
- •Раздел I. Нейрофизиологическая основа психических процессов
- •Системный принцип деятельности мозга
- •Проверь себя
- •Структурная организация мозга
- •Методы психофизиологических исследований
- •Проверь себя
- •Психофизиология функциональных состояний
- •Проверь себя
- •Психофизиология потребностно-эмоциональной сферы
- •Психофизиология восприятия
- •Проверь себя
- •Психофизиология внимания
- •Основные свойства внимания
- •Психофизиология памяти
- •Проверь себя
- •Психофизиология речи и мышления
- •Раздел п. Возрастная психофизиология
- •Закономерности онтогенетического развития. Возрастная периодизация
- •Проверь себя
- •Созревание мозга
- •Проверь себя
- •Психофизиологическая характеристика младенческого и раннего возраста
- •Проверь себя.
- •Психофизиология дошкольного возраста
- •Психофизиология младшего школьного возраста
- •Психофизиологические особенности подросткового возраста.
Проверь себя
-
Каковы современные представления о процессе восприятия?
-
Как осуществляется кодирование информации в мозге?
-
В чем различие процессов, осуществляющихся в проекционных и ассоциативных отделах коры при восприятии информации?
-
Что дает анализ ВП и ССП для понимания системной организации процесса восприятия?
Каково значение нейропсихологических исследований для оценки специфической роли отдельных структур мозга в процессе восприятия?
7
Психофизиология внимания
Внимание является необходимым условием эффективности любой неавтоматизированной деятельности. Это его функциональное значение хорошо отражено в определении внимания, данном психологами. Внимание - это направленность на объект и сосредоточенность на нем так, что он становится отчетливым и выпуклым в поле сознания. Направленность отражает привлечение внимания, сосредоточенность - его поддержание, а результат свидетельствует о том, что внимание - обязательное условие результативности любой деятельности, будь то восприятие реальных предметов и явлений, выработка двигательного навыка или операции с числами, словами, образами, совершаемые в уме.
Выделяются два типа внимания - произвольное (активное), направленное на сознательно выбранную цель, и непроизвольное (пассивное), возникающее при неожиданных изменениях во внешней среде - новизне, неопределенности.
Основные свойства внимания
В психологии внимания обычно выделяют ряд свойств, характеризующих разные стороны осуществления этого процесса. Это объем, устойчивость внимания, способность к распределению и переключению. Объем характеризуется числом одновременно отчетливо распознаваемых объектов при внимании и составляет 7-9 единиц. Устойчивость внимания проявляется в его длительном поддержании, концентрации на объекте и противостоянии отвлечениям. Она является важным профессиональным качеством человека-оператора. Распределение внимания характеризует возможность внимательного выполнения двух или нескольких видов деятельности. Переключение - это динамическая характеристика способности к переходу от одной деятельности к другой. Важно отметить, что для выполнения вниманием его основной функции обеспечения эффективности любой деятельности эти свойства должны быть выражены достаточно, но не чрезмерно и соответствовать ситуации. Так, чрезмерная устойчивость внимания может вызвать излишнее «застревание» на какой-то уже ненужной работе, слишком легкая переключаемость приведет к поверхностному знанию, широте в ущерб глубине. Важнейшей характеристикой внимания является его избирательность - способность выделять значимые объекты, задачи и тем самым активировать только те функциональные системы, которые обеспечивают преимущественное восприятие значимого объекта, операции, направленные только на достижение основной цели при игнорировании других незначимых объектов, подавлении других, может быть, сходных, но не направленных на основную цель операций. Эта способность компенсирует ограниченные ресурсы внимания и небеспредельные возможности его распределения.
Внимание как психический процесс функционирует в условиях тесного взаимодействия с потребностной сферой и системой переработки и оценки информации.
