- •10 Семестр- эксплуатация суз
- •10 Семестр заканчивается экзаменом с суммарной оценкой по двум семестрам.
- •Тема первая охватывает сентябрь месяц из 4 занятий. Каждое занятие рассчитано на 4 часа. Занятие первое
- •Лекция №1 . Вводная –знакомство с курсом и лектором.
- •1.Важность курса для Вашей специальности.
- •2. Знакомство с автором этого курса.
- •Что бы мне хотелось знать о Вас ?
- •Преимущество новых методов и форм обучения в нашем курсе.
- •Существует 3 этапа Теории Познания:
- •1.Переход от чистого созерцания к абстрактному мышлению путем создания количественных моделей,
- •2. Проверка этих моделей на практике и
- •3. Внедрение полученных знаний в практическую деятельность человека.
- •1.Методы моделирования в теории познания сложных систем.
- •Наш метод индивидуализированного обучения дешевле и надёжней.
- •2. Индивидуализация обучения.
- •Теперь несколько слов о проблемном обучении!
- •3. Проблемная форма обучения.
- •Каковы наши результаты проблемного обучения за прошлые годы?
- •4. Организация занятий и виды отчётности,
- •В 9 семестре изучаются:
- •В 10 семестре изучаются :
- •Вопросы по первой лекции:
- •Практическое занятие №1 по дз-1.
- •Связь Теории Познания с новыми методами проектирования сложных систем управления.
- •2.1. Цели и методы выполнения работы
- •2.2. Варианты заданий
- •Раздел 1. Постановка задачи проектирования
- •Раздел 2.Структура системы автоматического регулирования нейтронной мощности реактора.
- •Передаточная функция реактора на малых уровнях мощности
- •Передаточная функция акнп
- •Раздел 3.Цели исследования сар яр в дз-1
- •1.Температурный коэффициент урана равен – 0,003 β/ °с ,
- •2.Его постоянная времени равна 4с,
- •3.Температурный коэффициент воды равен – 0,03 β/ °с,
- •Вариант №2
- •Вариант № 3
- •Вариант 4
- •Требования к оформлению и сдаче курсовой работы.
- •Занятие на второй неделе. Лекция 2. История развития ядерной энергетики и методов безопасного управления ею.
- •2.2История развития ядерных технологий. Соревнование между Россией и сша в области ядерных технологий.
- •Цели и задачи скуз яр различных поколений.
- •Bерсия для печати:
- •Из истории рбмк: от проекта до аварии.
- •Заседание Политбюро цк кпсс
- •История возникновения Кибернетики и её развитие в области военной техники.
- •Связь методов кибернетики с предупреждением аварий на аэс.
- •Какие же системы управления можно назвать кибернетическими и как их проектировать? Новый принцип « Системного подхода «, который был нарушен в России при создании аэс с реакторами типа рбмк-1000!
- •1.Обеспечение Ядерной и Радиологической безопасности в нормальных
- •2. Экономичность её работы в нормальных условиях работы.
- •Вопросы для ответа по второй лекции для записи их в тетради с целью ответа на них во время коллоквиума по теме №1.
- •Занятие третье. Лекция 3. Физические характеристики ядерного реактора.
- •3.1 Общие сведения о конструкции энергетического реактора..
- •Система загрузки и выгрузки топлива .
- •Аппаратура контроля , управления и защиты яр ( скуз яр ).
- •3.2. Физические характеристики яр как объекта управления.
- •2.3 Состояния цепной реакции с точки зрения ядерной опасности.
- •3.3 Классификация технических средств скуз.
- •3.4 Математическая модель статики и кинетики цепной реакции.
- •Вопрос 1. Чем отличаются между собой понятия статика , кинетика и динамика ?
- •Вопрос 2. От каких физических параметров зависит кэфф ?
- •Временем распада гамма и бэтта излучателей т от 2ч до многих лет.
