- •1.Введение
- •2. Структура задания 1.
- •Введение.
- •2.1 Поиск решения и решение оптимизационных задач
- •Линейная оптимизационная задача
- •2.2 Постановка задачи об оптимальном производстве красок
- •3. Варианты заданий для выполнения
- •Контрольные вопросы и задания по курсу «Информационные технологии»
- •5.Литература:
Министерство образования Республики Беларусь
Белорусский национальный технический университет
Энергетический факультет
Методические указания и задания
для выполнения контрольной работы по дисциплине
«Информатика»,
для студентов специальности «Экономика и организация производства»
Минск 2011 г.
1.Введение
Современный экономист обязан в совершенстве владеть компьютерной техникой. Производители программного обеспечения предлагают широкий спектр разработок для автоматизации офисной деятельности и проведения экономических расчетов. Наиболее распространенная и мощная система предлагается фирмой Microsoft. Пакет Microsoft Office включает 3 основные компоненты: текстовый редактор Microsoft Word, электронные таблицы Microsoft Excel, реляционная система управления базами данных Microsoft Access. Кроме выше указанных программ этот пакет имеет в своем распоряжении большое количество полезных утилит для просмотра рисунков, организации презентаций и слайд-шоу, планирования рабочего дня, работы с электронной почтой.
Целью курса «Информационные технологии» является обучить студентов работе с современным программным обеспечением в частности с использованием электронных таблиц Microsoft Excel для анализа экономической информации и автоматизации вычислительных процессов.
Необходимо выполнить два задания. Для решения первого использовать электронные таблицы Microsoft Excel, а для второго ответить на теоретические вопросы
Задание 1.
Студент выбирает вариант задания из таблицы по номеру в списке группы
№ в списке группы |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
Вариант |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
№ в списке группы |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
Вариант |
27 |
26 |
25 |
24 |
23 |
22 |
21 |
20 |
19 |
18 |
17 |
16 |
15 |
14 |
№ в списке группы |
29 |
30 |
31 |
32 |
33 |
34 |
35 |
36 |
37 |
38 |
39 |
40 |
41 |
42 |
Вариант |
1 |
3 |
5 |
7 |
9 |
11 |
13 |
15 |
17 |
19 |
21 |
23 |
25 |
27 |
2. Структура задания 1.
Студент в ходе выполнения работы должен выполнить следующие разделы:
-
Введение.
-
Постановка задачи.
-
Математическая формулировка задачи.
-
Решение задачи средствами MS EXCEL.
-
Результаты расчетов, графики и диаграммы.
-
Анализ полученных результатов.
-
Список использованной литературы.
В пункте «Введение» студент должен дать оценку актуальности решаемой задачи, дать обзор альтернативного программного обеспечения и возможные пути его применения.
Во втором пункте необходимо сформулировать решаемую задачу. Определить последовательность действий для получения требуемого результата.
В третьем пункте студент должен сформировать математическую модель задачи. Вывести необходимые расчетные формулы. Рассмотреть несколько путей решения задачи и предложить наиболее оптимальный, с точки зрения простоты модели и возможности ее реализации средствами MS EXCEL.
Для выполнения четвертого пункта необходимо создать математическую модель в среде MS EXCEL. Используя средство «Поиск решения» учесть все ограничения, налагаемые на систему, определить целевую функцию модели. В пояснениях к контрольной работе необходимо привести список и адреса всех переменных, обосновать все ограничения. Дополнить необходимыми графическими пояснениями.
В пятом пункте приводятся диаграммы и графики, требуемые по заданию, выданному студенту.
В шестом пункте необходимо произвести анализ полученных результатов и сравнить их с ожидаемыми.