Внимание
и потребностная сфера
Потребностная сфера определяет закономерности привлечения внимания к объекту при действии как внешних, так и внутренних факторов. При появлении внешних стимулов внимание может привлекаться вне зависимости от целей и намерений субъекта в данный момент, и тогда оно является непроизвольным вниманием. Для привлечения внимания к стимулу в такой ситуации он должен быть значимым в свете какой-либо потребности организма. Непременными возбудителями непроизвольного внимания являются неожиданные изменения окружающей среды (громкие звуки, яркий свет, резкий незнакомый запах). Внимание, направленное на обнаружение и оценку этих раздражителей, удовлетворяет потребность самосохранения и выживания. Это одна из функций ориентировочного рефлекса (ориентировочной реакции), который И.П. Павлов называл рефлексом «Что такое?» и подчеркивал его защитную функцию. Внимание голодного животного непременно привлекается к объектам, могущим иметь пищевое значение, облегчает их анализ и оценку с последующим удовлетворением пищевой потребности или их отверганием. Внимание непроизвольно привлекается также к широкому классу предметов и явлений, которые отличаются новизной, неопределенностью, сложностью структуры, загадочностью, красотой. Стремление их изучить, познать с помощью внимания поддерживается познавательной потребностью. Достижение результатов - опознание стимула как опасного и осуществляемого активно оборонительного или пассивно оборонительного поведения, решение об индифферентности раздражителя и его игнорирование, анализ, опознание объекта, представляющего интерес и значимость, и фиксация его в индивидуальном опыте, решение сложной проблемы, то есть устранение неопределенности и удовлетворение потребности приводят к угасанию ориентировочной реакции и прекращению внимания. Потребностная сфера может выступать и как первичный, внутренний возбудитель внимания и тогда оно, являясь произвольным вниманием, направляется в соответствии с намерениями и целями человека (внутренняя команда) и облегчает активный поиск, обработку и анализ предметов, событий, задач, служащих достижению целей, удовлетворению потребностей. Внешними возбудителями произвольного внимания могут быть инструкция, распоряжение, предложенное задание. Структура потребностной сферы определяет интересы человека и, тем самым, направленность его внимания.
Внимание и восприятие
Взаимосвязь внимания с системой восприятия проявляется в том, что, с одной стороны, как было показано выше, внимание облегчает все протекающие в этой системе процессы, служащие получению информации, необходимой для решения задач и удовлетворения потребности. С другой стороны, степень сложности и тонкости различий признаков и их комбинаций, вызывающая рассогласование, - определяют возникновение внимания. Поддержание внимания также определяется способностью к глубокой и разносторонней обработке информации о стимуле, возможностью увидеть в нем или предположить наличие скрытых, пока не известных свойств, значимых для познавательной деятельности.
Структурно-функциональная организация внимания
Общий принцип структурно-функциональной организации внимания состоит в сложности и многокомпонентности мозговой организации этого процесса. При внимании структуры, ответственные за анализ и обработку информации, испытывают облегчающие влияния со стороны модулирующей системы мозга, с которой они взаимодействуют. Важнейшая закономерность организации внимания - регуляция этого взаимодействия со стороны структур лобной коры - высшего центра управления активационными процессами. В лобных отделах обработанная информация о стимуле, находящемся в поле внимания, интегрируется с информацией о состоянии мотивационно-эмоциональных структур, поступающей от лимбической коры, и активационными влияниями ствола и таламуса. На основе этой интеграции по системе избирательных нисходящих связей к структурам, вовлеченным в информационные, мотивационные, активационные процессы, осуществляется тонкая регуляция их активности. Избирательности регуляции способствует химическая гетерогенность этих структур и возможность задействовать локальные нейронные группировки в их составе за счет включения соответствующих медиаторных систем мозга.
Внимание облегчает, «оптимизирует» все этапы осуществления познавательной деятельности: начальный - ввод информации, основной центральный - ее анализ и оценку значимости и конечный результат - фиксацию нового знания в индивидуальном опыте, поведенческую реакцию, необходимые двигательные действия.
Ввод информации при непроизвольном привлечении внимания и высокой неопределенности обеспечивается быстрым обнаружением стимула, а ее эффективный прием модуляцией активности информационного канала. В обнаружении объекта в пространстве важная роль принадлежит двигательным компонентам внимания, главным образом, глазным движениям. Процессы, происходящие на уровне среднего мозга (четверохолмие), обеспечивают саккадические движения глаз, помещающие объект в область наилучшего видения на сетчатке. Реализация этого механизма зависит от управляющих влияний заднеассоциативной теменной коры, которая получает разномодальную информацию от сенсорных зон (информационная составляющая) и от коркового отдела лимбической системы (мотивационная составляющая). Управление вниманием на стадии обнаружения объекта становится опосредованным обеими составляющими среды. Эффективному приему информации способствует задействованность вегетативной нервной системы: при привлечении внимания замедляются сердцебиение и урежаются дыхательные движения, что соответствует открыванию сенсорных входов, повышается чувствительность сенсорных систем за счет активирующих влияний ретикулярной формации среднего мозга. Генерализованная тоническая активация в коре, особенно выраженная на начальных этапах обработки информации, возникает за счет активирующих влияний ретикулярной формации среднего мозга, управляемых активностью нейронного аппарата определенного отдела лимбической системы (гиппокампа), высоко чувствительного к новизне (см. рис. 10).
