1. Содержание стереотипов маскулинности и фемининности у мужчин с разным стажем семейной жизни.

2. Гендерные различия в агрессивности в возрасте ранней юности.

3. Взаимосвязь гендерных стереотипов и мотивации достижения.

1. Содержание и структура стереотипов маскулинности - фемининности в образе «Я» у осужденных подростков.

2. Взаимосвязь гендерных стереотипов и внутриличностных конфликтов у юношей и девушек.

3. Особенности проявления защитных механизмов у женщин в период ранней и средней зрелости.

4. Взаимосвязи гендерных стереотипов и мотивации достижения.

5. Влияние гендерных стереотипов на самосознание женщины.

6. Влияние гендерной идентичности на социально-психологическую адаптацию женщин.

7. Взаимосвязь гендегрных стереотипов и успешности у женщин.

8. Состояние фрустрированности у работающих семейных женщин с различной степенью приверженсти традиционным гендерным стереотипам.

9. Содержание ролевого конфликта у женщин-руководиелей.

10. Мужские образы, транслируемые современными журналами для мужчин.

11. Женские образы в гендерно ориентированных журналах для женщин.

12. Влияние гендерных стереотипов на выбор будущей профессии.

13. Девиантное поведение несовершеннолетних подростков: гендерные аспекты

Словарь терминов

Агенты гендерной социализации - (основные факторы гендерной социализации) - социальные группы и контексты: семья, сверстники, институт образования, СМИ, работа, клубы по интересам, церковь.

Андрогиния - совмещение в индивиде маскулинных и фемининных черт.

Андроцентризм - глубинная культурная традиция, сводящая общечеловеческую субъективность к единой мужской норме, которая представляется как универсальная объективность, в то время как иные субъективности, и прежде всего женская, репрезентируются, как отклонение от нормы, как маргиналия. Таким образом, андроцентризм - это не просто взгляд на мир с мужской точки зрения, а выдача мужских нормативных представлений и жизненных моделей за единые универсальные социальные нормы и жизненные модели.

Гегемонная маскулинность - тип мужественности, занимающей доминирующую позицию в структуре гендерных отношений не только по отношению к женщинам, но и другим типам мужественности (сексуально активный гетеросексуал; профессионал, выполняющий мужскую и только мужскую работу; финансово самостоятельный; жестко отделяющий себя от мира семьи, эмоций и т.д.).

Гендер – понятие, с помощью которого современная социальная наука обозначает свод социальных и культурных норм, которые общество предписывает выполнять людям в зависимости от их биологического пола. Гендер включает символы, нормы и законы, выработанные культурой в процессе своего развития, и регулирующие жизнь отдельного человека, групп и общества в целом. Другими словами это система культурных значений, присвоенных полу, следовательно, гендер является искусственным, социально сконструированным и должен быть понят как совершенно независимая категория. Гендер указывает на социальный статус и социально-психологические характеристики личности, которые общество предписывает мужчинам и женщинам, на основании их половых различий. Гендер не сводим буквально к совокупности психологических черт личности (соответственно мужских и женских). Ключевым здесь является приписывание психологических черт индивидам, с целью закрепления за ними социального статуса и ограничения в системе гендерных отношений. Гендер создается (конструируется) обществом как социальная модель женщин и мужчин, определяющая их положение и роль в обществе и его институтах (семье, политической структуре, экономике, культуре и образовании, и др.). Сущностью конструирования гендера является полярность и противопоставление, а значит неравенство статусов, возможностей и способностей мужчин и женщин в обществе.

Гендерлект - постоянный набор признаков мужской и женской речи. Возникновение этого понятия обусловлено формированием гипотезы гендерных субкультур. Сегодня наука не отрицает существования некоторых стилевых особенностей, свойственных преимущественно мужчинам или преимущественно женщинам в рамках четко очерченной ситуации общения. При этом считается, что они возникают под влиянием как социокультурных (например, употребление женщинами ругательств осуждается больше, чем мужская брань), так ситуативных факторов. Выход гендерных исследований за рамки влиятельных европейских языков и развитие лингвокультурологии позволили получить данные, свидетельствующие также о культурной обусловленности мужской и женской речи. Наиболее перспективным и обоснованным направлением изучения мужской и женской речи в настоящее время считается изучение стратегий и тактик речевого поведения мужчин и женщин в различных коммуникативных ситуациях с обязательным учетом культурной традиции данного общества. Широко распространена также точка зрения, что женщины употребляют больше уменьшительных суффиксов и вежливых форм, чаще называют партнера по коммуникации по имени и в целом используют больше контактоустанавливающих речевых действий.

