- •Систематика и экология птиц. Д Подписи членов жюри___________ __________________ емонстрация умения работать с определителем. (максимум 20 баллов)
- •Систематика и эволюция птиц. Демонстрация умения работать с определителем. (максимум – 20 баллов)
- •1. Пользуясь определителем, определите птицу до вида.
- •2. Опишите систематическое положение предложенной Вам птицы.
- •Морфологический анализ растения. (максимум 20 баллов)
- •Морфологический анализ растения.
- •8. Выборочная характеристика цветка.
- •9. Соцветие
- •Задание
- •Демонстрация умения работать со световым микроскопом.
- •Каталитическая активность ферментов. Демонстрация умения проводить эксперимент.
- •Систематика и эволюция птиц. Демонстрация умения работать с определителем. (максимум – 20 баллов)
- •1. Пользуясь определителем, определите птицу до вида.
- •2. Опишите систематическое положение предложенной Вам птицы.
8. Выборочная характеристика цветка.
А) цветок: |
актиноморфный |
зигоморфный |
ассиметричный |
Б) цветок: |
одиночный верхушечный |
одиночный пазушный |
расположен в группе других цветков |
В) околоцветник |
простой чашечковидный |
простой венчиковидный |
двойной |
9. Соцветие
простое |
сложное |
||||||||||||||||
кисть |
колос |
початок |
головка |
щиток |
зонтик |
корзинка |
двойная кисть |
сложный зонтик |
сложный колос |
метелка |
дихазий |
монохазий |
извилина |
завиток |
двойной завиток |
плейохазий |
тирс |
Шифр
участника
_______________________
Областной этап. 6-8 февраля 2004 года.
Практический тур. 9, 10-11 классы
Кол-во набранных
баллов
Задание
Изучение анатомического строения органа растения.
Демонстрация умения работать со световым микроскопом.
№
лаборатор- ного
стола
Материалы и оборудование: микроскоп, готовый микропрепарат
поперечного среза органа растения, марля.
Х
Подписи
членов жюри___________ __________________
1. Приготовьте микроскоп к работе.
2. Рассмотрите под микроскопом микропрепарат.
3. Определите по анатомическому строению поперечного среза,
какому органу растения он принадлежит:
А) корень |
Б) стебель |
В) лист |
Ответ обоснуйте (укажите в качестве доказательства характерные признаки анатомического строения, присущие этому органу растения)
|
|
|
|
|
|
|
4. Определите возраст растения (органа растения)
по срезу. Объясните, как Вы это сделали.
|
|
|
|
|
|
|
5. Определите, к какому классу относится это
растение. Ответ обоснуйте.
|
|
||
|
|
||
|
|
||
|
|
||
|
|
||
|
|
||
|
|||
|
|||
5. Соотнесите увиденное в микроскоп с изображением на рис. Б. Подпишите название частей, отмеченных на рисунке. |
|||
1 |
|
6 |
|
2 |
|
7 |
|
3 |
|
8 |
|
4 |
|
9 |
|
5 |
|
10 |
|
Шифр
участника
_______________________
Областной этап. 8-10 января 2003 года.
Практический тур. 10,11 классы
Кол-во набранных
баллов
Задание.