
- •Пари польських звуків за дзвінкістю-глухістю
- •Носові голосні
- •1.Впишіть відповідну букву або букви.
- •М які приголосні
- •Прочитайте і порівняйте
- •Przechodnie
- •I dzieci, weseli chodzą I smutni,
- •Chrząszcz
- •I Szczebrzeszyn z tego słynie
- •I dał taką mu robotę,
- •Cześć, jak się masz?
- •Człowiek
- •Narody, państwa I ich mieszkańcy
- •Узгодити прикметники з іменниками в роді:
- •Ужити відповідну родову форму займенника:
- •До поданих іменників добрати відповідні форми займенників:
- •5.Перекласти українською мовою
- •6. Перекласти польською мовою:
- •Jaki on jest naprawdę?
- •Czy umiesz już liczyć?
- •1.Поставте іменники в форму орудного відмінку:
- •2. Дайте відповіді на питання, вживаючи назви мешканців країн, що наведені у дужках.
- •5. Слова в дужках вжити в формі орудного відмінку
- •1. Розкрийте дужки вживаючи іменники в орудному відмінку:
- •2. Опишіть людей, зображених на малюнках
- •3. Опишіть пані а, вживаючи слів з протилежним значенням, ніж слова в скобках
- •4. До наведених прикметників підберіть синоніми
- •5.Поєднайте речення в текст „Moja sąsiadka”
- •7. Підкресліть правильні форми іменників ,прикметників, дієслів.
- •Rozrywki
- •Masz ochotę na koncert?
- •Czy umiesz już liczyć?
- •2. Перетворити речення на заперечні:
- •3. Перетворити речення на заперечні
- •4.Слова в дужках вжити в родовому відмінку однини:
- •5. Дати позитивну відповідь на питання за зразком:
- •6.Ужити назви польських міст в формах родового відмінку:
- •7. Ужити назви країн в формах рового відмінку:
- •8. Перекласти польською мовою
- •Nie wypiję tego koktajlu posiłki w domu
- •Zapraszam cię na obiad
- •Przepisy na polskie dania:
- •J. Brzechwa Entliczek-pentliczek
- •Czy umiesz już liczyć?
- •1. Слова в дужках вжити в формах рового відмінку
- •2. Дати відповіді на питання, вживаючи присвійні займенники
- •3. Вжити відповідні родові форми займенника
- •5. Вписати подані слова до відповідної групи
- •6. Слова в дужках вжити в формах рового відмінку
- •1. Слова в дужках ужити в орудному відмінку:
- •3. Слова в дужках вжити в формах рового відмінку
- •1. Вжити іменники в родовому відмінку множини
- •2. Утворити форми множини іменників, прикметників. Займенників
- •Chcę cię prosić o pomoc życie człowieka
- •1. Слова в дужках ужити в формі місцевого відмінку
- •4.Слова в дужках ужити в формі місцевого відмінку
- •5. Перекласти польською мовою
- •6. Перекласти польською мовою:
- •7. Вибрати відповідну доконану або недоконану форму дієслова
- •8. Ужити дієслова у відповідних формах простого майбутнього часу
- •Sklepy sklep: spożywczy, jarzynowy (owocowo-warzywny), rybny, mięsny, papierniczy, monopolowy, obuwniczy, galanteryjny, samoobsługowy („sam"), meblowy
- •1.Вжити дієслова в формі простого майбутнього часу
- •2. Вибрати відповідну доконану або недоконану форму дієслова
- •3.Відшукати назви продуктів.
- •4. Скласти речення з фразеологічними зворотами
- •5. Скласти речення з наведених слів:
- •6.Поєднайте в пари наведені слова
- •7. Прочитайте текст і дайте відповіді на питання:
- •Która godzina?
- •1. Прочитайте текст і випишіть всі означення часу
- •Dla mnie jest czarujący!
- •1. Ужити назви країн в формі місцевого відмінку:
- •2. Вжити назви міст в формі місцевого відмінку
- •3. Дати відповідь на питання за зразком:
- •4. Ужити іменники і прикметники в формі місцевого відмінку:
- •6. Заповніть пропуски:
- •7. Заповніть пропуски:
- •3. Поєднайте речення в текст
- •4. Опишіть вчорашню або сьогоднішню погоду pory roku
- •1.Від поданих іменників утворіть прикметники за зразком
- •2. Опишіть свою улюблену пору року або погоду, якої ви не любите
- •„Na bakier z majem”
- •Mój sposób na chandrę:
- •Na dworcu kolejowym
- •Adam jest przystojny ………………….
- •9. Вжити прикметники в формі множини
- •9.1. Wszystko będzie dobrze
- •1. Прочитайте текст і перетворіть на лист до старшого родича, якого ви давно не бачили
- •2. Порівняти наступні тексти і їх підставі скласти два листи: приватний до колеги і до професора
- •Trzymaj się - Robert Michalski
- •*„Ulubiony kolor atramentu”
- •*Popularność kapuścińskiego
- •*Kto lubi tradycję?