Обработка информации о стимуле, представляющем определенную значимость для организма, требует поддержания внимания и регуляции активационных влияний. Управляющий эффект (локальная активация) достигается регулирующими влияниями лобной коры, обеспечивающими высокоспециализированные облегчающие эффекты избирательного селективного внимания, реализуемые через ассоциативные ядра таламуса (лобно-таламическая система внимания). В механизмах локальной активации значительная роль принадлежит структурам лимбической системы (гиппокамп, гипоталамус, миндалина, лимбическая кора) и их связям с лобным неокортексом (см.рис. 11).
Модуляция исполнительных механизмов, включающих моторные программы и программы врожденного и приобретенного поведения, осуществляется с участием лобных отделов и базальных ганглиев, находящихся под двойным контролем - коры и лимбического мозга.
Таким образом, произвольное селективное внимание обеспечивается целыми комплексами иерархически организованных структур. В результате активирующие влияния становятся опосредованными результатами анализа ситуации и оценки значимости, что способствует формированию системы активированных мозговых центров, адекватной требованиям задачи.
Электрофизиологические корреляты внимания
В ЭЭГ при генерализованной тонической активации в ответ на предъявление нового стимула, вызвавшего непроизвольное внимание, возникает десинхронизация основного ритма - снижение амплитуды среднечастотного альфа-компонента, доминирующего
Рис.14. Блокада альфа-ритма - реакция десинхронизации в коре больших полушарий при первом предъявлении нового стимула - тона (отмечено на верхней линии). Отведения обозначены слева от кривых (здесь и на последующих рисунках нечетные цифры - левое, четные - правое полушарие). ЭКГ - электрокардиограмма, КГР - кожно-гальваническая реакция. Испытуемый Г.С., 9 лет 6 мес.
в состоянии покоя (рис.14), и усиление представленности высокочастотных колебаний альфа-диапазона, бета и гамма активности.
Значимость функциональных объединений структур, адекватных для данной деятельности, при селективном внимании на частоте альфа-диапазона была продемонстрирована при изучении мозговой организации направленного внимания в ситуации ожидания определенной перцептивной задачи. Информация о модальности стимула, подвергающегося бинарной классификации, которую заранее получал испытуемый, приводила к формированию в левом полушарии функциональных объединений определенных областей коры в период, непосредственно предшествующий перцептивной деятельности с центром интеграции в области корковой проекции соответствующей модальности - в височной при ожидании слуховой задачи, центральной при тактильной, затылочной при зрительной. Существенно, что именно такая организация предстимульного внимания способствовала правильному решению задачи (рис.15). Активность правого полушария в этой ситуации не связана с обеспечением правильного ответа при ожидании задачи.
При анализе ВП и ССП были обнаружены кратковременные динамичные эффекты внимания, модулирующие отдельные операции зрительного восприятия в разных отделах коры, что проявляется в избирательном облегчении отдельных компонентов вызванных ответов, отражающих специализированное участие корковых зон в информационных процессах.
Многоуровневая распределенная многокомпонентная мозговая система внимания избирательно в пространстве и во времени модулирует как общий уровень активации ЦНС, так и развертывание отдельных перцептивных и когнитивных операций.
Рис.15. Специфика функциональной организации структур левого и правого полушарий в ситуации предстимульного селективного внимания. На схемах обозначены отведения. Линиями соединены области коры, в активности которых наблюдается достоверный рост значений КОГ альфа-ритма перед правильным ответом по сравнению с неправильным. ЛП - левое, ПП - правое полушарие.
Таким образом, нейрофизиологической основой эффектов внимания являются общие и специфические изменения функционального состояния коры и ее отдельных областей, проявляющиеся как в переходе на более интенсивный и оперативный режим работы, так и в создании на этом фоне избирательных функциональных констелляций активированных структур специфичных для осуществляемой деятельности.
Проверь себя
-
Что такое внимание?
-
Каковы основные свойства внимания и их роль в повышении эффективности деятельности?
-
В чем разница между непроизвольным и произвольным вниманием?
-
Какова роль потребностной сферы в привлечении внимания?
-
В чем состоит связь внимания и восприятия?
-
Как система регуляции активационных процессов мозга обеспечивает организацию внимания?
-
Опишите ЭЭГ- корреляты внимания
8