- •Почему ниже в лекциях по Системам Управления и Защиты яр уделяется так много внимания физике ядерной реакции ?
- •При коэффициенте размножения цепной реакции кэфф менее 1 он не работоспособен для производства электроэнергии !
- •Поэтому нужно спроектировать систему управления им так, чтобы никогда при управлении эта величина не была достигнута !
- •1 ) Энергия осколков ( рмгн ) за время 10-13 сек ( она составляет 93,3% от всей энергии деления ) и при этом выделяются мгновенные нейтроны n мгн ,
- •2) Энергия радиоактивных продуктов распада ( рзап ) с шестью группами в среднем за 10 сек ( она составляет около 0,7% от всей энергии и эта доля запаздывающих нейтронов n зап называется b ).
- •Временем распада гамма и бэтта излучателей тгамма от 2ч до многих лет.
- •Это проблемная задача для отличников – показать связь между n2 и nS .
- •Вопрос 3.Какие же три состояния реактора Вы знаете и что такое реактивность реактора ?
- •Рассмотрим теперь - что такое мгновенная критичность и чем она опасна ?
- •Формула ( 2-3 ) показывает условие Мгновенной критичности или её опасности !
- •Задание для отличников:
- •Вопрос 4.- Какие уравнения называют нейтронной кинетикой яр ?
- •Показывает вклад в запаздывающие нейтроны плутония ;
- •3. Позволяет оценить пределы изменения bЭфф во время кампании.
- •Вопрос 5 : Какие единицы реактивности Вы знаете и каковы причины измерять её эксплуатационникам в долях bЭфф ?
- •Важность уравнений кинетики реактора для целей безопасного управления в относительных параметрах.
- •Вопрос 6 : Приведите уравнения кинетики яр в относительных параметрах и объясните их физический смысл .
- •1. Относительное значение реактивности
- •2.Относительный вклад каждой группы запаздывающих нейтронов относительно их суммарного значения ,равный:
- •3.Относительное время жизни мгновенных нейтронов, равное :
- •1. В виде передаточных функций и лафчх для анализа устойчивости системы регулирования и
- •2. На аналоговых или цифровых моделях для имитации режимов перегрузки, пуска и остановки
- •Лабораторная работа - Исследование переходных процессов в яр типа ввэр на скачки реактивности на малых уровнях мощности без учёта обратных связей. Файлы “ suz “ и “ l-1 bat “.
- •Режим 1 . Исследование переходных процессов в яр типа ввэр-1000 при возмущениях по реактивности.
- •Методика выполнения работ на компьютере
- •Методика проведения расчётов по второму эксперименту.
- •Вопрос 2. Какова предельно допустимая скорость введения положительной реактивности по нормам ядерной безопасности ( пбя ) и чем она определяется ?
- •Практическое занятие к домашней работе.
- •Практическое занятие №3. Исследование устойчивости сар яр на мку ( малых уровнях мощности ).
- •Методика построения имитационной модели передаточной функции на операционных усилителях.
- •Вопросы для собеседования.
- •12.Из каких элементов всегда состоит любая система управления с точки зрения Кибернетики?
- •14. Что такое мгновенная критичность и чем она опасна при управлении яр?
- •19.Охарактеризуйте этапы проектирования и эксплуатации с точки зрения системного подхода.
- •6. Какие физические особенности яр в режимах загрузки, перегрузки и пуска нужно знать для создания аппаратуры безопасного управления в этих режимах ?
Практическое занятие №3. Исследование устойчивости сар яр на мку ( малых уровнях мощности ).
Сначала изобразим её структурную схему, состоящую из реальных элементов и опишем их дифференциальными уравнениями, передаточными функциями и типовыми ЛАФЧХ, а затем используем расчётную схему математической модели САР для анализа её устойчивости.
Структурная схема системы автоматического регулирования приведена на рис.1.


