
- •Цель и задачи курса
- •Требования к минимуму содержания дисциплины
- •Требования к уровню освоения курса
- •Раздел 1.
- •Язык и речь
- •Библиографический список
- •Основной
- •Раздел 2. Речевая коммуникация
- •Раздел 3. Функционально-стилистический состав речи
- •Раздел 4. Речевая норма. Культура речевого общения
- •Учебно-методическое обеспечение курса Общий библиографический список Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Словарно-справочная литература
- •Электронные ресурсы
- •Основные понятия дисциплины
- •Тематика семинарских занятий совершенствование общей речевой культуры. Коммуникативные качества речи
- •Выразительность речи
- •Богатство речи
- •Речевой этикет
- •Тематика контрольных работ
- •А: расставить ударение
- •Б: пометить твердость / мягкость произношения согласных перед «е»
- •В: пометить произношение «е» / «ё»
- •Правильное и уместное употребление слов
- •Вопросы для самоподготовки
- •Задания для самопроверки Задание «Речевой портрет»
- •Тестовые задания
- •Ключ к тестовым заданиям
- •25 Русский язык и культура речи
Вопросы для самоподготовки
-
Язык и речь: структура, уровни, основные функции.
-
Основные компоненты речевой коммуникации.
-
Разновидности речи.
-
Литературный язык как высшая форма национального языка.
-
Особенности речевой деятельности в социальном взаимодействии. Речевые стратегии и тактики. Речевые приемы, усиливающие / ослабляющие влиятельность сообщения.
-
Особенности письменной и устной форм речи.
-
Диалог и монолог как формы устной речи, их основные виды и типы.
-
Культура речи: понятие, сущность, слагаемые. Нормативные, коммуникативные, этические качества речи.
-
Языковая норма: понятие, особенности, виды. Историческая изменчивость и вариативность нормы.
-
Орфоэпические нормы современного литературного языка. Основные правила современной русской орфоэпии.
-
Частные правила современной русской орфоэпии. Тенденции изменения современных произносительных норм.
-
Акцентологические нормы современного литературного языка. Особенности русского ударения.
-
Способы передачи логических акцентов высказывания в письменной речи. Признаки «смещения логического ударения».
-
Грамматические нормы современного литературного языка. Основные виды грамматических ошибок.
-
Лексические нормы современного литературного языка. Основные виды лексических ошибок.
-
Функциональные стили современного литературного языка и их общая характеристика.
-
Официально-деловой стиль речи: отличительные черты, жанры, характерные языковые средства.
-
Научный стиль речи: отличительные черты, жанры, характерные языковые средства.
-
Публицистический стиль речи: отличительные черты, жанры, характерные языковые средства.
-
Разговорный стиль речи: отличительные черты, жанры, характерные языковые средства.
-
Художественный стиль речи: отличительные черты, жанры, характерные языковые средства.
-
Средства выразительности речи.
-
Особенности русского речевого этикета.
-
Основные этапы и правила подготовки публичной речи.
-
Риторические приемы и принципы построения публичной речи.
-
Требования к публичной речи с точки зрения языковой культуры.
Задания для самопроверки Задание «Речевой портрет»
Проанализируйте коммуникативные качества своей речи.
Письменно ответьте на вопросы.
-
Правильность речи:
-
Какие нормы литературного языка я чаще нарушаю?
-
Что мешает моей речи быть правильной?
-
Какие способы развития правильности речи для меня являются наиболее эффективными? Почему?
-
Эффективность речи:
-
Что мешает моей речи быть эффективной?
-
Какие способы развития эффективности речи для меня являются наиболее действенными? Почему?
-
Уместность речи:
-
Что мешает моей речи быть уместной?
-
Какие способы развития уместности речи для меня являются наиболее эффективными? Почему?
-
Богатство речи:
-
Какие средства повышения уровня богатства речи я использую?
-
Какие способы повышения уровня богатства речи для меня являются наиболее эффективными? Почему?
-
Точность речи:
-
Что мешает моей речи быть точной?
-
Какие способы развития точности речи для меня являются наиболее эффективными? Почему?
-
Чистота речи:
-
Что мешает моей речи быть чистой?
-
Какие способы развития чистоты речи для меня являются наиболее эффективными? Почему?
-
Логичность речи:
-
Что мешает моей речи быть логичной?
-
Какие способы развития логичности речи для меня являются наиболее эффективными? Почему?
-
Выразительность речи:
-
Какие средства выразительности я использую?
-
Что мешает моей речи быть выразительной?
-
Какие способы развития выразительности речи для меня являются наиболее эффективными? Почему?
-
Речевой этикет:
-
Какие средства повышения уровня этикета речи я использую?
-
Какие способы развития этикетности речи для меня являются наиболее эффективными? Почему?