Планы семинарских занятий Введение

Семинарские занятия по истории древнего мира являются одним из главных видов самостоятельной работы студентов по предмету и ставят целью расширение и углубление их знаний по общему курсу, а также привитие студентам навыков работы c историческими источниками.

Основу семинарских занятий составляет критический разбор источников, их сопоставление и определение степени достоверности содержащейся в них информации в каждом конкретном случае. Вторая задача - широкая работа с научной литературой, ознакомление с различными методологическими концепциями.

Семинарские занятия проводятся в различной форме. Наиболее простая из них применяется обычно на первых занятиях - коллективное чтение и обсуждение текста источника. Эта форма должна постоянно сочетаться с обсуждением отдельных вопросов по заранее заданному плану. Кроме того, студентам предлагается подготовка учебно-научных докладов.

Первое занятие носит вводный характер. Студенты знакомятся с методикой анализа исторических источников по истории древнего мира, с характеристикой основных видов источников, с правилами подготовки и оформления научных работ.

Задача студенческих докладов - развитие навыков самостоятельной работы с литературой. Кроме обязательных докладов, включенных в план практических занятий, а также оппонентских выступлений, студентам предлагается проявить инициативу и предложить свои темы для докладов.

Выступить с докладом или оппонентским выступлением обязан каждый студент группы (в течение учебного года). После доклада проводится его обсуждение. Каждый доклад должен занимать не более 15 минут, оппонентское выступление - не более 5 минут. На кафедру доклад представляется за неделю до обсуждения для всеобщего ознакомления.

В ходе работы с источниками к концу учебного года студент должен получить определенное представление также об источниковедении античной истории. Работа с источниками, однако, этим не исчерпывается и должна в дальнейшем получить продолжение на спецкурсах по латинскому и древнегреческому языкам. В результате, к окончанию учебы в университете студент должен максимально приблизиться к уровню самостоятельной творческой исследовательской работы с оригинальными источниками.

По ходу занятий студенты должны делать записи основных выводов в свободной форме.

По мере подготовки к занятию студент должен делать записи по каждому из предложенных вопросов и необходимые выписки из литературы в свободной форме. Наличие конспекта является обязательным.

I семестр

Тема I. Введение

1. Цель и методы занятий в высшей школе.

2. Методика работы с источниками по истории древнего мира.

3. Методика подготовки и написания докладов и оппонентских выступлений.

4. Научно-исследовательская работа студента по истории древнего мира.

5. Методика работы с научной литературой.

6. Правила оформления докладов и научных работ.

Литература

1. Источниковедение истории Древнего Востока. - М.,1984. - С.4-19.

2. Эхо Ю. Как написать курсовую, дипломную работу и диссертацию. - М.,1996.

3. Бурдин К.С., Веселов В.П. Как оформить научную работу. - М.,1973.

4. Курсков Ю.В. Письменные работы студентов по истории. - Петрозаводск,1965.

5. Методические проблемы преподавания на первом курсе исторического факультета. Из опыта работы кафедры истории древнего мира МГУ. – М.,1975.