Рис.1. Структурная схема САР. UВЫХ = К х Р
Она состоит из следующих элементов:
-
Реактора, работающего на малых уровнях мощности в режиме регулирования и поэтому описываемого уравнениями кинетики ЯР в линеаризованном виде. Вывод это передаточной функции мы уже делали в лабораторной работе №1 и на практическом занятии №1.Поэтому мы здесь будем её использовать в готовом виде:
WНК ( р ) = DR ( р )/ Dr ( р ) = 10 ( 1 + 10 р )/ р ( 4-1 )
-
Измерителя мощности аппаратуры контроля нейтронного потока в виде последовательно включенных ионизационной камеры и операционного усилителя, приведенных на рис.2.
Поток нейтронов Ф= к х Р пропорционален тепловой мощности Р.


Рис.2. Упрощенная электрическая схема измерителя мощности.
Схема измерителя мощности состоит из :
-
Высоковольтного источника ЕП питания ионизационной камеры ИК ,
-
Экранированного кабеля, длиной 20 м , и операционного усилителя ОУ.
На этот кабель наводятся паразитные промышленные помехи частотой 50 Гц, которые накладываются на полезный сигнал ионизационной камеры. Величина этих помех создает на выходе операционного усилителя напряжение 1В.
Ток ИК очень мал ( порядка 10-10 А ). Поэтому для того, чтобы полезный сигнал U ВЫХ на выходе ОУ примерно в 10 раз превышал помеху необходимо брать сопротивление обратной связи ОУ примерно 1011 Ом. Это не реально. Поэтому этот паразитный сигнал помехи стараются уменьшить следующими способами ( запишите в тетради ) :
1.Для соединения земли высоковольтного источника питания с землей ОУ используют специальную медную шину ( спецземля) с очень маленьким сопротивлением ( менее 0,1 Ом ),
2. Экранированный кабель имеет два экрана (стальной – для защиты от электромагнитных помех и медный – для защиты от электростатических помех ) и
3. Последовательно с этим ОУ включают активный фильтр на операционном усилителе, который должен уменьшить сигнал помехи в 1000 раз!
Если этих мер защиты от помех не принять, то они “ Забьют “ полезный сигнал тока камеры и САР работать не будет !
Рассмотрим эту типовую схему активного фильтра, для которого нужно будет в курсовом проекте рассчитать постоянную времени ТФ так, чтобы частота излома ЛАФЧХ этого фильтра была на три декады левее круговой частоты помехи 50 Гц ( эта частота равна примерно 330 рад/сек).
При работе ЯР на сигналы измерительных каналов накладываются шумы и помехи. Они имеют частоту от 0,001 до 103 рад/сек. Полезные сигналы для АЭС лежат в диапазоне от 0,001 до 1 рад/сек. Шумы, лежащие в области больше 1 рад/сек устраняются с помощью фильтров. Рассмотрим фильтр, представленный на рис.3.

Рис.3. Фильтр низких частот.
Данный фильтр описывается выражением:
(2.4)
Для того, чтобы
фильтр как можно меньше влиял на полезный
сигнал, примем
и
.
Для простоты возьмём
,
тогда:
![]()
ЛАЧХ и ФЧХ фильтра как инерционного звена первого порядка нарисуйте в своей тетради сами.
Вопрос: Как определить частоту полезного сигнала, если время регулирования, за которое заканчивается переходной процесс в САР равен 30 сек?
Ответ : При
экспоненциальном переходном процессе
общее время регулирования ТРЕГ
примерно равно 3
.
Тогда
= 10сек , а частота полезного сигнала w
= 1/
=
0,1 рад/сек.
Это означает, что шум реактивности, лежащий в области этих частот, будет вызывать ложные срабатывания привода регулятора, его износ и снижать точность регулирования.
Если использовать выше указанный активный фильтр для сглаживания шумов реактивности с частотой полезного сигнала w = 0,1 рад/сек. даже в 10 раз, необходимо ввести фильтр с частотой среза фильтра w = 0,01 рад/сек. или с постоянной времени, равной 100 сек в контур регулирования. ( Проанализируйте это с помощью ЛАЧХ ).
