- •Гендерная психология Учебно–методический комплекс для студентов дневной, вечерней,заочной формы обучения
- •Силлабус по гендерной психологии
- •4.Характеристика дисциплины
- •4.2 В обучении по данному курсу преследуются следующие цели.
- •4.4. Задачи курса
- •5. Календарно-тематический план:
- •6. График проведения срсп (практических и лабораторных занятий)
- •7. График выполнения и сдачи заданий по срс
- •8. Виды контроля
- •Раздел 1: Методология и история гендерных отношений.
- •Раздел 2: Гендерные отношения – многоуровневый анализ.
6. График проведения срсп (практических и лабораторных занятий)
№ |
Тема задания |
Форма проведения |
Неделя проведения и количество часов |
1 |
Предыдущий культурный опыт, семья, система образования и воспитания. |
семинарское занятие |
3 ч. 1 неделя |
2 |
Гендерные стереотипы: психологические и социальные функции. |
семинарское занятие |
3 ч. 2 неделя |
3 |
Мужественность и женственность. Гендерные представления родителей от девочках и мальчиках. |
семинарское занятие |
2ч. 3 неделя |
4 |
Написание эссе |
письменно |
1 ч. 3неделя |
5 |
Коллоквиум |
письменно |
2ч. 4неделя |
6 |
Женские организации в Казахстане. Влияние религии на статус жнещины. |
семинарское занятие |
1ч 4 неделя |
7 |
Насилие против женщин и мужчин: проявления и причины. Реализация стратегии гендерного равенства в РК |
семинарское занятие |
3 ч.5неделя |
7. График выполнения и сдачи заданий по срс
№№ |
Тема задания |
Форма контроля |
Срок сдачи |
1 |
Защита реферата |
устно |
5, 10 недели |
2 |
Коллоквиум |
письменно |
4 неделя |
5 |
Эссе |
письменно |
8 неделя |
Задания для СРС (самостоятельная работа студента)
№ |
темы |
содержание |
задания |
рекомендуемая литература |
1. |
Гендерные исследования в Казахстане. |
Развитие гендерных исследований. |
Анализ литературы (реферат) 2чел. |
7.10,13,19,22,24,27,30 |
2. |
Женские организации в Казахстане. |
Деятельность организаций (программы) |
Реферат 2чел. |
13,18,30,31,35.36 |
3. |
Влияние религии на статус женщины. |
Положительные и отрицательные стороны |
Реферат 2чел. |
12,13,19,26,35. |
4. |
Симона де Бовуар: что значит быть женщиной? |
Женская психология |
Анализ работы автора (доклад) 2 чел. |
5. |
5. |
К.Юнг. Анима и Анимус. |
Истоки различий психологии мужчин и женщин |
Анализ работы автора (доклад) 2 чел. |
К.Юнг «Психология бессознательного» |
6. |
А.Адлер. Мужское и женское начало. |
Различия психологии мужчин и женщин |
Анализ работы автора (доклад) 2 чел. |
А.Адлер «Понять природу человека» |
7. |
К.Хорни. Недоверие между полами |
Психология мужчин женщин |
Анализ работы автора (доклад) 2 чел. |
К.Хорни |
8. |
К.Хорни. «Дилемма» независимости – женственности:её истоки и проявления |
Переоценка любви.О распространенном в наше время феминном типе. |
Анализ работы автора (доклад) 2 чел. |
«Женская психология» |
9. |
Особенности продвижения гендера с Запада на Восток |
Сравнительный анализ |
Доклад 2чел. |
2,10,22,24,25,31, |
10 |
«Война полов: мифы и рельность» |
Аргументы за и против. |
дискуссия -группа |
4,16,29,32. |
11 |
Маскулинность и феминность. Гендерные исследования. |
Психологическое различие |
Составить таблицу 2чел. |
И.Кон.»Пол и гендер»,3,10,15,16,28,32,33 |
12 |
Фрейдизм и феминизм:конфронтация и сотрудничество |
Определение, различие. |
Доклад |
9,15,17,23 |
13 |
Гендерное насилие. |
Бытовое, сексуальное и др.виды гендерного насилия |
Составить программу реабилитации 2чел. |
|
14 |
Психосексуальное развитие-как фактор формирования гендерных характеристик. |
Семья, система образования и воспитания, культура. Сексуальные меньшинства. |
Доклад. 2чел. |
6,17,20, |
15 |
О.Вейнигнер «Пол и характер». |
Идеи для развития гендерной психологии. |
Доклад. 2чел. |
|
16 |
Сверхсмертность мужчин в Казахстане. |
Каковы социальные последствия? Как можно изменить ситуацию? |
дискуссия |
|
17 |
«Гендерные стереотипы:лидерство в семье». |
Семья. |
тренинг |
|
18 |
Нарциссизм у мужчин и женщин. |
Система воспитания. |
Доклад. 2чел. |
|
19 |
Причины половой сегрегации в детстве. |
Гендерная и половая идентичность. |
Доклад. 2чел. |
|
20 |
Поведение мужчин и женщин в конфликтных ситуациях. |
|
Доклад. 2чел. |
|
21 |
Насилие против женщин и против мужчин:его проявление и причины. |
Гендерное насилие. |
дискуссия |
|
Примечание: При оценке письменных работ будут учитываться следующие критерии:
-
Соблюдение сроков сдачи и полное выполнение требований к работе.
-
Если работа сдана позже срока указанного преподпвателем, работа не принимается
-
Объем материала работы - не менее 12 страниц формата А4;
-
После титульного листа (на 2 странице) следует предоставить развернутый план работы;
-
Обязательны ссылки на литературу и соответствующий список используемой литературы на последнем листе.
-
Ваша работа должна содержать исчерпывающую информацию и отражать логику вашего мыслительного процесса по рассматриваемому вопросу.
-
Работа должна предоставлять собой анализ литературы, а не механическое списывание.
-
Тематика контрольной работы выбирается согласно нумерации в журнале.