
- •Часть 1
- •Содержание программы целевая установка
- •Структура курса
- •Требования на зачёте и экзамене
- •Методические указания
- •Объем текстового материала за курс
- •Работа над текстом
- •Выполнение контрольных заданий и оформление контрольных работ
- •Подготовка к зачётам и экзаменам
- •Контрольное задание № 1
- •Числительные.
- •Образец выполнения 1 (к упр.I) Грамматическая функция окончания -s
- •Образец выполнения 2 (к упр. II)
- •Образец выполнения 3 ( упр. V)
- •Вариант 1
- •Ответьте на следующие вопросы письменно и будьте готовы к устной беседе с преподавателем о Вас, Вашей семье и работе.
- •Вариант 2
- •Ответьте на следующие вопросы письменно и будьте готовы к устной беседе с преподавателем о Вас, Вашей семье и работе.
- •Вариант 3
- •Ответьте на следующие вопросы письменно и будьте готовы к устной беседе с преподавателем о Вас, Вашей семье и работе.
- •Вариант 4
- •Ответьте на следующие вопросы письменно и будьте готовы к устной беседе с преподавателем о Вас, Вашей семье и работе.
- •Вариант 5
- •Ответьте на следующие вопросы письменно и будьте готовы к устной беседе с преподавателем о Вас, Вашей семье и работе.
- •Контрольное задание №2
- •Образец выполнения 1 (к упр. I)
- •Образец выполнения 2 (к упр. II)
- •Вариант 1
- •Перепишите следующие предложения; подчеркните в каждом из них модальный глагол или его эквивалент. Переведите предложения на русский язык.
- •Прочтите и устно переведите с 1-го по 3-й абзацы текста. Перепишите и письменно переведите 2-й и 3-й абзацы. Пояснения к тексту
- •Прочтите 4-й абзац текста и вопрос к нему. Из приведенных вариантов ответа укажите номер предложения, содержащего правильный ответ на поставленный вопрос:
- •Вариант 2
- •Пояснения к тексту
- •Вариант 3
- •Пояснения к тексту
- •Вариант 4
- •Пояснения к тексту
- •Вариант 5
- •Пояснения к тексту
- •Прочтите 4-й абзац текста и вопрос к немую Из приведенных вариантов ответа укажите номер предложения, содержащего правильный ответ на поставленный вопрос:
- •Контрольное задание №3
- •Образец выполнения 1 (к упр. 1)
- •Образец выполнения 2 (к упр. 2)
- •Образец выполнения 3 (к упр. 4)
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •IV. Перепишите следующие предложения и переведите их, обращая внимание на бессоюзное подчинение:
- •V. Перепишите следующие предложения и переведите их, обращая внимание на функцию инфинитива в предложении:
- •VI. Прочтите и устно переведите на русский язык с 1-го по 5-й, 7-й и 8-й абзацы текста. Перепишите и письменно переведите с 1-го по 5-й абзацы текста.
- •Вариант 5
- •VII. Выпишите из 3-го абзаца предложение, содержащее инфинитив в функции определения, и переведите его письменно.
- •VIII. Прочтите 5-й абзац текста и укажите номер предложения, содержащего правильный ответ на поставленный вопрос:
- •Содержание
-
Ответьте на следующие вопросы письменно и будьте готовы к устной беседе с преподавателем о Вас, Вашей семье и работе.
-
What is your name?
-
Where are you from? / Where do you live?
-
When do you celebrate your birthday?
-
What are you? / What is your profession?
-
When did you make your professional choice?
-
What sports do you like?
-
Do you study by correspondence?
-
What do you need the university education for?
-
Is it easy for you to combine work with studies?
-
Have you got a family of your own? Describe your family.
Контрольное задание №2
Для того чтобы правильно выполнить задание 2, необходимо усвоить следующие разделы курса английского языка по рекомендованному учебнику:
-
Видовременные формы глагола: а) активный залог - формы Indefinite (Present, Past, Future); формы Continuous (Present, Past, Future); формы Perfect (Present, Past, Future); б) пассивный залог - формы Indefinite (Present, Past, Future).
Особенности перевода пассивных конструкций на русский язык.
-
Модальные глаголы: а) модальные глаголы, выражающие возможность: can (could), may и эквивалент глагола can - to be able; б) модальные глаголыб выражаюіие долженствование: must, его эквиваленты to have to и to be to; should.
-
Простые неличные формы глагола: Participle I (Present Participle), Participle II (Past Participle) в функциях определения и обстоятельства. Gerund - герундий, простые формы.
-
Определительные и дополнительные придаточные предложения (союзные); придаточные обстоятельственные предложения времени и условия.
-
Интернациональные слова.
Используйте следующие образцы выполнения упражнений.
Образец выполнения 1 (к упр. I)
|
Иниго Джоунз учился в Италии в течении нескольких лет, а в 1615 стал главным руководителем строительных работ с неограниченными полномочиями. |
had studied - Past Perfect Active от глагола to study
б) A special boat was supposed to be ready for emergencies, but it had been damaged by a storm |
Предполагалось что специальный катер будет готов в любую минуту начать спасательную работу, но он был поврежден штормом |
was supposed - Past Indefinite Passive от глагола to suppose
had been damaged - Past Perfect Passive от глагола to damage
Образец выполнения 2 (к упр. II)
1) Soon after the discovery of X-rays the French physicist Henri Becquerel investigated some minerals containing uranium. |
Вскоре после открытия рентгеновских лучей, французский физик Генри Бек исследовал некоторые минералы, содержащие уран. |
Containing - Participle I, определение. |
|
|
|
2) When cooled steam turns back to water. |
При охлаждении пар снова превращается в воду. |
(When) cooled - Participle II, обстоятельство. |
|
|
|
3) Those who are interested in English architecture can study all the architectural styles of the past 500 or 600 years in Cambridge. |
Те, кто интересуются английской архитектурой могут изучить все архитектурные стили прошлых 500 или 600 лет Кембридже. |
(are) interested - Participle II, составная часть видовременной формы Present Indefinite Passive от глагола to interest. |
|