Практические задания:

Задание 1:

• Проанализировать материалы видеофильма;

• Разработать систему средств социальной помощи, психологической реабилитации человека, оказавшегося в ситуации стихийных природных бедствий и экологических катастроф;

• Разработать систему форм и методов социальной работы с использованием природного и социального компонентов окружающей среды с различными половозрастными и социальными группами населения;

• Разработать сценарий социального мероприятия экологического характера.

Задание 2:

• Разработать социально-экологический проект: народные ремесла и творческая деятельность с использованием природных материалов.

Задание 3:

• Разработать проект социальной рекламы экологического характера. Примерные темы: охрана и защита природной окружающей среды, охрана прав ребенка и взрослого человека, социальная защита и психолого-педагогическая поддержка ребенка, подростка, молодежи и взрослых людей группы риска.

Задание 4: (по выбору)

• прогнозирование, моделирование и проектирование форм, методов, приемов работы с разными половозрастными и социальными подгруппами населения по социальному и экологическому воспитанию;

• апробация форм, методов и реализация проектов социально-воспитательной работы по формированию экологической культуры детей, подростков и молодежи;

• реализация социально-педагогических проектов по формированию социокультурной мотивации и экологической культуры молодежи.

Задание 5. Провести анализ результатов своей работы и подготовить отчет.

Задание 6. Принять участие в работе круглого стола, используя материалы выполнения своей практической работы.

Круглый стол на тему: «Экологическая ситуация и социальная напряженность»

Вопросы дискуссии:

• Значение социальной работы в нейтрализации ситуаций экологических бедствий, катастроф и ликвидации ситуаций социальной напряженности.

• Роль специалистов по социальной работе в решении проблем благоустройства окружающей природной и социокультурной среды города.