
- •Самостоятельная работа №1. Тема: предмет и задачи курса.
- •Самостоятельная работа № 2. Тема: психосоматические явления в норме и патологии.
- •1. Эмоциональный/проблемный:
- •2. Когнитивный/поведенческий:
- •3 .Успешный/неуспешный:
- •Самостоятельная работа № 3. Тема: концепции происхождения психосоматических расстройств.
- •Самостоятельная работа № 4. Тема: психосоматические расстройства (классификация мкб–10)
- •1. Органные неврозы (кардионевроз, гипервентиляционный синдром, синдром раздраженной толстой кишки), характерные проявления.
- •2. Нозогенные реакции (невротические, аффективные, патохарактерологические, бредовые).
- •Самостоятельная работа № 5. Тема: психосоматические расстройства у детей.
- •1. Психосоматическое развитие ребенка как становление и развитие особого класса явлений, отражающих качество овладения своим собственным телом и телесными функциями.
- •2. Факторы, которые влияют на психосоматическое развитие ребенка .
- •3. Отношения в системе «мать - дитя» и их влияние на телесное развитие ребенка.
- •Самостоятельная работа № 6. Тема: внутренняя картина болезни.
- •1. Проявление астенических состояний у соматических больных.
- •3. Изменение мотиваций, потребностей у соматических больных.
- •Самостоятельная работа № 7. Тема: психологические особенности соматических больных.
- •1. Психологические особенности соматических больных (на примере 3-5 соматических заболеваний )
- •2. Головная боль как частый психосоматический симптом.
- •3. Симптоматика психосоматических расстройств.
- •Самостоятельная работа № 8. Тема: деонтологические и этические проблемы работы психолога в психосоматике
- •2. Саногенное влияние психического фактора на соматическое состояние (положительные психологические воздействия на течение соматической болезни).
- •1. Психосоматика – одно из направлений профессиональной деятельности клинического психолога;
- •2. Значение психологического изучения больных с соматическими расстройствами для теории и практики психологии и медицины;
- •1. Биологические факторы;
- •2. Социальные факторы;
- •3. Психологические .
- •1. Принципы построения патопсихологического эксперимента.
- •2. Виды анамнеза.
- •3. Провести диагностическое исследование соматического больного по схеме:
- •Исследование соматического больного
- •Самостоятельная работа № 11. Тема: основные направления психокоррекционной работы.
- •3. Основные задачи, решаемые психологом в психосоматике.
- •5 Психологические обоснования реабилитационных и коррекционных программ для восстановительной работы с соматическими больными.
- •Самостоятельная работа № 12. Тема: профилактика психосоматических расстройств.
- •1. Превентивные задачи медицинского психолога на трех этапах профилактики.
- •2. Специфика психологической атмосферы в клинике внутренних болезней.
- •1. Биологические факторы;
- •2. Социальные факторы;
- •3. Психологические .
- •Словарь
2. Саногенное влияние психического фактора на соматическое состояние (положительные психологические воздействия на течение соматической болезни).
Влияние соматического состояния на психику человека может быть патогенным и саногенным. Соматогенное влияние специфично для данного конкретного заболевания, психогенное влияние зависит от структуры личности заболевшего, типологии характерологических черт.
Рекомендуемая литература:
-
Лакосина Н.Д., Ушаков Г.К. Учебное пособие по медицинской психологии. – М.,1984. – Электронный ресурс.
-
Любан–Плоцца Б., Бельдингер В., Крегер Ф. Психосоматические расстройства в общей медицинской практике. – СПб., 2000
-
Малкина–Пых И.Г. Психосоматика: Справочник практического психолога. – М.: Эксмо, 2005. – Электронный ресурс.
-
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА № 9. ТЕМА: ЗНАЧЕНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИЗУЧЕНИЯ БОЛЬНЫХ С СОМАТИЧЕСКИМИ РАССТРОЙСТВАМИ ДЛЯ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ ПСИХОЛОГИИ И МЕДИЦИНЫ.
Составить конспект по темам:
1. Психосоматика – одно из направлений профессиональной деятельности клинического психолога;
В нашей стране эта профессия сформировалась в последние три десятилетия в результате интеграции ряда дисциплин, смежных, но имеющих разную историю и проблематику.
Прежде всего, это признанные приоритетными всем мировым психологическим сообществом такие области психологии, как нейропсихология и патопсихология, а также оформившиеся несколько позже - психология телесности ( психосоматика ), психология аномального онтогенеза, психологическая коррекция, психология здоровья. В зарождении и становлении нейро- и патопсихологии решающую роль сыграли профессора Московского университета, лауреаты Ломоносовской премии, обладатели многих международных наград, основатели нашей кафедры - Александр Романович Лурия и Блюма Вульфовна Зейгарник..
