Іі. Завдання вивчення предмету

Знати:

• Основні поняття і категорії, спираючись на знання їх класичних та сучасних формулювань;

• Історичні типи філософії;

• Основні галузі філософського знання (онтологія, гносеологія, логіка, філософська антропологія, етика, естетика, соціальна філософія);

• Основні форми буття і сутність діалектики;

• Походження свідомості, форми і структура свідомості;

• Шляхи пізнання світу, функціонування знання у сучасному інформаційному суспільстві;

• Форми суспільної свідомості, їх взаємозв'язок;

• Умови формування особистості, її свободи, відповідальності за збереження життя, природи, культури, наукового спадку.

Уміти:

• Створювати власне розуміння основних понять і категорій, спираючись на знання їх класичних і сучасних формулювань;

• Чітко викладати зміст понять і категорій, розкривати їх найважливіші ознаки;

• Активно застосовувати теоретичні знання, власну духовність, особисту віру для аналізу, узагальнення й оцінки особистісних і суспільних явищ, пошуку обґрунтованих рішень у процесі навчання та іншої діяльності, відстоюючи свої переконання, життєву позицію;

• Обґрунтовувати свою світоглядну та громадську позицію;

• Застосовувати одержані знання при вирішенні професійних завдань, при розробці соціальних і екологічних проектів, організації міжлюдських відносин;

• Науково аналізувати соціально значущі проблеми і процеси, факти і явища суспільного життя;

• Розуміти й об'єктивно оцінювати досягнення науки і культури;

• Володіти методологією і методами пізнання, творчої діяльності;

• Вдаватися до діалогу, як засобу вирішення соціальних і етичних проблем, досягнення консенсусу.

• Орієнтуватися в періодичній інформації наукового, філософського, релігійного, людинознавчого напрямів. Відбирати з цієї інформації найголовніше й систематизувати її;

• Грамотно працювати з літературою, самостійно збагачувати свій творчий потенціал, застосовувати прогресивні методи оволодіння світоглядною культурою

Ііі. Мета вивчення предмету та його місце в навчальному процесі:

Сучасна філософія є узагальненою філософською думкою людства, що ґрунтується на теоретичних надбаннях, здобутих у лоні кожної національної філософії. Ідейною основою сучасної філософії є загальнолюдські пріоритети і цінності. Вивчення філософії стає однією з головних передумов входження кожної молодої людини в загальнокультурний світовий контекст.

Динамічні процеси сучасного суперечного світу ставить кожну людину в складні умови соціального життя. Зростаюча напруга, пов'язана із зміною ціннісних орієнтацій, необхідність пошуку і швидкого знаходження рішень, стресові ситуації – всі ці проблеми людського буття, збереження і розвитку особистості, її внутрішнього світу, світоглядної культури.

Необхідність викладання у сучасних загальноосвітніх, професійно-технічних та вищих навчальних закладах ІII рівнів акредитації системно-узагальненого та людино-світознавчого і світоглядно орієнтованого курсу зумовлена невпинним процесом гуманізації та демократизації освіти, зверненням її до визнання пріоритету загальнолюдських цінностей.

Основою цього є прогресивні надбання світової і національної світоглядної культури, визначення плюралізму думок та врахування інваріантності соціального вибору людини.

Ефективним засобом формування гуманістичної світоглядної культури має бути процес вивчення курсу "Основа філософських знань".

Отже, мета викладання предмету:

1. Спрямувати студента на формування особистісної орієнтації в сучасному світі;

2. Забезпечити засвоєння специфіки філософського осягнення дійсності;

3. Узагальнити і систематизувати розуміння і бачення світових процесів у філософському контексті;

4. Сприяти осмисленню наукових, культурних досягнень людства;

5. Доступним змістом, оновленою системою методичного забезпечення сприяти високій результативності навчання, розвивати інтерес до пізнання та вивчення філософії та інших суміжних з нею дисциплін;

6. Сприяти формуванню і розвитку творчої всебічно розвинутої особистості.