- •Пари польських звуків за дзвінкістю-глухістю
- •Носові голосні
- •1.Впишіть відповідну букву або букви.
- •М які приголосні
- •Прочитайте і порівняйте
- •Przechodnie
- •I dzieci, weseli chodzą I smutni,
- •Chrząszcz
- •I Szczebrzeszyn z tego słynie
- •I dał taką mu robotę,
- •Cześć, jak się masz?
- •Człowiek
- •Narody, państwa I ich mieszkańcy
- •Узгодити прикметники з іменниками в роді:
- •Ужити відповідну родову форму займенника:
- •До поданих іменників добрати відповідні форми займенників:
- •5.Перекласти українською мовою
- •6. Перекласти польською мовою:
- •Jaki on jest naprawdę?
- •Czy umiesz już liczyć?
- •1.Поставте іменники в форму орудного відмінку:
- •2. Дайте відповіді на питання, вживаючи назви мешканців країн, що наведені у дужках.
- •5. Слова в дужках вжити в формі орудного відмінку
- •1. Розкрийте дужки вживаючи іменники в орудному відмінку:
- •2. Опишіть людей, зображених на малюнках
- •3. Опишіть пані а, вживаючи слів з протилежним значенням, ніж слова в скобках
- •4. До наведених прикметників підберіть синоніми
- •5.Поєднайте речення в текст „Moja sąsiadka”
- •7. Підкресліть правильні форми іменників ,прикметників, дієслів.
- •Rozrywki
- •Masz ochotę na koncert?
- •Czy umiesz już liczyć?
- •2. Перетворити речення на заперечні:
- •3. Перетворити речення на заперечні
- •4.Слова в дужках вжити в родовому відмінку однини:
- •5. Дати позитивну відповідь на питання за зразком:
- •6.Ужити назви польських міст в формах родового відмінку:
- •7. Ужити назви країн в формах рового відмінку:
- •8. Перекласти польською мовою
- •Nie wypiję tego koktajlu posiłki w domu
- •Zapraszam cię na obiad
- •Przepisy na polskie dania:
- •J. Brzechwa Entliczek-pentliczek
- •Czy umiesz już liczyć?
- •1. Слова в дужках вжити в формах рового відмінку
- •2. Дати відповіді на питання, вживаючи присвійні займенники
- •3. Вжити відповідні родові форми займенника
- •5. Вписати подані слова до відповідної групи
- •6. Слова в дужках вжити в формах рового відмінку
- •1. Слова в дужках ужити в орудному відмінку:
- •3. Слова в дужках вжити в формах рового відмінку
- •1. Вжити іменники в родовому відмінку множини
- •2. Утворити форми множини іменників, прикметників. Займенників
- •Chcę cię prosić o pomoc życie człowieka
- •1. Слова в дужках ужити в формі місцевого відмінку
- •4.Слова в дужках ужити в формі місцевого відмінку
- •5. Перекласти польською мовою
- •6. Перекласти польською мовою:
- •7. Вибрати відповідну доконану або недоконану форму дієслова
- •8. Ужити дієслова у відповідних формах простого майбутнього часу
- •Sklepy sklep: spożywczy, jarzynowy (owocowo-warzywny), rybny, mięsny, papierniczy, monopolowy, obuwniczy, galanteryjny, samoobsługowy („sam"), meblowy
- •1.Вжити дієслова в формі простого майбутнього часу
- •2. Вибрати відповідну доконану або недоконану форму дієслова
- •3.Відшукати назви продуктів.
- •4. Скласти речення з фразеологічними зворотами
- •5. Скласти речення з наведених слів:
- •6.Поєднайте в пари наведені слова
- •7. Прочитайте текст і дайте відповіді на питання:
- •Która godzina?
- •1. Прочитайте текст і випишіть всі означення часу
- •Dla mnie jest czarujący!
- •1. Ужити назви країн в формі місцевого відмінку:
- •2. Вжити назви міст в формі місцевого відмінку
- •3. Дати відповідь на питання за зразком:
- •4. Ужити іменники і прикметники в формі місцевого відмінку:
- •6. Заповніть пропуски:
- •7. Заповніть пропуски:
- •3. Поєднайте речення в текст
- •4. Опишіть вчорашню або сьогоднішню погоду pory roku
- •1.Від поданих іменників утворіть прикметники за зразком
- •2. Опишіть свою улюблену пору року або погоду, якої ви не любите
- •„Na bakier z majem”
- •Mój sposób na chandrę:
- •Na dworcu kolejowym
- •Adam jest przystojny ………………….
- •9. Вжити прикметники в формі множини
- •9.1. Wszystko będzie dobrze
- •1. Прочитайте текст і перетворіть на лист до старшого родича, якого ви давно не бачили
- •2. Порівняти наступні тексти і їх підставі скласти два листи: приватний до колеги і до професора
- •Trzymaj się - Robert Michalski
- •*„Ulubiony kolor atramentu”
- •*Popularność kapuścińskiego
- •*Kto lubi tradycję?
