Дисципліна «Історія економки та економічних вчень»

Екзаменаційна робота для студентів 1 курсу,

напряму підготовки «Менеджмент»

Варіант 2

У завданнях 1-40 позначте лише ОДНУ правильну відповідь

1. Найвищий рівень узагальнення історичних фактів і подій розвитку господарської системи досягається шляхом створення:

А.Світових цивілізацій Б.Економічних теорій

В.Продуктивних сил Г.Національних економік

2. Одним з критеріїв за яким розвиток економічної науки поділяють на етапи є:

А.Державне регулювання економікою Б.Джерело багатства (благ та послуг)

В.Рівень продуктивності праці Г.Усуспільнення засобів виробництва

3. Позначте твердження які вірно визначають фундаментальні основи цивілізаційної моделі господарської системи:

1.Суспільний поділ праці 2.Природно – кліматичні умови

3.Технологію 4.Власність

А. 1,2 Б. 2,4 В. 1,2,4 Г. Всі твердження вірні

4. Найдавнішою пам’яткою економічної думки вважається:

А.«Нікомахова етика» Б.«Архашастра»

В.«Повчання гераклеопольского царя своєму синові Мерікара» Г.«Кодекс царя Хаммурапі»

5. У який період свого розвитку людство освоїло вирощування всіх відомих сьогодні сільгоспкультур?

А.Палеоліт Б.Неоліт

В.Мезоліт Г.Залізний вік

6. Позначте твердження, яке вірно визначає роль «трипільської культури» у господарському розвитку Стародавньої України?

А.Високого розвитку досягло тваринництво

Б.Остаточна перемога відтворювального господарства на українських землях

В.Високого рівня досягло землеробство

Г.Вперше на території України почалось використання металевих сільськогосподарських знарядь праці

7. Вкажіть хронологічні рамки “осьового часу” - періоду трансформації всієї життєдіяльності людства у межах провідних цивілізацій:

А.I ст. до н.е.- I ст. н.е. Б.VIII ст. до н.е.- II ст. н.е.

В.I ст. до Різдва Христового Г.IV ст. до н.е.

8. Хто висунув та обґрунтував таку концепцію: “Вдосконалення окремої людини веде до вдосконалення суспільства, що, у свою чергу, веде до вдосконалення держави”?

А.Платон Б.Конфуцій

В.Аристотель Г.Сократ

9. Вислів “Землеробство-мати і годувальниця усіх мистецтв”належить?

А.Аристотелю Б.Ксенофонту

В.Кене Г.Конфуцію

10. Яку діяльність у період раннього християнства вважали небажаною?

А.Лихварство Б.Торгівлю В.Скотарство Г.Рибальство

11. Хто з мислителів раннього середньовіччя причетний до створення вчення про “справедливу ціну”?

А.Т. Мор Б.Ф. Аквінський В.І. Хальдуін Г.Т. Мюнцер

12. Якого різновиду вотчини-форми земельної власності й організації виробництва не існувало у Київській Русі у період X-XII ст.?

А.Княжої Б.Общинної В.Боярської Г.Монастирської

13. Який документ дав початок поширенню в Україні фільварків - товарних господарств, яке вів феодал-поміщик використовуючи дарову працю селян-кріпаків?

А.“Устава на волоки” Б.“Литовські статути”

В.“Кревська унія” Г.“Вислицький статут”

14. «Парадоксальним» наслідком Великих географічних відкриттів вважається:

А.Формування колоніальної системи Б.«Революція цін»

В.Складання світового ринку Г.Прискорення розкладу феодалізму

15. Виникненню та поглибленню якого економічного вчення сприяли Великі географічні відкриття:

А.Хрематистика Б.Маржіналізм В.Меркантилізм Г.Марксизм

16. Позначте твердження, яке вірно визначає матеріальну основу формування ринкового господарства держав Західної цивілізації:

А.Аграрний переворот Б.Промислова революція

В.Розвиток світової торгівлі Г.«Первісне нагромадження капіталу»

17. Теоретичну основу ринкової економіки створив:

А.К.Маркс Б.Д.Рікардо В.А. Сміт Г.Т.Мальтус

18. Усі процеси у ринковій економіці регулюються на думку А.Сміта

А.«Невидимою рукою» Б.Попитом В.Державою Г.Економічними законами

19. У якій країні найперше відбувся перехід від ручного, ремісничо – мануфактурного до великого машинного фабрично – заводського виробництва:

