ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………………………………… ГЛАВА I. ИСТОРИЧЕСКИЙ АСПЕКТ СТАНОВЛЕНИЯ ВСЕРОССИЙСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА КИНЕМАТОГРАФИИ ИМЕНИ С.А. ГЕРАСИМОВА ……………………………………………………………….. 1.1. История становления Всероссийского государственного университета кинематографии имени С.А. Герасимова………………………………………….. 1.2. История Всероссийского государственного университета кинематографии имени С.А. Герасимова в воспоминаниях выпускников…………………………… Выводы по главе……………………………………………………………………… ГЛАВА II.СОВРЕМЕННОЕ РАЗВИТИЕ ВСЕРОССИЙСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА КИНЕМАТОГРАФИИ ИМЕНИ С.А. ГЕРАСИМОВА ………………………………………………………………... 2.1. Современная структура Всероссийского государственного университета кинематографии имени С.А. Герасимова …………………………………………. 2.2 Проблемы Всероссийского государственного университета кинематографии имени С.А. Герасимова и пути их решения………………………………………… Выводы по главе……………………………………………………………………… ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………................................... БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК ………………………………………………. ПРИЛОЖЕНИЕ 1……………………………………………………………………

3 5 5 9 14 15 15 20 30 31 32 35

Введение

Актуальность. Всероссийский государственный университет кинематографии имени С.А. Герасимова (ВГИК) на сегодняшний день является федеральным государственным образовательным учреждением высшего и послевузовского профессионального образования Российской Федерации.

Со ВГИКом связано начало научно-исследовательской деятельности в области кинематографа. С 1 января 1934 г. приступил к планомерной работе Научно-исследовательский сектор (НИС). Тогда же при институте была учреждена аспирантура, где стали готовить основные кадры историков и теоретиков киноискусства. Центральные газеты в то время писали, что «институт становится не только учебным, но и теоретическим центром по вопросам кино»[1, с.56].

Сегодня ВГИК обладает колоссальным научным и методическим наследием, которое широко известно и высоко ценится во всем мире. Освоение этого наследия лежит в основе современного образовательного процесса, воспитывая в студентах уважение к традициям отечественной кинокультуры. С 1995 г. в институте начала выпускаться серия учебников и учебных пособий «Из истории кинематографической мысли», знакомящая студентов с научным и методическим наследием классиков кино.

Специалисты института занимаются и научно-техническими разработками в области кино и телевидения, плодотворно сотрудничают с НИКФИ. Исследованию многоплановых аспектов экранной культуры, тории киноискусства посвящены докторские и кандидатские диссертации, подготовленные в последние годы педагогами и аспирантами ВГИКа (В.А. Утилова, Е.Ю. Ермакова, Г.В. Кочегарова, М.А. Ростоцкая, Л.К. Козлов и др.).

Однако среди множества теоретических и исторических описаний мы сталкиваемся с проблемой отсутствия полной и систематизированной информации о ВГИКе, что же касается современного этапа развития ВГИКА, то мы можем о нем судить только по отдельным периодическим изданиям и статьям. Поэтому мы сформулировали тему теоретического исследования: «Всероссийский государственный университет кинематографии имени С.А. Герасимова - история становления и современность».

Объект исследования – история и теория художественного кинематографа России.

Предмет исследования – исторический и современный этапы развития Всероссийского государственного университета кинематографии имени С.А. Герасимова.

Цель исследования – проанализировать основные исторические и современные этапы становления Всероссийского государственного университета кинематографии имени С.А. Герасимова.

Объект, предмет и цель исследования определили круг исследовательских задач:

1. Проанализировать научную литературу, историографические материалы о ВГИКе.

2. Проанализировать и систематизировать сведения из периодической литературы и СМИ о современном развитии ВГИКа.

3. Выявить проблемы учебного заведения и пути их решения.

Методы исследования – изучение и анализ научно-методической, историографической, периодической литературы, мониторинг.

Теоретическая значимость: материалы исследования применимы в образовательном процессе для обучения художественной культуры, а так же для включения в курсы обучения учащихся истории русского кинематографа.