6.2. Требования к кадровому обеспечению учебного процесса

Реализация основной образовательной программы подготовки бакалавра должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими, как правило, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимающимися научной и/или научно-методической деятельностью; преподаватели профессионально ориентированных и специальных дисциплин в области социальной работы, как правило, должны иметь ученую степень и/или опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере; удельный вес преподавателей, имеющих ученую степень, в соответствии с особенностями по общепрофессиональным и специальным дисциплинам должен быть не менее 55-60 %.

6.3. Требования к учебно-методическому обеспечению учебного процесса

Вуз должен:

* иметь по всем дисциплинам в расчете на двух студентов дневного отделения не менее 1 учебника или учебного пособия, имеющих гриф «Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации» или рекомендацию УМО вузов России по образованию в области социальной работы;

* разработать вузовскую образовательную программу, включающую учебный план, программы и учебно-методические материалы по всем учебным дисциплинам, положения о проведении различных видов практики с указанием информационной базы и т. п., позволяющими проводить эффективно текущий, промежуточный и итоговый контроль по каждой дисциплине и всему циклу;

* необходимую научную литературу по общепрофессиональным и специальным дисциплинам направления, а также профессионально важные журналы по теории и практике социальной работы;

* организовывать в рамках учебных курсов практико-ориентированные аудиторные и внеаудиторные занятия по теории и практики социальной работы;

* проводить работу по систематическому повышению квалификации преподавателей в области социальной работы (факультеты повышения квалификации, магистратуры, аспирантуры, докторантуры).

Реализация основной образовательной программы подготовки бакалавра должна обеспечиваться доступом каждого студента к библиотечным фондам и базам данных, по содержанию соответствующим полному перечню дисциплин основной образовательной программы, наличием соответствующих методических пособий и рекомендаций по всем дисциплинам и по всем видам занятий - практикумам, курсовому и дипломному проектированию, практикам, а также наглядными пособиями, аудио-, видео- и мультимедийными материалами.

6.4. Требования к материально-техническому обеспечению учебного процесса

Для обеспечения подготовки бакалавра к соответствующим видам деятельности вуз должен иметь:

* учебно-методический кабинет с необходимой информационной базой и учебно-методическими материалами;

* компьютерный класс, соответствующий действующим санитарно-техническим нормам и позволяющий освоить информационные технологии в области социальной работы, проводить исследования и т. п.

185

* опорно-экспериментальные базы социальной работы, позволяющие вести учебную, практическую и исследовательскую работу.

Материально-техническая база должна обеспечить проведение предусмотренных учебным планом всех видов практической подготовки, включая исследовательскую практику студентов.