А.Німеччина Б.Франція В.Англія Г.Америка (США)

20. Позначте твердження, яке вірно визначає чим за класичною школою вимірювалась цінність благ

А.Здатністю задовольняти потреби людей Б.Граничною користю

В.Витратами індивідуальної праці на їх створення Г.Витратами суспільної праці на їх створення

21. Позначте економічну школу яка перейшла до функціонального аналізу економічних процесів

А.Нова історична школа Б.Стара історична школа В.Маржіналізм Г.Інституціоналізм

22. Позначте твердження, які вірно визначають матеріальну основу створення монополій у Європі та США у кінці ХІХ ст.:

1. Концентрація виробництва і капіталу

2. Друга технологічна революція

3. Централізація виробництва і капіталу

4. Концентрація і централізація виробництва і капіталу

А. Тільки 1 Б. 1,3,4 В. 2,3 Г. Тільки 4

23. Своєрідною «візитною карткою» австрійської маржинальної школи є:

1. Принцип спадної корисності благ

2. Запровадження суб’єктивно – психологічного підходу до аналізу економічних процесів

3. Теорія граничної корисності

4. Теорія продуктивних благ

А. 1,2 Б. 3,4 В. Тільки 4 Г. Тільки 3

24. Позначте твердження, яке за висновком М.І.Туган – Барановського характеризує головну рушійну силу економічної активності в країні

А.Запровадження у виробництво досягнень НТР Б.Зростання доходів населення

В.Рух інвестицій Г.Антициклічна економічна політика уряду країни

25.Свідченням якого процесу в економіці України на початку ХХ ст. було функціонування в ній таких підприємств: «Продамет» (1902р.); «Трубопродаж» (1902р.); «Нобельмазут» (1903р.)

1. Оптимізація галузевої структури економіки

2. Технічне переоснащення промислових підприємств

3. Монополізація економіки

4. Газифікація населених пунктів

А. Тільки 1 Б. 1,2 В. Тільки 3 Г. Всі відповіді правильні

26. Столипінська аграрна реформа не передбачала:

1. Виділення селян з общини і закріплення за ними землі у приватну власність

2. Створення хутірського та відрубного господарства

3. Створення аграрно – кредитних спілок

4. Переселення селян з густозаселених регіонів у малозаселені регіони країни

А. Тільки 1 Б. Тільки 3 В. 1,2,3 Г. Всі відповіді правильні

27. Позначте яке з тверджень відображає внесок у розвиток маржінального аналізу економічних процесів українського вченого – економіста Романа Орженцького

1. Цінність благ залежить від їх рідкості та інтенсивності потреби в них споживачів

2. Цінність благ визначається витратами праці на його створення

3. Цінність блага визначається його граничною корисністю

4. Цінність блага визначається не на особистих, а на суспільних оцінках його корисності

А. Тільки 1 Б. 1,2 В. 3,4 Г. Тільки 4

28. Позначте твердження, яке вірно визначає макроекономічну проблему розвитку США яку виявила перша світова війна?

А.Загострення протиріч між капіталом та пролетаріатом

Б.Формування американського типу цивілізації

В.Диспропорція в розвитку галузей народного господарства

Г.США стали лідером світового господарства

29. Позначте твердження що визначає доктрину класичної політичної економії яку спростувала світова економічна криза 1929-1933 рр.?

А.Трудову теорію вартості Б.Принципи міжнародної торгівлі

В.“Закон ринків Сея” Г.Закон народонаселення Мальтуса

30. Позначте твердження що вірно визначає економічну школу яка створила основи макроекономічного аналізу

А.Нова історична школа Б.Інституціалізм В.Неолібералізм Г.Кейнсіанство

31. Позначте твердження що вірно визначає зміст “Нового курсу” президента США Франкліна Рузвельта:

А.“Кодекси чесної конкуренції”

Б.Антикризова програма

В.Система державного регулювання економіки

Г.Комплекс заходів спрямованих на виведення країни з економічної кризи

32. Позначте твердження, які НЕ вірно визначають обґрунтований Дж.Кейнсом головний фактор досягнення макроекономічної рівноваги

1. Схильність людей до споживання

2. Гранична схильність до заощадження

3. Мультиплікатор державних витрат

4. Ефективний сукупний попит

А. 1,2,3 Б. 2,3,4 В. 1,2 Г. 3,4

33. Позначте кому з вказаних вчених належить авторство терміна “Науково-технічна революція”?