Гендерная адаптация - социально-психологическое приспособление к существующим в обществе гендерным отношениям, нормам и ролям. В процессе гендерной адаптации развиваются умения и навыки соотнесения своей психической реальности и поведения с характером взаимоотношений между полами, сложившимися в данном обществе.

Гендерная дифференциация – процесс, в котором биологические различия между мужчинами и женщинами наделяются социальным значением и который является средством социальной стратификации.

Гендерная идентичность - это аспект самосознания, представленный многоуровневой системой соотнесения личности с телесными, психофизиологическими, психологическими и социокультурными значениями маскулинности и фемининности. Как составляющая социальной идентичности, гендерная идентичность имеет свою структуру и содержание. В ее структуре выделяется три уровня: базовая идентичность – соотнесение личности с альтернативными представлениями о маскулинности-фемининности; ролевая – соотнесение поведения и переживаний личности с существующей в данной культуре полоролевыми стереотипами; персональная, интегрирующая описанные уровни и характеризующая соотнесение личности с маскулинностью и фемининностью в контексте индивидуального опыта межличностного общения.

Гендерная социализация - процесс усвоения индивидом культурной системы гендера: принятых в социуме моделей мужского и женского поведения, отношений, норм, ценностей и гендерных стереотипов.

Гендерная схема - когнитивная структура, сеть ассоциаций, которая функционирует как предвосхищающая структура и благодаря которой человек воспринимает, запоминает и интерпретирует входящую информацию в соответствии с его представлениями (стереотипами) о гендерах.

Гендерная схематизация - обобщенная и натренированная когнитивная готовность человека кодировать и организовывать социальную информацию (о других, о себе) соответсвено культурным определениям «мужское», «женское».

Гендерный дисплей - социально обусловленное многообразие проявления половой принадлежности на уровне межличностного общения. Это основной механизм создания гендера (doing gender) в процессе взаимодействия лицом к лицу. Гендерный дисплей проявляется в телесных проявлениях, символике, стиле и содержании общения. Имя, внешний облик, тембр голоса, манера речи и движения, стиль выражения чувств - все эти множественные проявления представляют собой гендерный дисплей, который позволяет идентифицировать собеседника как мужчину или женщину.  Термин был введен американским социологом Ирвином Гофманом, автором социологии драматургического интеракционизма. Используя понятие гендерный дисплей, сторонники социального конструктивизма вслед за Гофманом утверждают, что проявления гендера невозможно свести к исполнению половых ролей, что гендерную идентичность нельзя отменить или сменить, подобно платью или роли в спектакле. Гендерный дисплей - это многообразие представлений и проявлений «мужского» и «женского» в межличностном взаимодействии. Гендерный дисплей - это своего рода «игра», ориентированная на партнеров по пьесе и мизансцене; эта игра давно срослась с жизнями «актеров» и представляется игрокам и наблюдателям естественным проявлением их сущности. В этом и заключается загадка конструирования гендера — каждую минуту участвуя в «маскараде» представления пола, люди делают это таким образом, что игра по правилам кажется естественным проявлением человеческого Я. Гендерный дисплей не является производным анатомо-физиологического пола. Он не универсален, он детерминирован культурой и властными отношениями. Разные общества, социальные группы и даже разные социальные ситуации предполагают различные конвенциональные формы гендерного дисплея. Различия гендерных дисплеев заставляют обратить внимание на властное измерение отношений между полами, явленное в межличностном взаимодействии.

Гендерные идеалы – идеализированные представления о предназначении, поведении и чувствах мужчин и женщин свойственные определенной культуре.

Гендерная идеология - система идей, посредством которых гендерные различия и гендерная стратификация получают социальное оправдание.

 Гендерное самосознание - является системой, элементами которой выступают, помимо гендерной идентичности, представления о собственном соответствии моделям фемининности и маскулинности, оценка подобного соответствия и готовность поступать в плане создания собственной модели поведения.

Гендерный конфликт - взаимодействие или психологическое состояние, в основе которого лежит противоречивое восприятие гендерных ценностей, отношений, ролей, приводящее к столкновению интересов и целей. Различия в моделях поведения мужчин и женщин могут стать причинами внутриличностных, межличностных и межгрупповых конфликтов.

