Запам'ятайте!

Після прикметників у вищому ступені, якщо далі йде порівняння,; обов'язково вживаються прийменники від, за: легший за повітря, дорожчий за золото.

Після прикметників багатий, скупий, швидкий перед іменником вжи­вається прийменник на: багатий на корисні копалини, скупий на слова, швидкий на язик.

Завдання 3. Користуючись словниками, довідниками з культури мови, з'ясуйте, чи з однаковим значенням уживаються подані прийменники.

Для - задля, за - під (редакція), відповідно до - згідно з, з - за (ініціати­ва), з-за (допомога), щодо - стосовно (проблема), незважаючи на - попри (обставини).

Завдання 4. Зредагуйте словосполучення. Укажіть на причини помилок. 386

Індивідуальних проблемних завдань

Тлумачити по-другому, робити помітки, піднімати питання, поставляти пяукти, заставляти мовчати, по крайній мірі, устав студентського братства, нна _тайна, тезиси доповіді, збори постановили, честолюбивий, терпелива юдина, багаточисленна аудиторія, від чистого серця, завзятий шахматист, гтооїтися в шеренгу, коротше кажучи, хто крайній, крупномасштабний про­ект шарикова ручка, користуватися вспишкою, легше всього, переписувати­ся з партнерами, відігравати значення, мигдальний торт, мова йде, поділити пополам, давайте навчимося, нажимати на клавішу, найменш вразливіший, говорити невпопад, невірна відповідь, оплачувати за проїзд, рідке пальне, пам'ятник Тараса Шевченка, переводити текст, виписувати газети, грошовий пєревод, перекличка учнів, переключати швидкість, під ранок, під кінець дня, під редакцією, під соусом, під прикриттям, учитися музиці, учений ступінь, подзвони мені без чверті сім, два інженера, палата общин.

Завдання 5. Підготуйте прес-реліз до РР-акції «Молодь за професіоналізм і якісну освіту».

Завдання 6. Проілюструйте правило: дієприслівниковий зворот вживаєть­ся тоді, коли дію, виражену в ньому, виконує той же суб'єкт, що і основну дію, виражену присудком.

Завдання 7. Утворіть словосполучення, поєднавши дієслово з потрібним іменником. Обґрунтуйте вибір. Утворені словосполуки введіть у речення, що можуть бути використані у тексті звіту.

Займати, обіймати, згоджуватися, приставати, підтримувати, звільнити, усунути, присвячувати, приурочувати.

25'

387

БЛОК САМОКОНТРОЛЮ

1. Які документи належать до довідково-інформаційних?

2. Що таке доповідна записка?

3. Які типи доповідних записок розрізняють?

4. Що таке пояснювальна записка?

5. Які реквізити містять доповідна й пояснювальна записки?

6. Що таке прес-реліз?

7. Які є підстави для написання прес-релізів?

8. Назвіть основні реквізити прес-релізу.

9. Які виділяють різновиди прес-релізу?

10. Яких правил бажано дотримуватися, готуючи прес-реліз?

11. Якою є структура прес-релізу?

12. Які технічні особливості оформлення прес-релізу?

13. Як проілюструвати прес-реліз?

14. Назвіть шляхи та розкрийте особливості поширення прес-релізу.

15. Що таке звіт? Які є види звітів?

16. За якою схемою складається текст звіту?

17. У яких випадках звіт адресують керівникові?

18. За яких умови звіт затверджує керівник?

19. Які є види доповідних записок? Чим відрізняється їх оформлення?

20. Які особливості розташування реквізитів пояснювальних записок?

21. Що таке рапорт?

22. За якими правилами оформлюють текст протоколу?

23. На які види поділяються протоколи за обсягом фіксованих у них відомостей?

24. Що таке витяг з протоколу?

25. На які групи поділяються довідки за змістом?

ТЕМИ РЕФЕРАТІВ ТА НАУКОВИХ ПОВІДОМЛЕНЬ

1. Сучасні технології паблік рілейшнз.

2. Прес-реліз у РК-акціях.

3. Матеріали для преси: інформаційні повідомлення, прес-релізи.

4. Створення прес-релізу для Інтернет-ЗМІ.

5. Оголошення. Повідомлення про захід.

388