
- •1. Програма навчальної дисципліни
- •Тема 1. Теорія підприємств і основи підприємництва
- •Тема 2. Види підприємств, їх організаційно-правові форми
- •Тема 3. Зовнішнє середовище господарювання підприємств
- •Тема 4. Структура та управління підприємством
- •Тема 5. Ринок і продукція
- •Тема 6. Планування діяльності підприємства
- •Тема 7. Персонал підприємства, продуктивність і оплата праці
- •Тема 8. Капітал підприємства
- •Тема 9. Інвестиції
- •Тема 10. Інноваційна діяльність
- •Тема 11. Техніко-технологічна база і виробнича потужність підприємства
- •Тема 12. Організація виробництва і забезпечення якості продукції
- •Тема 13. Витрати на виробництво та реалізацію продукції
- •Тема 14. Фінансово-економічні результати діяльності підприємства
- •Тема 15. Розвиток підприємств: сучасні моделі, трансформація та реконструкція
- •Тема 16. Економічна безпека та антикризова діяльність.
- •2. Навчально-методичне забезпечення дисципліни
- •2.1. Методичні рекомендації до вивчення тем
- •Тема 1. Теорія підприємств і основи підприємництва
- •Тема 2. Види підприємтсв, їх організаційно-правові форми
- •Тема 4. Структура та управління підприємством
- •Тема 5. Ринок і продукція
- •Тема 6. Планування діяльності підприємства
- •Тема 7. Персонал підприємства, продуктивність і оплата праці
- •Тема 8. Капітал підприємства
- •Тема 9. Інвестиції
- •Тема 11. Техніко-технологічна база і виробнича потужність підприємства
- •Тема 12. Організація виробництва і забезпечення якості продукції
- •Тема 13. Витрати на виробництво та реалізацію продукції
- •Тема 14. Фінансово-економічні результати діяльності підприємства
- •2.2. Методичні рекомендації до семінарських та практичних занять з дисципліни
- •Тема 1. Теорія підприємств і основи підприємництва
- •Теми рефератів
- •Питання для дискусій
- •Тема 2. Види підприємтсв, їх організаційно-правові форми
- •Теми рефератів
- •Питання для дискусій
- •Тема 4. Структура та управління підприємством
- •Теми рефератів
- •Питання для дискусій
- •Тема 5. Ринок і продукція
- •Практичні завдання Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Задача № 6
- •Задача № 7
- •Задача № 8
- •Задача № 9
- •Тема 6. Планування діяльності підприємства
- •Теми рефератів
- •Питання для дискусій
- •Тема 7. Персонал підприємства, продуктивність і оплата праці
- •Задача № 8
- •Баланс робочого часу
- •Задача № 9
- •Задача № 17
- •Задача № 18
- •Задача № 19
- •Задача № 20
- •Задача № 21
- •Задача № 22
- •Задача № 23
- •Задача № 24
- •Тема 8. Капітал підприємства
- •Практичні завдання Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Задача № 6
- •Задача № 7
- •Задача № 8
- •Задача № 9
- •Задача № 10
- •Задача № 11
- •Задача № 12
- •Задача № 13
- •Задача № 14
- •Задача № 15
- •Задача № 16
- •Задача № 17
- •Задача № 18
- •Задача № 19
- •Задача № 20
- •Тема 9. Інвестиції
- •Теми рефератів
- •Питання для дискусій
- •Тема 11. Техніко-технологічна база і виробнича потужність підприємства
- •Задача № 8
- •Задача № 9
- •Задача № 10
- •Задача № 11
- •Тема 12. Організація виробництва і забезпечення якості продукції
- •Теми рефератів
- •Питання для дискусій
- •Тема 13. Витрати на виробництво та реалізацію продукції
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Задача № 6
- •Задача № 7
- •Задача № 8
- •Задача № 9
- •Задача № 10
- •Задача № 11
- •Задача № 12
- •Тема 14. Фінансово-економічні результати діяльності підприємства.
- •Практичні завдання Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Задача № 6
- •2.3. Методичні рекомендації та завдання до самостійної роботи студентів
- •Тема 1. Теорія підприємств і основи підприємництва
- •Питання для самостійного опрацювання:
- •Тема 2. Види підприємтсв, їх організаційно-правові форми
- •Питання для самостійного опрацювання:
- •Форма контролю: перевірка конспектів, усне та письмове опитування.
- •Тема 3. Зовнішнє середовище господарювання підприємств
- •Питання для самостійного опрацювання:
- •Тема 4. Структура та управління підприємством
- •Питання для самостійного опрацювання:
- •Тема 5. Ринок і продукція
- •Питання для самостійного опрацювання:
- •Тема 6. Планування діяльності підприємства
- •Питання для самостійного опрацювання:
- •Тема 7. Персонал підприємства, продуктивність і оплата праці
- •Питання для самостійного опрацювання:
- •Тема 8. Капітал підприємства
- •Питання для самостійного опрацювання:
- •Тема 9. Інвестиції
- •Питання для самостійного опрацювання:
- •Тема 10. Інноваційна діяльність.