Гендерное неравенство - характеристика социального устройства, согласно которой различные социальные группы (в данном случае - мужчины и женщины) обладают устойчивыми различиями и вытекающими из них неравными возможностями в обществе. Термин был введен в 1980 г. Joan Scott, для объяснения системы социального устройства, в которой мужчины и женщины рассматриваются как социальные группы, обладающие различным социальным статусом. Высокостатусные группы чаще всего оцениваются в терминах компетентности и экономического успеха, а низкостатусные - в терминах доброты, добросердечия, гуманности и т. п. Все позитивные черты женского стереотипа  (теплота, эмоциональная поддержка,  уступчивость)  - типичная компенсация  за отсутствие достижений в «силовой позиции».

Гендерные нормы - это определенные правила поведения и предписания, формирующие представления о том, кто есть «настоящий мужчина» и какой должна быть «настоящая женщина», играющие важную роль в поддержании гендерной системы и конструировании гендерного сознания. Гендерные нормы внедряются в сознание детей в процессе семейного воспитания (в лице родителей и родственников), в системе образования (в лице воспитательниц детских учреждений и учителей), через институты культуры (в том числе при помощи книг и средств массовой информации). Впоследствии эти гендерные нормы поддерживаются с помощью различных социальных (например, право) и культурных механизмов, например, стереотипы в СМИ.

Гендерные отношения - это отношения стратификации, в основе которых лежит неравенство.

Гендерные роли - дифференциация деятельности, статусов, прав и обязанностей индивидов в зависимости от их половой принадлежности. Гендерные роли – вид социальных ролей, они нормативны, выражают определенные социальные ожидания (экспектации), проявляются в поведении. На уровне культуры они существуют в контексте определенной системы половой символики и стереотипов маскулинности и фемининности.

Гендерная стереотипизация - процесс приписывания индивидам на основании их половой принадлежности психологических качеств и статусных характеристик, закрепляющих доминирующее положение мужчин и дискриминационные практики в отношении женщин.

Гендерные сте­реотипы - социально конструируемые категории «маскулинность» и «фемининность», которые подтверждаются различным, в зависимости от пола поведением, различным рас­пределением мужчин и женщин внутри социальных ролей и статусов; и которые поддер­живаются психологическими потребностями человека вести себя в социально желаемой манере и ощущать свою целостность, непротиворечивость

Гендерная стратификация - процесс, посредством которого гендер становится основой социальной стратификации.

Дифференциальное подражание - это процесс социализации, в ходе которого индивид выбирает поло-ролевые модели в близких ему группах - семье, среди сверстников, в школе и пр. и начинает подражать принятому в них поведению.

Дифференциальное усиление - процесс социализации в ходе которого принятое в обществе гендерно-ролевое поведение поощряется и одобряется, а несоответствующее наказывается. Вознаграждение чаще всего выступает в форме общественного одобрения, и наоборот, отклонение от требуемой гендерной модели в ряде случаев наказывается социальным неодобрением

Маскулинность – нормативные представления о соматических, психических и поведенческих свойствах, характерных для мужчин.

Моральные гендерные стереотипы - это устойчивым представлениям об особенностях моральных черт, которые связываются с определенными гендерными ролями.

Патриархат – система общественных отношений, в которых доминирующая роль принадлежит мужчинам (в хозяйстве, семье, обществе); это господство мужчин как социальной группы над женщинами, принявшая форму социальной системы.

Половая идентичность - осознанная половая принадлежность индивида, с которой соотносятся прочие свойства его самосознания.

Сексизм - индивидуальные предвзятые установки и дискриминирующее поведение по отношению к представителям того или иного пола; институциональная практика (даже если она не мотивирована предрассудком), выражающаяся в том, что представителям того или иного пола навязывается подчиненное положение.

Социальная идентичность - личностный конструкт, который отражает внутреннюю солидарность человека с социальными, групповыми идеалами, нормами, которые помогают процессу Я-категоризации (гендерная, профессиональная, этническая, религиозная).

Схема собственного пола - когнитивная структура, которая включает представления, сценарии, планы действий, необходимые для реализации поведения соответствующие гендеру.

Фемининность - нормативные представления о соматических, психических и поведенческих свойствах, характерных для женщин