Метод последовательных ассоциаций

То, что мы сейчас с вами проделали, в мнемотехнике называется методом последовательных ассоциаций и заключается в последовательном связывании между собой всех слов, подлежащих запоминанию.

При этом каждое последующее слово связывается с предыдущим точно так же, как если бы это была просто пара слов. В итоге должен получиться рассказ, или цепочка ассоциаций, из всех слов, входящих в список слов.

Рассмотрим подробнее.

 

Возьмем несколько произвольно взятых слов, которые будем связывать при помощи метода последовательных ассоциаций:

ОГУРЕЦ, ЛОДКА, КОМАР, КОНВЕРТ, ГУСЕНИЦА, КНИГА, РИС, ФОНТАН, ФАРЫ, МЕДВЕДЬ, ТЕЛЕФОН, ЦВЕТЫ.

 

Итак, чтобы запомнить эти слова по порядку, избежав однообразного повторения, надо составить из них рассказ, связывая слова последовательно друг с другом, используя метод ассоциаций и не забывая про изученные нами правила. Посмотрим, как это можно сделать.

Я представляю, как разрезаю ОГУРЕЦ вдоль, и получается ЛОДКА. Лодка плывет и на всей скорости сталкивается с КОМАРОМ. Комар от страха залезает в КОНВЕРТ. Конверт улетает и, сворачиваясь, превращается в ГУСЕНИЦУ. Гусеница ползет, натыкается на КНИГУ и заползает в нее. В книге вместо букв - РИС. Он начинает разбухать и бьет оттуда как ФОНТАН. Брызги этого рисового фонтана залепляют ФАРЫ проезжающей рядом машины. Фары разлетаются на мелкие кусочки, и один из них по форме очень напоминает МЕДВЕДЯ. Он на глазах превращается в настоящего... 

А теперь закончите этот рассказ сами.

Вам осталось связать с предыдущими слова ТЕЛЕФОН и ЦВЕТЫ. Постарайтесь мысленно представлять рассказ, как фильм.

Обратите внимание, что каждое слово связывается непосредственно с предыдущим, строго по порядку.

Каждый элемент сюжета становится на какое-то время главным действующим лицом и совершает какое-нибудь действие сам.

Если не соблюдать это правило, например, сказать, что "гусеница заползла в книгу и стала есть рис...", то слово "книга" может со временем забыться, а в памяти останется лишь гусеница, которая ела рис. Слово "книга" выступит лишь как дополнение, не осуществляющее самостоятельного действия, что и послужит причиной его забывания.

Обратите внимание на то, что в сюжете должно быть как можно меньше "лишних" слов, которые могут перепутаться с запоминаемыми. Старайтесь использовать в рассказе в качестве вспомогательных нейтральные слова, не вызывающие ярких образов.

А теперь попробуйте воспроизвести все 12 слов. Можете воспроизводить их письменно, можете устно, как вам удобнее.

Самостоятельно выполните еще несколько упражнений.

Упражнение. Используя метод последовательных ассоциаций запомните следующие слова.

ФЛАГ, ШАРИК, ТЕЛЕВИЗОР, РАДУГА, ГАРМОШКА, АПЕЛЬСИН, ГРАНАТА, СТОЛ, КИСЛОРОД, КАЧЕЛИ.

Вариант запоминания.

Цепочка должна начинаться с вас. Мысленно представьте всего себя, а в правой руке вы держите ФЛАГ. Это должен быть конкретный флаг - маленький флажок, с которым вы идете на митинг или большой трехцветный флаг страны. Представьте, как он развевается на ветру.

Второе слово. К древку флага привязан тонкой ниточкой воздушный ШАРИК. Представьте, какого он размера, цвета. Представьте противный скрип, который возникает, если этим шариком провести по стене. Бр-р-р...

Третье слово. Шарик лопается, и на его месте возникает ТЕЛЕВИЗОР. Вы знаете, что телевизоры обычно тяжелые и не могут парить в воздухе, но ваш телевизор почему-то очень легкий, и порывы ветра также теребят его, как теребили шарик. Ерунда какая-то.

