II. Стили речи

1. Официально-деловой стиль речи

Задание 5. Исправьте предложенный вариант автобиографии.

Я, Алексеев Петр, родился в 1964 году. Я родился и вырос в городе Москве. В 1979 закончил местную школу и решил продолжать обучение в среднем профессиональном учебном заведении. В этом же году поступил в профессиональный лицей. Там я получил профессию юриста. В настоящий момент работаю в нотариальной конторе. Сейчас учусь в вечернем юридическом институте и работаю.

Алексеев Петр

4 июня 2003 года

Задание 6. Составьте справку о том, что вы являетесь студентом вуза для предоставления в военкомат.

Задание 7. Прочитайте данные слова и словосочетания. Укажите те из них, которым свойственна окраска официально-делового стиля, объясните их значение.

Красноречие, стилистическая фигура, менеджмент, типичность образа, адвокат, преступление, СИЗО, материал для цитирования, судебное разбирательство, завещание, кандидатская диссертация, конституционное право, истец, предварительный план, софистический спор, улики, алиби, присяжные заседатели.

Задание 8. Составьте текст делового гарантийного письма.

Задание 9. Напишите заявление, используя форму и языковые клише, с просьбой принять вас на работу.

2. Научный стиль речи

Задание 10. Составьте отзыв о любом учебнике по вашей специальности.

2. Разговорный стиль, стиль художественной литературы и публицистики

Задание 11. Распределите отрывки по стилям речи. Докажите их стилевую принадлежность.

1. Ты и во сне необычайна,

Твоей одежды не коснусь.

Дремлю — и за дремотой тайна,

И в тайне — ты почиешь, Русь.

Русь, опоясана реками

И дебрями окружена,

С болотами и журавлями

И с мутным взором колдуна…

Дремлю — и за дремотой тайна,

И в тайне почивает Русь,

Она и в снах необычайна.

Ее одежды не коснусь.

2. Уважаемые коллеги! Я рад счастливой возможности выступить перед вами. В детстве я очень любил сказки, ни изо всех особое влияние оказывала на меня сказка о людоеде, пожирающем детей. Мне было так жаль тех ребят, которых, убивая ножом, людоед-великан бросал в кипящий котел. Эта картина преследовала меня всюду. Но вот я вырос...

Вы скажете, причем здесь сказка, людоед... Да все потому, что в жизни нашей, в нашей практике очень часто они встречаются.

Вот сегодня я и хотел познакомить вас с одним таким случаем. Произошел он в одном из сел Алтайского края.

3. - Да что, Николай Еремеич, вот вы теперь главным у нас конторщиком, точно; спору в том, точно, нету; а ведь и вы под опалой находились и в мужицкой избе тоже пожили.

- Ты смотри у меня, однако, не забывайся, с тобой, дураком, шутят; тебе бы, дураку, чувствовать следовало и благодарить, что с тобой, дура­ком, занимаются.

- К слову пришлось, Николай Еремеич, извините...

- То-то же к слову.

III. Риторика

Задание 12. С помощью правил риторики постройте выступление по теме «Зачем юристу изучать риторику?» (1-2 стр.)

6. Вопросы к зачету по курсу «русский язык и культура речи»

1. Предмет Культура речи в высшей школе, его содержание и цели преподавания.

2. Понятие о культуре речи. История ее возникновения как самостоятельной учебной дисциплины.

3. Понятие нормы в русском языке. Норма и современные процессы в языке.

4. Понятие речевой ошибки. Классификация речевых ошибок.

5. Понятие функционального стиля речи. Виды функциональных стилей.

6. Отличительные признаки делового и научного стилей речи.

7. Стиль художественной литературы и публицистики.

8. Обиходно-разговорный стиль речи. Его основные отличия от книжных стилей речи.

9. Стилевая уместность слова как необходимая характеристика речи. Ситуативно-контекстуальная и личностно-психологическая уместность.

10. Понятие логичности речи. Законы логики.

11. Логические ошибки в словоупотреблениях и синтаксических конструкциях.

12. Логичность речи и функциональные стили. Культура научной речи.

13. Жанры собственно научного стиля речи. Особенности построения текстов.

14. Жанры научно-информационного стиля речи. Их разновидности и особенности построения.

15. Понятие образной речи.

16. Благозвучие речи как средство ее выразительности.

17. Выразительные возможности лексики и фразеологии.

18. Выразительные возможности грамматики.

19. Художественная литература и публицистика как пример образной и выразительной речи.

20. Официально-деловой стиль языка. Общая характеристика и интернациональные свойства деловой письменной речи.

21. Требования к языку и стилю документов.

22. Унификация языка служебных документов.

23. Общая характеристика спора, дискуссии, полемики.

24. Логические аспекты спора (вопросно-ответный комплекс и аргументация; корректные и некорректные приемы в споре).

25. Служебно-деловое общение: его особенности и задачи.

26. Деловая беседа и деловое совещание как разновидности служебно-делового общения.

27. Виды и структурная организация деловой беседы и делового совещания.

28. Особенности содержательной стороны речи (многословие, плеоназм, тавтология).

29. Богатство и точность речи. Условия богатства и точности речи (многозначность слов, омонимы, синонимы, антонимы, паронимы). Речевое богатство и точность и функциональные стили.

30. Иноязычная лексика в русском языке. Необходимость ее использования.

31. Использование в речи диалектной, профессиональной, окказиональной лексики.

32. Стилистическое использование канцеляризмов, речевых штампов и слов-паразитов.

33. Стилистическое использование жаргонизмов.

34. Современные акцентологические нормы.

35. Современные орфоэпические нормы

36. Морфологические нормы современного русского языка: колебания в роде, вариантность падежных окончаний существительных, вариантность в употреблении прилагательных, числительных и глаголов.

37. Синтаксические нормы современного русского языка. Варианты согласования подлежащего и сказуемого.

38. Синтаксические нормы современного русского языка. Склонение имен и фамилий.

39. Синтаксические нормы современного русского языка. Согласование географических названий.

40. Оратор и его аудитория: приемы установления контакта.

41. Особенности построения публичного выступления.

42. Основные приемы изложения и объяснения материала.

43. Логика, этика и эстетика публичной речи.

44. Основные особенности общения с аудиторией теле- и радиовещания.

45. Принципы организации радио- и телевизионной речи (принцип разговорности, диалогизации, интимизации, удобства звукового воспроизводства и восприятия).

46. Влияние телеинтервью на качество речи и речевую тактику интервьюируемого.

47. Правила поведения перед микрофоном и телекамерой.