- •Питання для самостійного опрацювання:
- •Тема 11. Техніко-технологічна база і виробнича потужність підприємства
- •Питання для самостійного опрацювання:
- •Тема 12. Організація виробництва і забезпечення якості продукції
- •Питання для самостійного опрацювання:
- •Тема 13. Витрати на виробництво та реалізацію продукції
- •Питання для самостійного опрацювання:
- •Тема 14. Фінансово-економічні результати діяльності підприємства
- •Питання для самостійного опрацювання:
- •Тема 15. Розвиток підприємств: сучасні моделі, трансформація та реконструкція
- •Питання для самостійного опрацювання:
- •Тема 16. Економічна безпека та антикризова діяльність
- •Питання для самостійного опрацювання:
- •2.4. Методичні рекомендації до модульного контролю знань студентів
- •Перелік теоретичних питань
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Задача № 6
- •Задача № 7
- •Задача № 8
- •2.5. Методичні рекомендації до курсової роботи студентів напрямів підготовки «Фінанси і кредит», «Облік і аудит»
- •Тематика курсових робіт для студентів напрямів підготовки «Фінанси і кредит», «Облік і аудит»
- •Додаток б Зразок оформлення титульного аркуша курсової роботи
- •Додаток в Зразок оформлення змісту курсової роботи
- •Додаток г Зразок оформлення завдання до курсової роботи
- •Додаток д Зразок оформлення календарного плану виконання курсової роботи
- •Додаток е Зразок анотації
- •3. Завдання до екзамену з дисципліни Теоретичні питання
- •Типові задачі
- •Приклади тестів
- •Структура екзаменаційного білету
- •Критерії оцінки відповідей студентів
- •Критерії оцінювання відповідей на теоретичні питання
- •Критерії оцінювання задач
- •Критерії оцінки тестових завдань
- •Загальна сума балів (max 50)
- •4. Критерії оцінки знань з дисципліни
- •Підсумкова оцінка за модулі за системою ects
- •Критерії оцінки підсумкового контролю за системою ects
- •Критерії оцінювання завдань, (аналітико-розрахункових, ситуаційних, тощо)
- •Список використаної літератури
Критерії оцінювання задач
-
10 балів
студент дає повну, вичерпну відповідь. Вона складається з правильного арифметичного результату; доцільного і логічного теоретичного обґрунтування виконаних розрахунків; вірного посилання (за необхідністю) на відповідні законодавчі та нормативні акти
8 балів
студент дає повну та обгрунтовану відповідь. Вона складається з доцільного і логічного теоретичного обгрунтування отриманого результату, вірного посилання на відповідні закономірності, принципи, але має неточності у визначеннях, формулюваннях
5 балів
студент дає неповну та необгрунтовану відповідь. Відповідь містить теоретичне обгрунтування отриманого результату, але не завжди посилається на відповідні закономірності
3 бали
студент розв’язує завдання без належного теоретичного обгрунтування результатів, але хід розв’язання і результат вірний
0 балів
студент зовсім не розв`язує задачі або розв`язує її невірно; опис та розв`язок є повністю ідентичним опису і розв`язку задачі іншим студентом
Критерії оцінки тестових завдань
Кожне тестове завдання оцінюється в 0,5 балів за вірну відповідь та 0 (нуль) балів за невірну.
Загальна сума балів (max 50)
Теоретичні питання – (10 балів 2 питання) = 20 балів.
Завдання – (10 балів 2 завдання) = 20 балів.
Тести – (0,5 балів 20 тестів) = 10 балів.
4. Критерії оцінки знань з дисципліни
Загальне оцінювання знань студентів здійснюється за 100 бальною шкалою з подальшим переведенням у систему ECTS:
Підсумкова оцінка за модулі за системою ects
50 балів |
||||
М1 |
М2 |
загальна кількість балів для переведення балів в підсумкову оцінку за модулі |
||
25 б. |
25 б. |
|||
12,5 б. поточна оцінка |
12,5 б. модульна робота |
12,5 б. поточна оцінка |
12,5 б. модульна робота |
|
5 = 11,5-12,5 б. |
5 = 11,5-12,5 б. |
5 = 11,5-12,5 б. |
5 = 11,5-12,5 б. |
5 = 46 − 50 б. |
4 = 9-11 б. |
4 = 9-11 б. |
4 = 9-11 б. |
4 = 9-11 б. |
4 = 36 − 45 б. |
3 = 6,5-8,5 б. |
3 = 6,5-8,5 б. |
3 = 6,5-8,5 б. |
3 = 6,5-8,5 б. |
3 = 26 − 35 б. |
2 = 0−6 б. |
2 = 0−6 б. |
2 = 0−6 б. |
2 = 0−6 б. |
2 = 0 − 25 б. |
Критерії оцінки підсумкового контролю за системою ects
М1, М2 |
Іспит |
Результати підсумкового контролю |
||
Загальна кількість балів |
оцінка |
|||
за нац. шкалою |
за шкалою ECTS |
|||
50-46 б. |
50-46 б. |
100-91 б. |
5 |
A |
45-41 б. |
45-41 б. |
90-81 б. |
4 |
B |
40-36 б. |
40-36 б. |
80-71 б. |
4 |
C |
35-31 б. |
35-31 б. |
70-61 б. |
3 |
D |
30-26 б. |
30-26 б. |
60-51 б. |
3 |
E |
25-11 б. |
25-11 б. |
50-21 б. |
2 |
FX |
10-0 б. |
10-0 б. |
20-0 б. |
2 |
F |
Критерії оцінювання знань усного та письмового опитування
Критеріями оцінки усного та письмового опитування є:
-
повнота і правильність відповіді;
-
ступінь усвідомлення, розуміння вивченого;
-
повне оформлення відповіді.