Четвертое слово. Если флаг вы держали в правой руке, то левой мысленно потянетесь к телевизору и включаете его. Он нагреется, и вы увидите в нем прекрасную яркую и сочную РАДУГУ.

Пятое слово. На этой радуге сидит мужичок в фуфайке и наяривает на ГАРМОШКЕ. Видели мультик "Падал прошлогодний снег"? Вот этот мужичок и играет.

Шестое слово. А когда он играет, то лопает АПЕЛЬСИН. Откуда у этого придурка может быть апельсин?

Седьмое слово. Он приближает апельсин (с кожурой) ко рту, впивается в него зубами, и вдруг... взрыв. Оказывается, внутрь апельсина террористы запрятали ГРАНАТУ.

Восьмое слово. Куски МЯСА разлетаются в стороны, но в конце своего полета все падают на операционный стол, под радугой, в телевизоре.

Девятое слово. Подбегает врач и кричит: "Быстрее, КИСЛОРОД, сейчас будем лечить". И достает из кармана кислородную подушку. Отвинтив краник он направляет кислород в сторону мяса, и происходит чудо - вы видите, как из кусочков мяса снова формируется тело.

Десятое слово. А в это время врач садится на КАЧЕЛИ, так как он устал уже с утра откачивать трупики. Но ведь это его работа. Да здравствуют врачи!

Бред? Полный! Но посмотрите, сработало это или нет.

Восстановите мысленно всю цепочку. Что вы держите в руке...? А что к нему привязано...? А во что он превращается...? И так до конца. Скорее всего, вы легко вспомните все десять слов.

Упражнение. Используя метод последовательных ассоциаций запомните следующие слова.

ШЛЯПА, ТЕЛЕФОН, КАКТУС, ПИРОГ, КОНВЕРТ, ДЕНЬГИ, УГОРЬ, СТОЛ (ПИСЬМЕННЫЙ), ДОМ, КАРАНДАШ, КУРТКА, КРУЖЕВА, ПУГОВИЦА, НОСОК, ОТВЕРТКА, РИС, КОТ, КНИГА, ФАРА, КРЮЧОК (РЫБОЛОВНЫЙ).

Вариант запоминания.

Представьте себе ШЛЯПУ, в которую вы поместили ТЕЛЕФОН, трубка которого утыкана колючками, как КАКТУС. Эту трубку неприятно держать в руках. А разговаривать по телефону тем более неприятно, что ваш рот набит ПИРОГОМ. Он оказывается очень противным на вкус, т.к. внутри него оказывается КОНВЕРТ, из которого неожиданно выпадают ДЕНЬГИ. Одна из купюр сворачивается в трубочку и превращается в УГРЯ, который спасаясь, прячется под ПИСЬМЕННЫЙ СТО, имеющий форму ДОМА, труба которого сделана из огромного КАРАНДАША. Карандаш, как ракета, стартует, летит и попадает прямо в вашу КУРТКУ. Засмотревшись на все это, вы наступаете ногой на миску с РИСОМ, который ест КОТ, одновременно читая КНИГУ. Миска с грохотом переворачивается, а испуганный кот убегает и прячется под огромную ФАРУ, которая излучает яркий свет на огромный стальной КРЮЧОК.

Одна из проблем - это сложные слова, которые тяжело представить. Например, слово ДЕЗИНТЕГРАЦИЯ. Что тут делать?

Подобные слова разбивают на части, которые дополняют до знакомого образа. Например: ДЕЗодорант, у которого сбоку нарисован ИНТЕГРАл. А ПРЕЗУМПЦИЯ - это ПРИЗ (золотой кубок с ручками), внутри которого лежит УМ (голова).

Поначалу это кажется сложным, но после практики, которая может превратиться в настоящую игру и не такое осиливается.

Нетрудно заметить, что этот метод базируется на работе мозга. Он использует огромное количество спо­собностей, которые находятся в спящем состоянии в правом полушарии мозга, ожидая малейшей воз­можности проявиться.