Содержание

Глава 1. Введение в возрастную психологию 2

1.1. Предмет «Возрастная психология» 2

1.2. Краткий исторический очерк развития возрастной психологии 4

1.3. Методы исследования возрастной психологии 9

Глава 2. Закономерности и условия психического развития человека 11

2.1. Генотипическая и средовая обусловленность развития психики 11

2.2. Зарубежные теории психического развития человека 13

Условия психического развития 23

2.4. Влияние обучения и воспитания на психическое развитие ребенка 28

2.5. Развитие общих свойств личности 34

2.6. Периодизация психического развития ребенка 38

Глава 3. Психологические особенности развития личности в дошкольный период 45

3.1. Период новорожденного 45

3.2. Младенческий возраст 49

3.3 Характеристика детей раннего детского возраста 54

3.4. Психологические особенности развития ребенка в дошкольном возрасте 61

3.5. Психологическая готовность к школьному обучению 76

Глава 4. Психологические особенности развития ребенка в младшем школьном возрасте 79

4.1. Психологические особенности начального этапа обучения 79

4.2. Характеристика познавательных процессов в младшем школьном возрасте 82

4.3. Развитие личности в младшем школьном возрасте 87

4.4. Задержка психического развития 91

Глава 5. Психологические особенности подростков 95

Социальная ситуация развития в подростковом возрасте 95

Интегральная характеристика личности подростка 100

Центральное новообразование личности подростка и особенности его проявления 104

Интеллектуальное развитие личности подростка 110

Специфика подросткового общения. Взаимоотношения подростка и взрослого. 115

Взаимоотношение подростка со сверстниками 118

Глава 6. Психология ранней юности 121

Юность как социально-психологическое явление 121

Развитие самосознания и нравственное самоопределение в юношеском возрасте 124

Основные черты психологии старшего школьника 128

Формирование идентичности 131

Развитие общих и специальных способностей. Профессиональное самоопределение 136

143