А. Дж. Кейсу Б. Дж. Кларку В. Дж. Берналу Г. Дж. Міллу

34. Позначте внутрішньо економічні післявоєнні проблеми США які призвели до прийняття програми яка отримала згодом назву – “План Маршалла”?

1. Реконверсія економіки США 2. Скорочення виробництва та зайнятості

3. Необхідність оновлення цивільних галузей 4. Подолання кризи перевиробництва 1948-1949 рр.

А. 1,2 Б. 3,4 В. Тільки 4 Г. Всі відповіді правильні

35. Позначте твердження які вірно визначають мету соціально-економічних реформ Л. Ерхарда

А. Демократизація суспільства

Б. Створення “соціального ринкового господарства”

В. Підвищення купівельної спроможності усіх верств населення

Г. Концентрація всіх зусиль народного господарства на збільшення народногосподарського доходу

А. 1.2 Б. 2,3 В. 2,3,4 Г. 1,4

36. Позначте теорію, засновником якої є М.Фрідмен - радник колишнього президента США Р.Рейгана.

А. Теорія «раціональних очікувань» Б. Монетаризм

В. Теорія «економіки пропозиції» Г. Неолібералізм

37. Позначте твердження яке вірно визначає назву економічної реформи в СРСР якою передбачалось посилення економічних вождів в управлінні економікою другої половини 60-х років ХХст.

А. «Брежнівська» реформа Б. Демократизація економіки

В. «Косигінська» реформа Г. «Хрущовська відлига»

38.Позначте твердження яке вірно визначає економічну концепцію - основу «непівської моделі організації суспільства»:

1. «До соціалізму через державний капіталізм». 2. «Централізація державного управління економікою».

3. «Відновлення грошової системи». 4. «Взаємодія планових та ринкових важелів управління економікою».

А. Тільки 1 Б. Тільки 4 В. 1,2 Г. 3,4

39.Що найбільшою мірою обумовило проведення у вересні 1996р. грошової реформи в Україні?

А.Загострення економічної кризи. Б.Зниження інфляції.

В.Уповільнення скорочення темпів падіння ВВП. Г.Лібералізація ціноутворення.

40. Позначте процеси які визначали головні напрями трансформації командної економіки СРСР у ринкову:

1. Лібералізація 2. Демократизація 3. Роздержавлення 4.Приватизація

А. Всі вірні Б. Всі невірні В. 1,2 Г. 3,4

Завдання 41-45 мають на меті встановлення відповідності. Відповідь позначайте на перетині літер (рядки) та цифр (стовбці).

41. Установіть відповідність між економіко - філософськими поняттями та їх сутністю

А.Науковий об’єкт Б.Цивілізація В.Компаравістика Г.Економічна модель

1.Відносно автономна, здатна до самоорганізації та розвитку, поліетнічна, соціокультурна система економічних суспільно – політичних і культурних форм 2.Частина об’єктивної реальності, межі якої встановлює дослідник з метою отримання наукових знань В.Опис структурних елементів господарської системи і функцій які вони виконують 3.Порівняння змісту різних економічних текстів, підходів і тлумачень окремих положень з метою виявлення важливих аспектів або непоміченого раніше змісту 4.Тлумачення текстів, пошук в них нових знань

1 2 3 4 5 А Б В Г

42. Установіть відповідність між стародавніми пам’ятками економічної думки та країнами їх походження:

А. Артхашастра Б. Повчання Гераклеопольського царя своєму синові Мерікара В. Кодекс царя Хаммурапі Г. Бесіди й Міркування

1.Китай 2.Вавілон 3.Єгипет 4.Індія 5. Греція

1 2 3 4 5 А Б В Г

43. Установіть відповідність між вказаними творами вітчизняних вчених та їх авторами:

А.“Закони попиту і пропозиції: до теорії цінності»” Б.“До теорії балансу бюджету споживача” В.“Праця людини та її відношення до розподілу енергії” Г.Питання про поняття економічної статики, динаміки і кон'юнктури”

1. Є.Слуцький 2. С.Подолинський 3. М.Туган-Барановский 4. Д.Піхно 5. М.Кондратьєв

1 2 3 4 5 А Б В Г