- •12.6. Co o tym myślicie? mężczyzna I kobieta w rodzinie
1. Вжити іменники в родовому відмінку множини
Czy ma pani jabłka? Proszę dwa kilo jabłek:
Czy ma pani pomidory? Proszę kilo
Czy ma pan gruszki? Proszę dwa kilo
Czy ma pani śliwki? Proszę kilo
Czy ma pani grzyby? Proszę pół kilo
Czy ma pani pieczarki? Proszę kilo
Czy ma pani cytryny? Proszę pół kilo
Czy ma pani banany? Proszę kilo
Czy ma pani pomarańcze? Proszę kilo
Czy ma pani ogórki? Proszę dwa kilo
2. Утворити форми множини іменників, прикметників. Займенників
Ten kolorowy telewizor.
Te kolorowe telewizory.
A.
1. To ten stary samochód
2. Czy to jest wasz czarny kot ?
3. Ten film był ciekawy
4. Czy to ten polski film ?
5. To tamten prosty model
6. Tam jest ten dokument
7. Czy to ten rzadki ptak ?
8. Czyj jest ten podpis ?
9. Który dobry spektakl widziałeś ?
10. Jaki mądry pies !
B.
1. To jest moja koleżanka
2. Która znana opera ?
3. Czyja zła opinia ?
4. To jest interesująca uwaga
5. Tam jest mała mysz
6. Czy to twoja dobra znajoma ?
7. To jest gorzka herbata
8. Tamta wesoła melodia
9. Jaka tęga kobieta !
10. Czy to smutna wiadomość ?
С.
1. W pokoju stoją (duża szafa)..........................................................................
2. To są (porcelanowa filiżanka) .......................................................................... XVIII wieku.
3. (Stara melodia) .................................................................. wywołują miłe wspomnienia.
4. (Wysoka góra) ....................................................................są niebezpieczne w zimie.
5. Wszystkie (ciężka praca) ................................................ zostały wykonane przez żołnierzy.
6. (Powieść historyczna) ........................................................................ stoją po lewej stronie.
7. (Młoda nauczycielka) .......................................................... mają zwykle dużo entuzjazmu.
8. (Dzisiejsza gazeta) ....................................................................... podają nowy skład rządu.
9. (Daleka podróż) .......................................................................................... są męczące.
10. (Elegancka kobieta) ................................................................ ubierają się w sklepie CBA.
Chcę cię prosić o pomoc życie człowieka
1. urodzić się, urodziłem się; |
9. spodziewać się dziecka, spodzie- wałam się dziecka; |
2. rosnąć, urosnąć, urosłem; |
|
3. chodzić do szkoły podstawowej, cho- dziłem do szkoły; |
10. urodzić dziecko, urodziłam dziecko; |
4. chodzić do szkoły średniej, chodziłem do liceum; |
11. mieć dziecko, miałam dziecko; |
12. wychowywać, wychować dziecko; |
|
5. studiować na uniwersytecie, studiowa- łem; |
13. mieć rodzinę, miałem rodzinę; |
14. pracować, pracowałem; |
|
6. mieć chłopaka, narzeczonego, mieć dziewczynę, narzeczoną, miałam chło- paka, miałem dziewczynę; |
15. zachorować, zachorowałem; cho- rować, chorowałem; |
16. wyzdrowieć, wyzdrowiałem; |
|
7. ożenić się, ożeniłem się; |
17. starzeć się, starzeję się; |
8. wyjść za mąż, wyszłam za mąż; |
18. umrzeć, umarł. |
Hotel studencki. Pokój 207. Michel i Robert są w pokoju. Jedzą kolację.
Michel: Chcę cię prosić o pomoc.
Robert: Proszę bardzo, masz jakiś problem?
Michel: Tak, ale to jest specjalny problem. Chcę znaleźć swoją polską rodzinę.
Robert: Przecież jesteś Francuzem.
Michel: Tak, jestem Francuzem, ale polskiego pochodzenia.
Akademik. Pokój Michela. Michel opowiada historię swojej rodziny.
Moja babcia nazywała się Zofia Kubicka. Wiem, że urodziła się w Radomyślu koło Mielca, chyba w 1920 roku. Kiedy miała osiem lat, wyjechała z rodzicami do Niemiec. Potem cała rodzina wyjechała do Francji. Ojciec babci był we Francji górnikiem, a babcia była robotnicą. Tam babcia poznała dziadka. On też był Polakiem, ale urodził się na Śląsku. Kiedy skończył 18 lat, wyjechał do Francji i był tam górnikiem. Dziadkowie mówili po polsku, ale moja mama już nie znała polskiego. Mówiła tylko po francusku. Mama skończyła liceum, a potem studia w Paryżu... Mama wyszła za mąż za Francuza i dlatego j a nazywam się Deschamps.
Mama powiedziała mi, że rodzina dziadka już nie mieszka w Polsce. Wszyscy są w Belgii, albo we Francji. Nie wiemy, czy ktoś z rodziny babci mieszka w Radomyślu, albo w okolicy. Po wojnie babcia nie miała kontaktu z rodziną.
Hotel studencki. Robert rozmawia z Michelem.
Robert: Czy wiesz, kiedy dokładnie urodziła się babcia?
Michel: Nie pamiętam, ale zaraz sprawdzę. Tak, mam...
Robert: Musimy zebrać wszystkie informacje i napisać do gminy w Radomyślu. Chętnie ci pomogę.