- •12.6. Co o tym myślicie? mężczyzna I kobieta w rodzinie
3. Вжити відповідні родові форми займенника
Piję swoje piwo.
Michel pije.................................wino. Peter je...............................chleb. Adam je.................. zupę. Ewa pije....................................wodę mineralną. Ania je........................obiad. Peter pije.............................kawę. Robert je.....................tort. Mama pije.......................sok owocowy.
4.Слова в дужках вжити в формі знахідного відмінку:
- Lubisz (polska wódka) ..........................................................................................?
- Owszem, ale (czysta) ..................................... i mocno (ochłodzona) ..........................., a ty?
- Tak sobie, ale bardzo mi smakuje (ciemne piwo) .................................................... . A jakie lubisz desery?
- Najbardziej lubię (lody bakaliowe) ................................................. i(kremówki) .................. . A ty?
- Ja uwielbiam (pączki) ................................. i (gorzka czekolada) ..........................................
5. Вписати подані слова до відповідної групи
Вuraki, banan, parówki, kaszanka, orzechy, śliwki, marchew, cielęcina, pomarańcza, agrest, cytryna, ogórek, szynka, mali
ny, jabłka, wieprzowina, pietruszka, sałata, salceson, truskaw-
ki, kapusta, koper, baranina, groch, poziomki, winogrona, fasola, ananas, wiśnie, porzeczki, wołowina, kiełbasa, kalafior
|
Warzywa |
Mięso i wędliny |
Owoce |
|
|
|
|
6. Слова в дужках вжити в формах рового відмінку
- Proszę coś (zimne) .................. do (picie) ................. .
- Jest pepsi-cola, tonik, woda mineralna i mrożona herbata.
- Nie ma (żaden sok) ...................................?
- Przykro mi, ale nie ma.
- Proszę więc kufel (piwo) ..............., 2 szklanki (pepsi-cola) ............... bez (lód) .............., szklankę (mrożona herbata) ............................ i butelkę (gazowana „kryniczanka")
- Czy podać coś do (jedzenie) .......................?
- Proszę lody.
- Są wszystkie, które wymieniono w karcie oprócz (bakaliowe i kawowe) ................. i .................. .
- To niech będą waniliowe i czekoladowe, ale bez (owoce) ............. .
- 7 (porcje) ...................?
- Tak.
- (Żadne ciastka) ......................................?
- A co pan poleca?
- Niestety, dziś nie ma (kremówki) .................... ani (pączki) ..................., ale są wspaniałe szarlotki, drożdżówki i sernik.
- Nie chcę (drożdżówki) ......................, ale proszę 6 (szarlotki) .................... i jeden sernik.
- A może później podać kawę? Jest dziś promocja (doskonała kawa brazylijska) .................................................. .
- No, dobrze, ale później, jak się trochę ochłodzimy, proszę podać 5 (kawa) ................ bez (śmietanka) ............... i 2 herbaty bez (cytryna) .............. .
- Czy zechcieliby państwo spróbować (nasz firmowy koktajl) .............................................. o nazwie „Letni wieczór"?
- Oj, chyba dziś za ciepło na alkohol!
- Jednak gorąco polecam — tam jest niewiele (alkohol) ..................., a koktajl jest wyśmienity!!
- No, dobrze, więc proszę podać 5 („Letni wieczór") ...................................., ale proszę nas na nic więcej nie namawiać!
Hotel "Forum". Restauracja. Peter spotkał tu znajomego. Teraz wraca do stolika.
Peter: Przepraszam, ale spotkałem kolegę z pracy.
Michel: Jak to, z pracy?
Peter: Tak, bo ja pracuję.
Michel: Niemożliwe. Nic o tym nie wiedziałem.
Peter: Ty nic nie musisz wiedzieć, bo to ja pracuję.
Michel: Nie masz za mało czasu na swoje studia?
Peter: Czasu nie mam za dużo, to prawda. Ale na pewno mam za mało pieniędzy. Dlatego pracuję.
Michel: Gdzie dostałeś pracę?
Peter: Poszedłem do prywatnej szkoły języków obcych i tam mnie przyjęli. Uczę
niemieckiego.
Prywatna szkoła języków obcych. Pokój profesorski. Peter skończył lekcję niemieckiego. Wybiera się do akademika. Wchodzi Wojtek, jego kolega z pracy.
Wojtek: Jedziesz do domu?
Peter: Tak. Spieszę się, bo mam dużo pracy, a komunikacja o tej porze nie jest dobra.
Wojtek: Czym jeździsz do akademika?
Peter: Stąd jeżdżę tramwajem na Salwator, a potem autobusem.
Wojtek: Musisz długo czekać?
Peter: Czasami tak.
Wojtek: Wiesz, jeśli się spieszysz, mogę cię odwieźć samochodem.
Peter: Dziękuję bardzo, ale nie chciałbym ci robić kłopotu.
Wojtek: Peter, coś ty!? To żaden kłopot. Jedziemy.
