3 Раздел. Вопросы для самопроверки.

Рассмотрите значимость фольклора как компонента национальной культуры.

Назовите и раскройте понятие признаки фольклора.

Назовите и раскройте понятие функции фольклора.

Сформулируйте основные проблемы в развитии фольклора.

Назовите персоналии науки о фольклоре.

Назовите и раскройте понятие основные виды словесного фольклора.

Проследите трансформацию мифов в сказки.

Раскройте классификацию и историзм былин.

Определите репертуар, поэтику и среду бытования духовных стихов.

Определите понятия рисунок, язык, композиция танца.

Каковы основные виды русских народных танцев.

Что такое региональные традиции в музыкально-словесном жанре.

Каковы основные жанры русских народных песен.

Проследите процесс формирования традиционного крестьянского жилища.

Раскройте художественно-образную систему интерьера и экстерьера крестьянского жилища, хором.

Определите художественно-образный тип культовых построек.

Назовите признаки классификации крестьянской одежды.

Назовите основные отличия северорусского и южнорусского комплексов одежды.

Перечислите виды, направления фольклорного театра.

Раскройте художественное своеобразие и сюжеты одного из видов фольклорного театра.

Определите основные виды и центры художественной обработки дерева, металла.

Определите основные виды и центры художественной обработки глины, камня, кости.

Выявите художественное своеобразие, функции традиционной игрушки на примере одного, двух промыслов, школ.

Определите какую роль в сохранении и развитии фольклорных традиций играло творчество деятелей искусства.

В чем Вы видите проявились интерес к народной художественной культуре и новации, сложившиеся под ее влиянием в кружках «Могучая кучка», «Абрамцевский кружок», «Мир искусства» и т.д. в сфере профессионального искусства.

Вопросы к экзамену.

Сущность интегрального характера народной художественной культуры.

Ключевые понятия теории народной художественной культуры.

Основные аспекты динамики народной художественной культуры.

Вопросы художественной культуры в концепции этногенеза Л.Гумилёва.

Проблемы художественной культуры в трудах Ю.Лотмана.

Архетипы, символы, миф и сказка в трудах К.Юнга.

Фольклор в системе народной художественной культуры.

Мифологические корни народной художественной культуры.

Основные виды словесного фольклора.

Основные виды словесно-музыкального фольклора, народной музыки

Основные виды музыкально-хореографического фольклора.

Основные этапы развития фольклорного театра.

Фольклор и профессиональное искусство.

Художественная обработка дерева (богородская, абрамцево-кудринская, бересты, Северной Двины, Хохлома, Городец, Полхов-Майдан).

Художественная обработка кости и камня ( Чукотка, Холмогоры, Тобольск, Хотьково, Екатеринбург, Краснодар).

Миниатюрная живопись на папье-маше ( Федоскино, Палех, Холуй, Мстёра).

Художественная обработка металла (Великий Устюг, Ростов, Мстёра, Жостово).

Народная керамика (Скопин, Дымково, Каргополь, Филимоново, Гжель).

Русский народный костюм: классификация и типы.

Изба: история, технологические и конструктивные основы.

Художественно-образная система избы, хором, культовых построек.

Традиции семейно-бытовых праздников и обрядов: художественные особенности ( на примере одного из них).

Традиции календарных праздников и обрядов: художественные особенности ( на примере одного из них).

Роль отечественных меценатов и художественно-просветительных обществ, художественных кружков в развитии и распространении народной художественной культуры ( конец Х1Х – начало ХХ вв.).

Значение народной художественной культуры в формировании духовно- нравственных, экологических ценностей; интеллектуальных, художественно-творческих способностей и психофизическом оздоровлении современной личности.

Проблемы сохранения фольклорного наследия (Международные нормативные акты ЮНЕСКО).