Оцінка «Відмінно» (А) ставиться, коли вивчений матеріал засвоєний у повному обсязі, студент володіє необхідними знаннями і уміннями. Відповіді студента демонструють глибоке розуміння матеріалу, правильне застосування знань і умінь, необхідних для відповіді, не містять істотних помилок. Студент точно формулює думки і обґрунтовує їх послідовно, логічно викладає матеріал, виявляє вміння ілюструвати теоретичні знання, наводить приклади, аналізує, володіє чистою літературною мовою, грамотно оформлює свою відповідь.
Оцінка «Добре» (В) ставиться, коли студент володіє необхідними знаннями і вміннями, проте у засвоєнні навчального матеріалу мають місце незначні прогалини і окремі неточності. Відповіді студента виявляють розуміння матеріалу, правильне застосування знань і умінь, необхідних для відповіді, але містять окремі помилки і невеликі неточності. При викладенні матеріалу допускається деяка непослідовність, незначні неточності у формуванні думок.
Оцінка «Добре» (С) ставиться, коли студент володіє необхідними знаннями і вміннями, проте у засвоєнні навчального матеріалу мають місце прогалини і неточності. Відповіді студента демонструють розуміння матеріалу, правильне застосування знань і умінь, необхідних для відповіді, але містять помилки і неточності. При викладенні матеріалу допускається деяка непослідовність, незначні неточності у формуванні думок.
Оцінка «Задовільно» (D) ставиться, якщо студент володіє знаннями і уміннями з дисципліни, але вони носять розрізнений характер, знання недостатньо глибокі, а уміння проявляється слабо. У засвоєнні навчального матеріалу мають місце суттєві неточності. Відповіді не глибокі, містять істотні помилки, у тому числі у висновках, аргументація слабка. При викладенні матеріалу відсутня послідовність і чіткість, мова бідна, не вміє достатньо глибоко обґрунтувати свої приклади, допускає помилки при вирішенні ситуаційних завдань.
Оцінка «Задовільно» (E) ставиться, якщо студент володіє знаннями і уміннями з дисципліни, але вони носять розрізнений характер, знання та уміння проявляється слабо. У засвоєнні навчального матеріалу мають місце суттєві прогалини. Відповіді не глибокі, містять істотні помилки, у тому числі без висновків та аргументації. При викладенні матеріалу відсутня послідовність і чіткість, мова бідна, не вміє обґрунтувати свої приклади, допускає помилки при вирішенні ситуаційних завдань.
Оцінка «Незадовільно» (FX) ставиться, коли студент виявляє незнання значної частини відповідного розділу вивченого матеріалу, допускає помилки в формуванні визначень, спотворює їх зміст, невпевнено викладає матеріал. Ці недоліки в знаннях студента є серйозною перешкодою для успішного оволодіння наступним матеріалом.
Оцінка «Незадовільно» (F) ставиться, коли студент виявляє незнання більшої частини відповідного розділу вивченого матеріалу, допускає помилки в формуванні визначень, спотворює їх зміст, не викладає необхідний мінімум матеріалу, або відмовляється від відповіді. Ці недоліки в знаннях студента є серйозною перешкодою для успішного оволодіння наступним матеріалом.
Критерії оцінювання тестових завдань
Цей вид завдань передбачає варіанти відповідей, серед яких є одна або декілька правильних.
«Відмінно» (А) – виставляється, якщо правильні відповіді складають 100-91%.
«Добре» (В) - виставляється, якщо правильні відповіді складають 90-81%.
«Добре» (С) ‑ виставляється, якщо правильні відповіді складають 80-71%.
«Задовільно» (D) ‑ виставляється, якщо правильні відповіді складають 70-61%.
«Задовільно» (Е) ‑ виставляється, якщо правильні відповіді складають 60-51%.
«Незадовільно» (Fx) – виставляється, якщо правильні відповіді складають 50-21%.
«Незадовільно» (F) – виставляється, якщо правильні відповіді складають менш 20%.