- •Пари польських звуків за дзвінкістю-глухістю
- •Носові голосні
- •1.Впишіть відповідну букву або букви.
- •М які приголосні
- •Прочитайте і порівняйте
- •Przechodnie
- •I dzieci, weseli chodzą I smutni,
- •Chrząszcz
- •I Szczebrzeszyn z tego słynie
- •I dał taką mu robotę,
- •Cześć, jak się masz?
- •Człowiek
- •Narody, państwa I ich mieszkańcy
- •Узгодити прикметники з іменниками в роді:
- •Ужити відповідну родову форму займенника:
- •До поданих іменників добрати відповідні форми займенників:
- •5.Перекласти українською мовою
- •6. Перекласти польською мовою:
- •Jaki on jest naprawdę?
- •Czy umiesz już liczyć?
- •1.Поставте іменники в форму орудного відмінку:
- •2. Дайте відповіді на питання, вживаючи назви мешканців країн, що наведені у дужках.
- •5. Слова в дужках вжити в формі орудного відмінку
- •1. Розкрийте дужки вживаючи іменники в орудному відмінку:
- •2. Опишіть людей, зображених на малюнках
- •3. Опишіть пані а, вживаючи слів з протилежним значенням, ніж слова в скобках
- •4. До наведених прикметників підберіть синоніми
- •5.Поєднайте речення в текст „Moja sąsiadka”
- •7. Підкресліть правильні форми іменників ,прикметників, дієслів.
- •Rozrywki
- •Masz ochotę na koncert?
- •Czy umiesz już liczyć?
- •2. Перетворити речення на заперечні:
- •3. Перетворити речення на заперечні
- •4.Слова в дужках вжити в родовому відмінку однини:
- •5. Дати позитивну відповідь на питання за зразком:
- •6.Ужити назви польських міст в формах родового відмінку:
- •7. Ужити назви країн в формах рового відмінку:
- •8. Перекласти польською мовою
- •Nie wypiję tego koktajlu posiłki w domu
- •Zapraszam cię na obiad
- •Przepisy na polskie dania:
- •J. Brzechwa Entliczek-pentliczek
- •Czy umiesz już liczyć?
- •1. Слова в дужках вжити в формах рового відмінку
- •2. Дати відповіді на питання, вживаючи присвійні займенники
- •3. Вжити відповідні родові форми займенника
- •5. Вписати подані слова до відповідної групи
- •6. Слова в дужках вжити в формах рового відмінку
- •1. Слова в дужках ужити в орудному відмінку:
- •3. Слова в дужках вжити в формах рового відмінку
- •1. Вжити іменники в родовому відмінку множини
- •2. Утворити форми множини іменників, прикметників. Займенників
- •Chcę cię prosić o pomoc życie człowieka
- •1. Слова в дужках ужити в формі місцевого відмінку
- •4.Слова в дужках ужити в формі місцевого відмінку
- •5. Перекласти польською мовою
- •6. Перекласти польською мовою:
- •7. Вибрати відповідну доконану або недоконану форму дієслова
- •8. Ужити дієслова у відповідних формах простого майбутнього часу
- •Sklepy sklep: spożywczy, jarzynowy (owocowo-warzywny), rybny, mięsny, papierniczy, monopolowy, obuwniczy, galanteryjny, samoobsługowy („sam"), meblowy
- •1.Вжити дієслова в формі простого майбутнього часу
- •2. Вибрати відповідну доконану або недоконану форму дієслова
- •3.Відшукати назви продуктів.
- •4. Скласти речення з фразеологічними зворотами
- •5. Скласти речення з наведених слів:
- •6.Поєднайте в пари наведені слова
- •7. Прочитайте текст і дайте відповіді на питання:
- •Która godzina?
- •1. Прочитайте текст і випишіть всі означення часу
- •Dla mnie jest czarujący!
