Лабораторная работа №1 Создание и редактирование текстового документа, содержащего таблицы
Цель: Изучение технологии создания и форматирования документов, содержащих таблицы.
Контрольные вопросы:
-
Сколько способов создания таблиц Вам известно (перечислить)? Какой из способов создания таблицы вам наиболее удобен?
-
С помощью какой команды данные в ячейке таблицы можно выровнять и по горизонтали и по вертикали по центру?
-
Как вызвать диалоговое окно Табуляция?
-
Как объединить ячейки в таблице?
-
В каком случае активны вкладки для работы с таблицами Конструктор и Макет?
Ответы на контрольные вопросы:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вывод: |
|
|
|
|
|
|
Лабораторная работа №2 Работа с графическими объектами
Цель: Изучение технологии работы с графикой в редакторе Word.
Контрольные вопросы:
-
По скольким направлениям в процессоре Word может строиться работа с графикой? Назовите их.
-
Каким образом можно поместить изображение, созданное в программе Paint, в текстовый документ?
-
Как создать подрисуночную надпись для изображения?
-
Как сделать границы надписи невидимыми?
-
Какую последовательность команд необходимо выполнить, чтобы сгруппировать рисунок? Для чего выполняется группировка рисунка?
Ответы на контрольные вопросы:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вывод: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|