- •Управление персоналом
- •1. Общие организационно-методические указания
- •2. Примерный тематический план занятий
- •3.Общий перечень рекомендуемой литературы
- •4. Содержание программы учебной дисциплины и методические указания к самостоятельному изучению
- •Тема 1 Персонал предприятия как объект управления
- •Характеристика этапов развития управления персоналом
- •Население трудовые ресурсы России (млн. Чел.)
- •Основные этапы эволюции управления персоналом в России
- •Тема 2. Роль менеджера по персоналу в управлении персоналом организации
- •Квалификационная характеристика менеджера по персоналу
- •Сопоставление менеджеров с предпринимателями
- •Стили общения менеджеров в разных национальных культурах
- •Тема 3. Методология управления персоналом
- •Принципы построения системы управления персоналом в организации
- •Тема 4. Система управления персоналом
- •Личностная спецификация
- •Тема 5. Кадровая политика и стратегия управления персоналом
- •Стратегия управления организации
- •Зависимость стратегии управления персоналом от срока прогноза
- •Тема 6. Сущность кадрового планирования. Маркетинг персонала
- •Тема 7. Планирование и прогнозирование потребности в персонале
- •Тема 8. Поиск, отбор и прием на работу
- •Принципы, определяющие направления развития системы отбора и найма [52, с. 57 -58]
- •Перечень тестов для отбора работников при приеме на работу
- •Принципы подбора и расстановки кадров
- •Охарактеризуйте преимущества и недостатки внутренних и внешних источников привлечения персонала.
- •Тема 9. Деловая оценка и аттестация персонала
- •Цели оценки кадров
- •Тема 10. Профориетация и трудовая адаптация персонала
- •Основные формы профориентационной работы
- •Тема 11. Организация и управление обучением персонала
- •Тема 12. Управление деловой карьерой и служебно-профессиональным продвижением персонала
- •Типы карьеры в современной России
- •Этапы карьеры менеджера
- •Фазы развития профессионала
- •Выбор карьеры
- •Тема 13. Мотивация и стимулирование трудовой деятельности персонала
- •Взаимосвязь мотива и стимула в управлении
- •Теория потребностей д. МакКлелланда
- •Модель ф. Герцберга
- •Тема 14. Управление конфликтами и стрессами
- •Тема 15. Оценка результатов деятельности персонала организации
- •Факторы, оказывающие влияние на результаты труда
- •5. Задания и методические указания по выполнению контрольных работ
- •Выполненную контрольную работу необходимо представить на кафедру «Менеджмент» не позднее, чем за 15 – 20 дней до начала экзаменационной сессии.
- •6. Методические рекомендации по выполнению курсовой работы
- •Курсовая работа должна иметь следующую структуру:
- •Требования по оформлению курсовой работы
- •7. Формы контроля знаний
- •Примерный перечень практических занятий (семинаров)
- •9. Словарь психолого-управленческих терминов
- •Темы курсовых работ
- •Пример оглавления для выполнения курсовой работы на тему «Методы управления персоналом»
- •Рецензия
Тема 12. Управление деловой карьерой и служебно-профессиональным продвижением персонала
Целевая установка:
Знать основы управления деловой карьерой и служебно-профессиональным продвижением персонала.
Деловая карьера – это поступательное продвижение личности в какой-либо сфере деятельности, изменение навыков, способностей, квалификационных возможностей и размеров вознаграждения, связанных с деятельностью; продвижение вперед по однажды выбранному пути деятельности, достижение известности, славы, обогащения (54, с. 426).
Планирование служебной карьеры предполагает научное обоснование рационального возраста и нормативных сроков занятия должностей с учетом пожеланий и личности работника (12, с.693).
Таблица 21
Типы карьеры в современной России
|
Тип карьеры |
Показатели сравнения |
|||
|
Скорость продвижения |
Последовательность занимаемых должностей |
Перспективная ориентация |
Личностный смысл продвижения |
|
|
Суперавантюрный |
Очень высокая |
Пропуск значительного числа ступеней |
Дальнейшее продвижение |
Различный |
|
Авантюрный |
Достаточно высокая |
Пропуск 2 должностных уровней |
Различная |
Личная преданность |
|
Традиционный или линейный |
Определяется способностями человека, его связями и др. |
Возможны пропуск 1 ступени или непродолжительное понижение |
Различая |
Различный |
|
Последовательно-кризисный |
Определяется способностью к адаптации |
Определяется скоростью адаптации |
Невозможность адаптации ориентирует на борьбу за сохранение занимаемой позиции |
Личные интересы |
|
Прагматичный или структурный |
Довольно высокая |
Изменение сферы деятельности или организации |
На вышестоящие должности, но в пределах одного класса управления |
Личные интересы |
|
Отбывающий |
Карьера завершена |
На борьбу за удержание должности |
Личные интересы |
|
|
Преобразующий |
Достаточно высокая |
Изменение сферы деятельности или реализация выдающейся идеи |
Целеустремленность в будущее |
|
|
Эволюционный |
Зависят от процесса развития организации |
На вышестоящие должности |
Совмещение общественных и личных интересов |
|
Этап карьеры – временной период развития личности [51, с. 275].
Таблица 22
Этапы карьеры менеджера
|
Этап карьеры |
Возраст, лет |
Содержание этапа |
Моральные потребности на этапе |
Материальные и физиологические потребности на этапе |
|
Предварительный |
До 25 лет |
Учеба, испытания на разных работах |
Начало самоутверждения |
Безопасность существования |
|
Становления |
До 30 лет |
Освоение работы, развитие навыков, формирование квалифицированного специалиста или руководителя |
Самоутверждение, начало достижения независимости |
Безопасность существования, здоровье, нормальный уровень оплаты труда |
|
Продвижения |
До 45 лет |
Продвижение по служебной лестнице, приобретение новых навыков и опыта, рост квалификации |
Рост самоутверждения, достижение большей независимости, начало самовыражения |
Здоровье, высокий уровень оплаты труда |
|
Сохранения |
До 60 лет |
Пик совершенствования квалификации специалиста или руководителя, повышение квалификации, обучение молодежи |
Стабилизация независимости, рост самовыражения, начало уважения |
Повышение уровня оплаты труда, интерес к другим источникам дохода |
|
Завершения |
После 60 лет |
Подготовка к уходу на пенсию, смены и к новому виду деятельности |
Стабилизация самовыражения, рост уважения |
Сохранение уровня оплаты труда, повышение интереса к другим источникам дохода |
|
Пенсионный |
После 65 лет |
Занятие новым видом деятельности |
Самовыражение в новой сфере деятельности, стабилизация уважения |
Размер пенсии и другие источники дохода |
Фазы развития профессионала – периоды овладения деятельностью [51].
Таблица 23