2. Определите, к каким отрядам относятся следующие насекомые:
|
1 |
|
3 |
|
|
|
6 |
|
|
2
4
5
7
8
Развитие каких насекомых происходит с полным превращением, а каких с неполным? В ответе укажите номера.
В
сероссийская
олимпиада школьников по биологии.
Областной этап.
Лист ответа. (Практический тур) 9 класс.
Изучение животных
и составление определительной карточки.
1.
Название определительной карточки
__________________________________________________________
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего баллов за 1 задание -
2.
|
Номер насекомого |
Название отряда |
|
1 |
|
|
2 |
|
|
3 |
|
|
4 |
|
|
5 |
|
|
6 |
|
|
7 |
|
|
8 |
|
|
Итого баллов - |
|
Отряды насекомых с полным превращением _____________________________ - _______ баллов
Отряды насекомых с неполным превращением ______________________________ - _________ баллов
Всего баллов за 2 задание - __________
Всероссийская олимпиада школьников по биологии. Областной этап.
Практический тур. 10-11 класс
Изучение беспозвоночных животных и определение их систематического положения
1. Выясните систематическое положение трех особей беспозвоночных животных, вписав для каждой из них русские названия всех таксонов.
|
Ранг таксона |
Особь № 1 |
Особь № 2 |
Особь № 3 |
|
Тип |
|
|
|
|
Класс |
|
|
|
|
Отряд |
|
|
|
|
Семейство |
|
|
|
|
Род |
|
|
|
|
Вид |
|
|
|
2. Все изображенные на рисунках личинки обитают в водоемах. Определите, каким насекомым они принадлежат. Точность определения варьирует (определение возможно с точностью до отряда, семейства, рода, вида)
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
1
2
4
5
3
6
7
8
9
В
сероссийская
олимпиада школьников по биологии.
Областной этап.
Лист ответа. (Практический тур)
10-11 класс
Изучение беспозвоночных животных
и определение их систематического положения
1.
|
Ранг таксона |
Особь № 1 |
Особь № 2 |
Особь № 3 |
|
Тип |
|
|
|
|
Класс |
|
|
|
|
Отряд |
|
|
|
|
Семейство |
|
|
|
|
Род |
|
|
|
|
Вид |
|
|
|
|
Итого баллов |
|
|
|
2.
|
Номер личинки |
Название насекомого
|
|
1 |
|
|
2 |
|
|
3 |
|
|
4 |
|
|
5 |
|
|
6 |
|
|
7 |
|
|
8 |
|
|
9 |
|
|
Итого баллов |
|
В
сероссийская
олимпиада школьников по биологии.
Областной этап.
Лист ответа. (Практический тур)
10-11 класс
Изучение беспозвоночных животных
и определение их систематического положения
1.
|
Ранг таксона |
Особь № 1 |
Особь № 2 |
Особь № 3 |
|
Тип |
|
|
|
|
Класс |
|
|
|
|
Отряд |
|
|
|
|
Семейство |
|
|
|
|
Род |
|
|
|
|
Вид |
|
|
|
|
Итого баллов |
|
|
|
2.
|
Номер личинки |
Название насекомого
|
|
1 |
|
|
2 |
|
|
3 |
|
|
4 |
|
|
5 |
|
|
6 |
|
|
7 |
|
|
8 |
|
|
9 |
|
|
Итого баллов |
|