- •Часть 1
- •Содержание программы целевая установка
- •Структура курса
- •Требования на зачёте и экзамене
- •Методические указания
- •Объем текстового материала за курс
- •Работа над текстом
- •Выполнение контрольных заданий и оформление контрольных работ
- •Подготовка к зачётам и экзаменам
- •Контрольное задание № 1
- •Числительные.
- •Образец выполнения 1 (к упр.I) Грамматическая функция окончания -s
- •Образец выполнения 2 (к упр. II)
- •Образец выполнения 3 ( упр. V)
- •Вариант 1
- •Ответьте на следующие вопросы письменно и будьте готовы к устной беседе с преподавателем о Вас, Вашей семье и работе.
- •Вариант 2
- •Ответьте на следующие вопросы письменно и будьте готовы к устной беседе с преподавателем о Вас, Вашей семье и работе.
- •Вариант 3
- •Ответьте на следующие вопросы письменно и будьте готовы к устной беседе с преподавателем о Вас, Вашей семье и работе.
- •Вариант 4
- •Ответьте на следующие вопросы письменно и будьте готовы к устной беседе с преподавателем о Вас, Вашей семье и работе.
- •Вариант 5
- •Ответьте на следующие вопросы письменно и будьте готовы к устной беседе с преподавателем о Вас, Вашей семье и работе.
- •Контрольное задание №2
- •Образец выполнения 1 (к упр. I)
- •Образец выполнения 2 (к упр. II)
- •Вариант 1
- •Перепишите следующие предложения; подчеркните в каждом из них модальный глагол или его эквивалент. Переведите предложения на русский язык.
- •Прочтите и устно переведите с 1-го по 3-й абзацы текста. Перепишите и письменно переведите 2-й и 3-й абзацы. Пояснения к тексту
- •Прочтите 4-й абзац текста и вопрос к нему. Из приведенных вариантов ответа укажите номер предложения, содержащего правильный ответ на поставленный вопрос:
- •Вариант 2
- •Пояснения к тексту
- •Вариант 3
- •Пояснения к тексту
- •Вариант 4
- •Пояснения к тексту
- •Вариант 5
- •Пояснения к тексту
- •Прочтите 4-й абзац текста и вопрос к немую Из приведенных вариантов ответа укажите номер предложения, содержащего правильный ответ на поставленный вопрос:
- •Контрольное задание №3
- •Образец выполнения 1 (к упр. 1)
- •Образец выполнения 2 (к упр. 2)
- •Образец выполнения 3 (к упр. 4)
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •IV. Перепишите следующие предложения и переведите их, обращая внимание на бессоюзное подчинение:
- •V. Перепишите следующие предложения и переведите их, обращая внимание на функцию инфинитива в предложении:
- •VI. Прочтите и устно переведите на русский язык с 1-го по 5-й, 7-й и 8-й абзацы текста. Перепишите и письменно переведите с 1-го по 5-й абзацы текста.
- •Вариант 5
- •VII. Выпишите из 3-го абзаца предложение, содержащее инфинитив в функции определения, и переведите его письменно.
- •VIII. Прочтите 5-й абзац текста и укажите номер предложения, содержащего правильный ответ на поставленный вопрос:
- •Содержание
Подготовка к зачётам и экзаменам
В процессе подготовки к зачётам и экзаменам рекомендуется: а) повторно прочитать и перевести наиболее трудные тексты из учебника; б) просмотреть материал отрецензированных контрольных работ; в) проделать выборочно отдельные упражнения из учебника для самопроверки; г) повторить материал для устных упражнений.
Контрольное задание № 1
Для того чтобы правильно выполнить задание №1, необходимо усвоить следующие разделы курса английского языка по рекомендованному учебнику.
-
Имя существительное. Множественное число. Артикли и предлоги как показатели имени существительного. Выражения падежных отношений в английском языке с помощью предлогов и окончания -s. Существительное в функции определения и его перевод на русский язык.
-
Имя прилагательное. Степени сравнения имен прилагательных. Конструкции типа the more ... the less.
-
Числительные.
-
Местоимения: личные, притяжательные, вопросительные, указательные, неопределенные и отрицательные.
-
Формы настоящего (Present) времени группы Indefinite, Continuous, Perfect; прошедшего (Past) времени группы Indefinite, Continuous; и будущего (Future) времени группы Indefinite действительного залога изъявительного наклонения.
-
Простое распространенное предложение: прямой порядок слов повествовательного и побудительного предложений в утвердительной и отрицательной формах; обратный порядок слов вопросительного предложения. Оборот there is (are).
-
Основные случаи словообразования.
Используйте следующие образцы выполнения упражнений.
Образец выполнения 1 (к упр.I) Грамматическая функция окончания -s
1. The students attend lectures and seminars on History. |
Студенты посещают лекции и семинары по истории. |
|
|
Lectures - множественное число от имени существительного
a lecture - лекция.
2. He lectures on political economy. |
Он читает лекции по политической экономии. |
|
|
Lectures - 3-е лицо единственного числа от глагола to lecture в Present Indefinite.
3. My brother’s son is a student. |
Сын моего брата - студент. |
|
|
В слове brother’s ‘s - окончание притяжательного падежа имени существительного в единственном числе.
4. My brothers’ sons are students. |
Сыновья моих братьев - студенты. |
|
|
Слово brothers’ - форма притяжательного падежа имени существительного a brother во множественном числе.
Образец выполнения 2 (к упр. II)
Особенности перевода на русский язык английских имён существительных, употребляющихся в функции определения, стоящего перед определяемым словом.
1. This scientist works at some problems of low temperature physics. |
Этот учёный работает над некоторыми проблемами физики низких температур. |
|
|
2. This girl studies at the Machine-Building Department. |
Эта девушка учится на машиностроительном факультете. |