- •1. Ужити назви країн в формі місцевого відмінку:
- •2. Вжити назви міст в формі місцевого відмінку
- •3. Дати відповідь на питання за зразком:
- •4. Ужити іменники і прикметники в формі місцевого відмінку:
- •6. Заповніть пропуски:
- •7. Заповніть пропуски:
- •3. Поєднайте речення в текст
- •4. Опишіть вчорашню або сьогоднішню погоду pory roku
- •1.Від поданих іменників утворіть прикметники за зразком
- •2. Опишіть свою улюблену пору року або погоду, якої ви не любите
- •„Na bakier z majem”
- •Mój sposób na chandrę:
- •Na dworcu kolejowym
- •Adam jest przystojny ………………….
- •9. Вжити прикметники в формі множини
- •9.1. Wszystko będzie dobrze
- •1. Прочитайте текст і перетворіть на лист до старшого родича, якого ви давно не бачили
- •2. Порівняти наступні тексти і їх підставі скласти два листи: приватний до колеги і до професора
- •Trzymaj się - Robert Michalski
- •*„Ulubiony kolor atramentu”
- •*Popularność kapuścińskiego
- •*Kto lubi tradycję?
- •12.6. Co o tym myślicie? mężczyzna I kobieta w rodzinie
2. Дайте відповіді на питання, вживаючи назви мешканців країн, що наведені у дужках.
Kim jesteś? (Polak, Polka) – Jestem Polakiem, Polką.
Kim jesteście? (Polacy, Polki) – Jesteśmy Polakami, Polkami.
-
Kim jesteś? (Francuz, Francuzka)
-
Kim jesteś? (Grek, Greczynka)
-
Kim jesteś? (Niemiec, Niemka)
-
Kim jesteś? (Amerykanin, Amerykanka)
-
Kim jesteś? (Europejczyk, Europejka)
-
Kim jesteś? (Ukrainiec, Ukrainka)
-
Kim jesteś? (Szkot, Szkotka)
-
Kim jesteś? (Włoch, Włoszka)
-
Kim jesteś? (Żyd, Żydowka)
-
Kim jesteś? (Rosjanin, Rosjanka)
-
Kim jesteście? (Rosjanie, Rosjanki)
-
Kim jesteś? (Chińczyk, Chinka)
-
Kim jesteście? (Chińczycy, Chinki)
-
Kim jesteś? (Koreańczyk, Koreanka)
-
Kim jesteście? (Koreańczycy, Koreanki)
-
Kim jesteś? (krakowianin, krakowianka)
-
Kim jesteście? (krakowianie, krakowianki)
3.Дайте відповіді на питання, вживаючи назви професій, що наведені у дужках.
Wzόr: Czym jest twόj ojciec? (lekarz) – On jest lekarzem.
-
Czym jest twόj brat? (pisarz)
-
Czym jest twόj kuzyn? (mechanik)
-
Czym jest twoja matka? (gospodyni domowa)
-
Czym jest twoja siostra? (lektorka)
-
Czym jest twόj narzeczony? (prawnik)
-
Czym jest twόj wujek? (krawiec)
-
Czym jest pana stryj? (urzędnik państwowy)
-
Czym jest twoja ciocia? (księgowa)
-
Czym jest twόj dziadek? (inżynier)
-
Czym jest twoja teściowa? (lekarka)
-
Czym jest twόj teść? (chirurg)
-
Czym jest twoja sąsiadka? (nauczycielka)
-
Czym są twoi koledzy? (artyści)
-
Czym są twoje koleżanki? (aktorki)
-
Czym są twoje przyjaciόłki? (dziennikarki)
-
Czym są twoi znajomi? (sprzedawcy)
-
Czym są te dziewczyny? (studentki)
18. Czym bywał twόj krewny? (agronom, leśniczy, maszynista, duchowy, weterynarz, ekonomista, kolejarz, dentysta, literat, hutnik, murarz, officer, piekarz, rybak, robotnik, przywatnego przedsiebiorstwa, rolnik, slusarz, żołnierz, sędzia, gόrnik, traktorzysta)
4. Перекладіть українською мовою.
