- •Федерального компонента цикла общих дисциплин государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования
- •I. Организационно-методический раздел
- •II. Содержание курса
- •Тема 1. Философия, круг ее проблем и роль в обществе
- •Тема 2. Этапы развития философии
- •Тема 3. Философия хх века
- •Тема 4. Бытие. Материя. Движение.
- •Тема 5. Диалектика и ее альтернативы
- •Тема 6. Природа как предмет философского осмысления
- •Тема 7. Общество. Основы философского анализа
- •Тема 8. Бытие человека как проблема философии
- •Тема 9. Практика как специфически
- •Тема 10. Сознание как отражение и деятельность
- •Тема 11. Познание. Научное познание
- •Тема 12. Общество как развивающаяся система
- •Тема 13. Культура и цивилизация
- •Тема 14. Личность. Свобода. Ценности.
- •Тема 15. Социальное прогнозирование
- •III. Распределение часов курса по темам и видам работ
- •IV. Форма итогового контроля
- •Тема 1. Философия, круг ее проблем и роль в обществе (2 часов).
- •Тема 2. Этапы развития философии (6 часов).
- •Тема 3. Философия хх в. (2 часа).
- •Тема 4. Бытие, материя, сознание (2 часа).
- •Тема 5. Диалектика и ее альтернативы (2 часа).
- •Тема 6. Природа как предмет философского осмысления (2 час).
- •Тема 7. Общество. Основы философского анализа (2 часа).
- •Тема 8. Бытие человека как проблема философии (1 час).
- •Деятельностная сущность человека
- •Тема 9. Практика как специфически человеческий способ отношения к миру (1 час).
- •Тема 11. Познание. Научное познание (2 часа).
- •Тема 12. Общество как развивающаяся система (3 часа).
- •Тема 13. Культура и цивилизация (1 час).
- •Тема 14. Личность. Свобода. Ценности (1 час).
- •Тема 15. Социальное прогнозирование и глобальные проблемы современности (1 час).
- •V. Учебно-методическое обеспечение курса
Тема 14. Личность. Свобода. Ценности (1 час).
1. Проблема личности в философии. Соотношение понятий «индивид», «личность», «человек». Личность как объект и субъект общественно-исторической жизни.
2. Разработка в философии проблемы внешней и внутренней свободы. Философский анализ отчуждения. Необходимость и свобода выбора.
3. Ценности и оценки. Ценностные отношения, их субъекты и объекты. Оценка и целеполагание. Типология ценностей.
ЛИТЕРАТУРА:
Первоисточники:
Бердяев Н. А. Я и мир объектов. Опыт философии одиночества и общения // Бердяев Н. А. Философия свободного духа. М., 1994. С. 243–282, 296–317.
Васютинский Н. А. Золотая пропорция. М., 1990.
Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности. М., 1990.
Гусейнов А. А. Великие моралисты. М., 1995.
Гуссерль Э. Картезианские размышления // Гуссерль Э. Логические исследования. Картезианские размышления. Кризис европейских наук и трансцендентальная феноменология. Кризис европейского человечества и философии. Философия как строгая наука. Минск; М., 2000. С. 451–465, 489–515.
Делез Ж., Гваттари Ф. Анти-Эдип: Капитализм и шизофрения. М., 1990.
Деррида Ж. Кроме имени // Деррида Ж. Эссе об имени. СПб., 1998. С. 71–133.
Здравомыслов А. Г. Потребности, интересы, ценности. М., 1986.
Каган М. С. Философская теория ценностей. М., 1997.
Камю А. Бунтующий человек. М., 1990.
Левинас Э. Время и Другой. Гуманизм другого человека. СПб., 1998.
Лобковин Н. Что такое «Личность» // Вопр. философии. 1998. № 8.
Любутин К. Н., Пивоваров Д. В. Диалектика субъекта и объекта. Екатеринбург, 1993. С. 139–217.
Мир философии: Книга для чтения: В 2 ч. М., 1991. Ч. 2. С. 232–283.
Мунье Э. Персонализм // Мунье Э. Манифест персонализма. М., 1999. С. 459–539.
Назаров В. Н. Феноменология мудрости. Тула, 1993.
Плеханов Г. В. К вопросу о роли личности в истории
Сартр Ж.-П. Бытие и ничто: Опыт феноменологической онтологии. М., 2002. С. 245–615.
Франк С. Л. Реальность и человек. Метафизика человеческого бытия. М., 1997. С. 332–394.
Фромм Э. Бегство от свободы. М., 1986.
Фромм Э. Иметь или быть? Киев, 1998.
Хабермас Ю. Понятие индивидуальности // Вопр. философии. 1989. № 2.
Юнг К. Г. Бог и бессознательное. М., 1998. С. 292–312, 435–477.
Ясперс К. Духовная ситуация нашего времени // Ясперс К. Смысл и назначение истории. М., 1991. С. 377–419.
Учебники, учебные пособия, словари, энциклопедии:
Бучило Н. Ф., Чумаков Н. Н. Философия. М., 2003. С. 365–398.
Введение в философию: Учеб. пособие для вузов / Авт. колл.: Фролов И. Т. и др. 3-е изд., перераб и доп. М., 2003. С. 572–589.
Всемирная энциклопедия: Философская энциклопедия. М.; Минск, 2001.
Ильенков Я. В. Философия и культура. М., 1991.
Кемеров В. Е. Введение в социальную философию. М., 2001.
Спиркин А. Г. Философия. М., 2000. С. 522–593.
Федотова В. Г. Практическое и духовное освоение действительности. М., 1991.
Философский энциклопедический словарь. 2-е изд. М., 1989.
Философский энциклопедический словарь. М.: ИНФРА, 1997.
Философия / Под ред. В. Д. Губина, Т. Ю. Сидориной. М., 2003. С. 567–564.
Халл К., Линдсей Г. Теории личности. М., 1997.
Хьелл К., Зиглер Д. Теории личности. М., 1997.
Шаповалов В. Ф. Основы философии: от классики к современности. М., 1999. 544–612.
Дополнительная литература:
Абишева А. К. О понятии «ценность» // Вопр. философии. 2002. № 3.
Андреев И. Л. Человек по имени деньги // Вопр. философии. 2002. № 11.
Гуревич П. С. Философия культуры. М. 2001.
Духовность, художественное творчество, нравственность (материалы «круглого стола») // Вопр. философии. 1996. № 2.
Лихачев Д. С. Письма о добром и прекрасном. М., 1988.
Моисеев Н. Н. Человек и ноосфера. М., 1990.
Наука и ценности. Л., 1990.
Петров М. К. Человек и культура в научно-технической революции // Вопр. философии. 1990. № 5.
Савицкая Э. Закономерности формирования «модели культурного человека» // Вопр. философии. 1990. № 5.
Самыгин С. И., Нечипуренко В. Н., Полонская И. Н. Религиоведение: социология и психология религии. Ростов-н/Д., 1996.
Франкл В. Человек в поисках смысла. М., 1990.
Шопенгауэр А. Свобода воли и нравственность. М., 1992.