ДИСЦИПЛИНА

«СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ»

4 КУРС

(3 варианта)

Преподаватель Власова С.Е.

Преподаватель Власова С.Е.

I вариант

1. Назовите «материнские» дисциплины социальной психологии. В недрах каких наук формировались социально-психологические знания.

2. Перечислите основные методы исследования в социальной психологии (по схеме).

3. Какие течения возникли в социальной психологии, основывающиеся на основных школах общей психологии?

4. Какие вопросы изучает Социальная психология (что изучает Социальная психология?).

5. Перечислите вспомогательные методы в Социальной психологии (по схеме).

6. В воззрениях каких ученых представлены социально-психологические знания?

7. Дайте определение Социальной психологии как науки.

8. Назовите основные этапы развития Социальной психологии.

9. Какие отрасли входят в структуру СП?

Преподаватель Власова С.Е.

II вариант

I. Инструкция. Выделите две «материнские» науки социальной психологии

1) культурология

2) психология

3) философия

4) социология

5) экономика

Ответ (запишите цифрами): __________________

II. Инструкция. Допишите понятие.

1. Наиболее распространенный метод, с помощью которого изучают социально-психологические явления и процессы в различных условиях без вмешательства в их течение - это __________________________________________

2. Метод, используемый для диагностики взаимных симпатий и антипатий, статусно-ролевых отношений между членами группы называется ________________

3. Метод, предполагающий ответы испытуемых на конкретные вопросы исследователя - это ______________________________________________________

III. Термин «социальная психология» впервые в научно-практический оборот ввел:

1) У.Мак-Дугалл

2) Г.Лебон

3) М.Вебер

4) В.Вунд

Ответ (запишите цифрами) _________________

IV. Инструкция. Выделите правильный ответ.

Формы социального контроля это:

1) законы

2) обычаи

3) традиции

4) мораль

5) совесть

6) все ответы верны

Ответ (запишите цифрами) _______________

V. Инструкция. Отметьте утверждения не являющимися характерными для социальной роли.

1) функция, нормативно одобренный образец поведения

2) социальная роль не связана с определенными видами социальной деятельности личности

3) набор норм, определяющий как должен вести себя человек данного социального положения

4) каждый индивид выполняет одну социальную роль

Ответ (запишите цифрами) ________________________

VI. Инструкция. Установите соответствие понятий.

1	Индивид А	Это человек, представитель других живых существ, носитель видовых черт, отдельный представитель человеческой общности, социальное существо
2	Личность Б	Это оригинальный человек, а также какая-либо его главенствующая особенность, делающая личность непохожей на окружающих
3	Индивидуальность В	Это социальный и активный человек, занимающий определенное положение в обществе, выполняющий определенную общественно полезную деятельность и отличающийся индивидуальными и социально-психологическими особенностями.

Ответы: А _________, Б _________, В _________.

Ответы запишите цифрами.

VII. Инструкция. Укажите микрофакторы социализации личности.

1) этнос 2) микросоциум 3) семья 4) тип поселения 5) культура

6) государство 7) религиозные организации 8) институты воспитания 9) региональные условия 10) средства массовой коммуникации

Ответ запишите цифрами ________________________

VIII. Инструкция. Допишите понятие.

1. Сложный многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми, включающий в себя обмен информацией, восприятие и понимание партнера называется ____________________________________________________

2. Человек направляющий информацию называется:

1) коммуникатор

2) реципиент

3) коммуникант

Ответ запишите цифрами ________________________

3. Человек принимающий информацию называется:

1) реципиент

2) коммуникант

3) оба ответа верны

4) оба ответа не верны

Ответ запишите цифрами ________________________

IX. Инструкция. Выделите последовательность этапов в процессе общения.

Принятие решения
Установление контакта
Обсуждение проблемы (вопроса)
Ориентация в ситуации
Выход из контакта

X. Инструкция. Установите соответствие характеристики понятиям:

А - биофизиологическая адаптация

Б- психологическая адаптация

В- социальная адаптация

1. Процесс приближения внутреннего мира личности к социальным и социально-психологическим требованиям среды, условиям общественной жизни людей в интересах исполнения соответствующих социальных ролевых функций.

2. Вхождение в социально-ролевые связи и отношения в процессе которого личность овладевает социальными нормами, правилами, ценностями, социальным опытом.

3. Приспособление организма к устойчивым и меняющимся условиям среды (t , атмосферное давление, влажность и т.д.), а также к изменениям в самом себе.

Ответ (запишите цифрами):

А - _______________

Б - _______________

В - _______________

О Т В Е Т Ы

I. 2,4

II. 1. Наблюдение

2. Социометрия

3. Опрос

III. 1

IV. 6

V. 2,4

VI. А-1, В-3, В-2

VII. 2,3,7,8

VIII. 1. Общение

2. 2.1.

3. Оба ответа верны 3.3.

IX. 1. Установление контакта

2. Ориентация в ситуации

3. Обсуждение проблемы (вопросы)

4. Принятие решения

5. Выход из контакта

X. А-3, Б-1, В-2

Преподаватель Власова С.Е.