1. Nie mogę sobie poradzić z tym ćwiczeniem.
2. Adam kieruje tą firmą od wielu lat.
3. W domu pachniało grzybami i kapustą.
4. Czy rybę można jeść nożem i widelcem?
5. Podobno Ludwik Domira był pianistą, potem kompozytorem, a teraz został dyrektorem filharmonii.
6. Najbardziej lubię podróżować z moją siostrą jej starym fiatem, a najmniej - z babcią pociągiem.
7. Mieszkam w akademiku z Belgijką. Często spędzamy wieczory z naszymi sąsiadami – Portugalczykiem i Węgrem.
8. Teresa często się chwali swoimi sukcesami.
9. W tym filmie Bogusław Linda lata helikopterem, samolotem, a nawet rakietą.
10. Marysia ma kłopoty z nadwagą i dlatego nie lubi stawać między Teresą i Dorotą, które są bardzo szczupłymi dziewczynami.
11. Za bardzo martwię się moim zdrowiem, a za mało cieszę się życiem.
12. Bardzo się spieszę! Chyba pojadę taksówką, bo mam ważne spotkanie z włoskim profesorem i jego żoną. Będą na mnie czekać przed wejściem do muzeum.
5. Слова в дужках вжити в формі орудного відмінку
Czym się zajmujesz? (dom, dziecko, mąż)
Zajmuję się domem, dzieckiem, mężem.
1. Czym się interesujesz? (historia, literatura, językoznawstwo)
2. Kim się opiekujesz? (ojciec, babcia, niemowlę)
3. Czym ona się wyróżnia? (talent, uroda, wdzięk)
4. Czym się brzydzisz? (kłamstwo, podłość, niesprawiedliwość)
5. Czym się trudnisz? (malowanie, sprzątanie, handel)
6. Czym się wzruszasz? (muzyka, poezja, melodramat)
7. Czym się przejmujesz? (życie, przyszłość, wojna)
8. Czym on się odznacza? (odwaga, bezczelność, tupet)
9. Czym się zadowalasz? (praca, zdrowie, powodzenie w życiu)
10. Czym się zachwycasz? (impresjonizm, Adam, przyroda)
Kraków. Mieszkanie Agnieszki. Agnieszka rozmawia z Robertem.
Agnieszka: Słuchaj, Robert, jak długo znasz Michela?
Robert: Właściwie już trzy lata, ale widziałem go tylko kilka razy.
Agnieszka: Poznałeś go w Krakowie?
Robert: Tak, był tu z grupą trzy lata temu. Byli w "Jaszczurach" - to był koncert jazzowy -i tam się poznaliśmy.
Agnieszka: Jest bardzo sympatyczny.
Robert: Tak, poza tym bardzo inteligentny i w ogóle - interesujący.
Agnieszka: Tak myślę. A czym on się interesuje?
Robert: Nie wiem dokładnie. Ale na pewno interesuje się kulturą, polityką, teraz językiem i kulturą polską. No i dziewczynami!
Agnieszka: Naprawdę?
Robert: Oczywiście. Jest bardzo przystojny, nie?
Agnieszka: No, nie jest brzydki. Nie wiesz, czy ma dziewczynę?
Michel mieszka z Peterem. Peter jest Niemcem. Interesuje się kulturą słowiańską. Bardzo lubi poezję rosyjską, nawet sam pisze wiersze po niemiecku. Peter też studiuje w UJ. Teraz rozmawia z Michelem.
Michel: Dobrze mówisz po polsku. Jak długo studiowałeś język polski?
Peter: Nie studiowałem wcale.
Michel: Niemożliwe! Przecież znasz język polski!
Peter: Tak, trochę. Ale studiowałem język rosyjski. Miałem kontakty z Polską, Polakami... Kiedy byłem w Polsce, chciałem rozumieć po polsku, potem mówić... Tak nauczyłem się trochę.
Michel: Znasz francuski?
Peter: Tak, uczyłem się, ale znam słabo. Lepiej znam angielski.
Michel: Dlaczego studiujesz język polski?
Peter: A dlaczego nie!? Interesuję się kulturami słowiańskimi, więc