Это снизит запас устойчивости САР ЯР. Поэтому для защиты от шума реактивности применяют не активные фильтры, а зону нечувствительности !
Однако для фильтрации промышленных помех с частотой 50 Гц даже в 1000 раз достаточно ввести в контур регулирования постоянную времени в 3 сек.
( Проанализируйте справедливость этого соотношения с помощью ЛАЧХ ).
Для упрощенной оценки устойчивости в курсовой работе сначала влияние фильтра не учитывайте, а после такой оценки введите постоянную времени порядка 10 сек и посмотрите – на сколько уменьшится запас устойчивости?
Передаточная функция измерителя отклонения мощности от заданной,
и усилителя регулятора с регулируемой зоной нечувствительности.
Измеритель отклонения представляет собой безинерционный операционный усилитель с коэффициентом усиления 1 В/ 1% отклонения мощности ЯР от заданного значения РЗАД . Физически это означает, что при отклонении мощности от заданного значения на 1% , на регулятор будет поступать электрический сигнал в 1В.
Усилитель регулятора также имеет безинерционный коэффициент усиления регулируемый от 1 до 5 для настройки качества переходного процесса при изменении зоны нечувствительности в этом регуляторе. В результате этого, оба этих элемента можно моделировать одним общим коэффициентом усиления регулятора WРЕГ ( р ), который можно менять при анализе устойчивости и качестве переходного процесса от 1 до 5.
WРЕГ ( р ) = КРЕГ
Передаточная функция усилителя мощности с приводом регулирующего
стержня также может в первом приближении описываться одной общей
передаточной функцией интегрирующего астатического элемента.
Это происходит по следующей причине. Усилитель мощности раньше был электромашинным с постоянной времени 0,1сек, т.е. практически безинерционным и его задача заключалась только в усилении электрического сигнала регулятора по мощности от 1 Вт до 100 Вт.
В настоящее время для этого используются тиристорные усилители ещё более безинерционные примерно с таким же коэффициентом усиления по мощности.
Двигатели приводов раньше были постоянного тока, потом трехфазные и теперь –
шаговые, но не зависимо от их конструкции, они перемещают регулирующие реактивность стержни с постоянной скоростью dr/dt = Constanta.
Поэтому мы будем называть их общую передаточную функцию WИМ ( р ) и описывать её интегрирующим элементом с общим коэффицентом усиления в виде:
WИМ ( р ) = КИМ / р
Физически К ИМ = rСТЕРЖНЯ / ТХОДА СТЕРЖНЯ
где: rСТЕРЖНЯ – поглотительная способность стержней регулирования, заданная
проектом ( в данном примере она равна 0,4b ) и
ТХОДА - общее время перемещения стержня сверху- вниз = 100сек.
Поэтому для данного примера в демонстрационной курсовой работе
КИМ =0,004 b/ сек
На основе выше указанных рассуждений мы теперь можем представить расчётную
структурную схему САР на малых уровнях мощности в виде рис.5.

Рис.5. Блок – схема системы регулирования на малых уровнях мощности
при возмущении по реактивности.
Для данной системы построим ЛАЧХ и ФЧХ всех звеньев, по которым определим результирующую ЛАЧХ и ФЧХ разомкнутой системы. Полученные ЛАЧХ и ФЧХ представлены на рис.6.

Рис.6. ЛАЧХ и ФЧХ системы автоматического регулирования
на малых уровнях мощности.
По
итоговым ЛАЧХ и ФЧХ построим АФЧХ системы
автоматического регулирования на малых
уровнях мощности, приведённую на рис.7
Рис.7. АФЧХ системы автоматического регулирования на малых уровнях мощности.