По профессиональной ориентации, системе подготовки кадров и фундаментальным основам образования, клиническая психология - психологическая специальность широкого профиля, имеющая межотраслевой характер и участвующая в решении комплекса задач в системе здравоохранения, народного образования и социальной помощи населению.
Клиническая психология - область медицинской психологии, изучающая психические факторы происхождения и течения болезней, влияние болезней на личность, психологические аспекты целебных воздействий.
Таким образом, профессиональной компетенцией клинического психолога в сфере оказания психологической помощи является психическая патология, исключающая психотические расстройства, и психологические проблемы как соматически здорового, так и больного человека. При этом клинический психолог в праве применять все виды психологической помощи (консультирование, коррекцию и психотерапию).
2. Значение психологического изучения больных с соматическими расстройствами для теории и практики психологии и медицины;
Важное место среди психологических проблем является проблема влияния заболевания на личность больного, часто в значительной степени изменяющего его. Всякая длительная и тяжело протекающая болезнь не может не отразиться на психике человека, на его отношениях с близкими. Другой важнейшей проблемой и медицины, и клинической психологии является проблема личностного фактора в возникновении болезни .
В последнее время активно разрабатывалась концепция внутренней картины болезни , были разработаны достаточно информативные методы психологической диагностики отношения к болезни при соматической патологии, выполнен большой объем экспериментально-психологических работ на больных с сердечно-сосудистыми заболеваниями, почечной недостаточностью, диабетом и т.д.
Знание конкретных личностных особенностей больного позволяет ционально подключать к лечению средства, влияющие на его юционально-психический тонус (транквилизаторы, седативные, низирующие) и, что еще важнее, методы психотерапии. Последняя должна исходить из групповых и индивидуальных личностных харакристик больных. Предварительное психологическое исследование личностных свойств больного способствует отбору групп для коллективной психотерапии и усиливает лечебный эффект в случаях, когда обнаруживает осведомленность врача о тех переживаниях и особенностях больного, о которых тот в предшествующей беседе не сообщал.
С помощью патопсихологических методов представляется возможным получить объективную картину изменения некоторых сторон психической деятельности в связи с соматической патологией. Это может оказаться полезным при решении ряда вопросов. Так, обнаружение в эксперименте соматогенной астении позволяет исследующему следить за динамикой болезни по мере проведения лекарственной терапии. В то же время отсутствие в эксперименте данных о повышенной истощаемости при наличии полиморфных ипохондрических жалоб позволяет врачу заподозрить необходимость изменения первоначальной диагностики соматогенной патологии и предположить наличие у больного ипохондрической формы шизофрении, как это нередко бывает. Таких больных в начале заболевания часто наблюдают врачи соматического профиля (терапевты, хирурги, дерматологи и т. п.). Улучшение некоторых показателей психологического исследования отражает изменение общего состояния больного . Например, в процессе лечения больных , страдающих хронической почечной недостаточностью, с использованием искусственной почки, об улучшении их состояния и снижения уровня азотемии свидетельствуют повышение результатов корректурной пробы и уменьшение проявлений истощаемости. В ряде случаев соматическая патология приводит к возникновению психических расстройств , которые должны учитываться при решении вопросов трудовой экспертизы, социальной реадаптации этих больных и их профессиональной ориентации. При этом речь может идти о рекомендациях на длительное время или на какой-то определенный период, если изменения психических процессов являются временными, обратимыми.
Психологическое исследование играет важную роль при построении реабилитационной работы с соматически больными . Реабилитация больного , перенесшего инфаркт миокарда, основанная на одних лишь медикаментозных средствах, не может быть полноценной. В комплексе реабилитационных мероприятий неизменно должны учитываться психологические факторы — пессимистическая или оптимистическая установка больного , обусловленные болезнью изменения самооценки, пересмотр им значения ряда жизненных обстоятельств, изменения всей, присущей больному , системы отношений.
3. Специфика психологической атмосферы в клинике внутренних болезней.
Клиника внутренних болезней – это область медицины, изучающая причины возникновения, механизмы развития, клинические проявления, диагностику, лечение, профилактику, реабилитацию заболеваний внутренних органов.
Согласно психосоматическому подходу к пониманию заболевания в развитии любого психосоматического заболевания можно выделить 3 группы факторов: