- •Учебно-методический комплекс по дисциплине «Управление персоналом»
- •Управление персоналом.
- •3. Пояснительная записка
- •3.1. Цели и задачи учебной дисциплиныкурса
- •3.2 Место учебной дисциплины в общей системе подготовки специалиста.
- •4. Тематический план учебной дисциплины. ( очная форма обучения)
- •. Содержание учебной дисципины
- •Раздел 1. Основы управления персоналом
- •Тема 1. Система управления человеческими ресурсами
- •Тема 2. Современная концепция управления персоналом
- •Тема 3. Научные основы управления персоналом
- •Тема 4. Основы стилей управления
- •Тема 5. Методы управления персоналом
- •Раздел 2. Управление трудовым коллективом
- •Тема 6. Состав и структура коллектива
- •Тема 7. Трудовой потенциал коллектива
- •Тема 8. Планирование работы с персоналом
- •Тема 9. Технология управления персоналом
- •Тема 10. Социальная и экономическая эффективность управления персоналом
- •Тема 11. Особенности управленческого труда
- •Тема 12. Делегирование полномочий
- •Тема 13. Тенденции развития теории и практики управления персоналом
- •Раздел 1. Основы управления персоналом
- •Раздел 2. Технология управления персоналом
- •.Перечень вопросов к экзамену.
- •10. Рекомендуемая литература
- •Темы для докладов и рефератов
- •13. Темы курсовых работ
- •14.Темы контрольных работ.
- •7. Список рекомендуемой литературы.
- •7А. Список обязательной литературы:
- •7Б. Список дополнительной литературы:
- •8. Методические указания по изучению дисциплины.
- •Раздел 2. Технология управления персоналом
- •Тест «Основы управления персоналом»
- •Методические рекомендации для преподавателей
- •Информационные технологии
- •12. Темы контрольных работ для студентов заочной формы обучения.
- •13. Методические рекомендации по выполнению контрольных работ студентами заочной формы обучения.
- •8. Перечень тем курсовых работ:
-
Методические рекомендации для преподавателей
Данный учебно-методический комплекс содержит объем информации, необходимый для обучения предмету «Управление персоналом».
При подготовке лекционного материала необходимо сделать акцент на ключевых моментах изучаемого вопроса. Также необходимо иметь информацию о современном положении рассматриваемой проблемы и корректировать содержание лекции в соответствии с ней. Следует сделать разъяснения в наиболее трудных для понимания местах, привести примеры.
При подборе материала преподаватель должен ориентироваться на литературу, имеющуюся в библиотеке института. Кроме этого он может использовать собственный материал или материал Интернета:
-
материалы научных конференций;
-
разработки учебно-исследовательских институтов;
-
авторефераты;
-
официальную статистику;
-
правовые акты.
При работе на семинаре лекционный материал закрепляется. Преподаватель задает вопросы по содержанию лекции, ставит перед студентами проблему для обсуждения, просит студентов обосновать свой ответ и делает собственный вывод.
Также на семинаре предусматривается оперативный контроль за усвоением студентами материала. Контроль может осуществляться в виде письменных заданий или в виде устных докладов по заданной теме.
Рубежный контроль усвоения знаний проводится три-четыре раза в семестр. В данном учебно-методическом комплексе рубежный контроль представлен в виде промежуточных тестовых заданий. Ответы оцениваются по рейтинговой системе.
Итоговый контроль проводится в виде зачета.
-
Информационные технологии
При работе над тестовыми заданиями и при самостоятельной подготовке студентам целесообразно пользоваться следующими информационными технологиями:
-
Библиотечной компьютерной картотекой при поиске и подборе литературы (учебников и статей).
-
Поисковыми службами Интернета для подборки информации по теме:
-
www.yandex.ru
-
www.rambler.ru
-
Статистическими службами Интернета:
-
www.gks.ru Федеральная служба государственной статистики.
Виртуальными словарями:
-
www.glossary.ru
-
Прикладными программами “Microsoft Word” и “Microsoft Excel” для математических расчетов и анализа (если это необходимо) и для оформления контрольных работ.
12. Темы контрольных работ для студентов заочной формы обучения.
1. Современная концепция управления персоналом.
2. Структура системы управления человеческими ресурсами.
3. Технология управления персоналом.
4. Принципы кадровой политики организации.
5. Организационная структура службы управления персоналом.
6. Профессиональная ориентация молодежи
7. Методы набора и отбора персонала.
8. Психологическая и профессиональная адаптация работников.
9. Государственные и коммерческие рекрутинговые организации.
10. Особенности работы с персоналом в японских фирмах.
11. Материальное и моральное стимулирование труда.
12. Регламентация труда персонала.
13. Договорная система найма персонала.
14. Документы по управлению персоналом.
15. Социальное партнерство.
16. Социально-трудовые конфликты.
17. Планирование работы с персоналом.
18. Коллективное творчество.
19. Стиль руководства организацией.
20. Влияние лидерства на эффективность управления.
21. Трудовой потенциал коллектива.
22. Морально-психологический климат в трудовом коллективе.
23. Предупреждение и правовое разрешение социально-трудовых конфликтов.
24. Сущность и способы мотивации персонала.
25. Кадровый резерв организации.
26. Модели деловой карьеры.
27. Развитие персонала организации.
28. Перемещение и высвобождение персонала.
29.Оценка и оплата труда персонала.
30. Ученичество и наставничество.
31. Делегирование полномочий и ответственности.
32. Временные рабочие и творческие группы.
33. Организационная культура фирмы.
34. Аттестация персонала.
35. Обучение и повышение квалификации персонала.
36. Методы управления персоналом.
37. Правила проведения совещаний.
38. Оценка эффективности управления персоналом.
39. Методы анализа и сокращения текучести кадров.
40. Экономические показатели эффективности управления персоналом.
41. Распределение полномочий и ответственности в организации.
42. Особенности организации управленческого труда.
43. Правила ведения переговоров и деловых встреч.
44. Ответственность руководителя за нарушения законодательства.