Откуда видно, что при данном коэффициенте усиления САР ЯР устойчива с запасом по фазе около 450 и удовлетворяет требованиям качества переходного процесса. Теперь остается это проверить в лабораторном практикуме! На этом заканчивается анализ САР ЯР ДЗ№1 на малых уровнях мощности. Аналогичный этап нужно проделать на следующем практическом занятии для анализа устойчивости этой САР на больших (энергетических) уровнях мощности.
На этом первая тема курса заканчивается и Вы должны отчитаться по ней на первом коллоквиуме в конце сентября!
Аналоговые модели типовых звеньев САР на ОУ.
Как Вы уже познакомились с типовыми ЛАЧХ на предыдущем практическом занятии, их существует всего пять и они легко строятся на миллиметровке без всяких аналитических расчётов (по шаблону).
В этом преимущество метода. Не нужно делать сложных расчётов ( в которых Вы всегда путаетесь).
Вам будет задана передаточная функция разомкнутой системы, приведенная к виду с единичной обратной связью для исследования методом Найквиста.
Сначала реализуйте её на операционных усилителях с RC элементами на входе и в обратной связи ( как в реальной системе регулирования), а затем постройте результирующую ЛАЧХ и перенесите её на комплексную плоскость. Желательно это делать на миллиметровке, как и в ДЗ!
Поведение годографа относительно точки -1 сразу скажет Вам о степени её устойчивости ( по запасам по модулю и фазе ) для обеспечения заданных показателей качества.
Если эти требования не удовлетворяются, то изменяете физические параметры RC элементов Операционных Усилителей!
Я Вам приведу один пример одного астатического элемента, поскольку это трудно делать графически на компьютере, а остальные примеры мы рассмотрим на доске.
Здесь же я приведу задачи, которые будут в билетах для домашней подготовки к их решению.
Пример решения задачи.
Вам задается система из двух последовательно включенных типовых элементов с единичной отрицательной обратной связью вида приведенного на рис. 1.
1
/ р КУС
ХВХ (р) ХВЫХ (р)
Рис.1. Реальная структура системы управления, состоящая из интегрирующего элемента и последовательно включенного идеального усилителя.
Необходимо её сначала изобразить в виде двух последовательно включенных ОУ, затем построить сумму двух их ЛАЧХ и перенести её на комплексную плоскость в масштабе -1 , относительно которой необходимо определить запас по фазе и запас по амплитуде для определения качества переходного процесса, который будет в замкнутой системе.
ОУ здесь я
изображать не буду т.к. у меня нет
программы для них, а я сразу нарисую
суммарную ЛАЧХ на комплексной плоскости.
Это будет вектор со сдвигом на -90о
относительно положительной оси абсцисс,
все точки годографа которого при
изменении частоты от 0 до
будут лежать на отрицательной мнимой
оси.
Запас по фазе для всех значений коэффициента КУС всегда будет равен 90о и абсолютная экспоненциальная устойчивость не будет зависеть от коэффициента усиления системы!
Теперь примеры задач для защиты по первой теме:
Исследуйте запас устойчивости по фазе разомкнутых систем методом Найквиста с использованием ЛАЧХ:
-
1+10р /р ; 2) 1 / (1+ р ) ( 1+ 10р) ; 3) 10 ( 1+10р)/ р ; 4) 1 / ( 1+ 10р )2 ; 5) ( 1+ р)/ ( 1+ 10р)2 ;
-
1/ р ( 1+ 10р); 7) 1 / ( 1+ р ) ( 1 + 10р ) ; 8) ( 1+ р ) / р2 ; 9) 10/ р2 ; и 10) р / ( 1+ 0,1 р ) ;
Вторая группа задач – нарисовать схемы этих задач на двух последовательно включенных ОУ.
Билеты к защите будут включать в себя два вопроса по пройденным лекциям , практическим занятиям и одной лабораторной работе, а также всего одну домашнюю работу – исследование устойчивости регулятора на малых уровнях мощности.
Защита состоится всегда на последней неделе каждого месяца в компьютерном классе.
