Наречие как часть речи

Грамматическое значение наречий. Разряды наречий по значению. Формы степени сравнения наречий.

Способы образования наречий.

Категория состояния как часть речи

Семантика, морфологические и синтаксические признаки слов категории состояния.

Служебные части речи

Предлоги. Функции и семантика предлогов. Типы предлогов по образованию.

Союзы. Функции союзов. Разряды союзов по значению и по их образованию.

Частицы. Разряды частиц по значению, по их функции и употреблению.

Модальные слова. Разряды модальных слов по значению, по их функции и употреблению.

Междометия и звукоподражательные слова.

Базовые образовательные результаты: Студенты должны владеть понятиями: «часть речи», «грамматическое значение слова», «лексико-грамматический разряд», «грамматическая форма слова»; иметь представление о способах выражения ГЗС, о принципах и основаниях классификации частей речи в русском языке. Студенты должны уметь определять часть речи, проводить морфологический анализ слов всех частей речи.

1. Синтаксис

Синтаксис как грамматическое учение о категориях словесных позиций и словесных конструкций.

Словосочетание. Основные признаки, функции, форма и значение словосочетания.

Виды подчинительных связей в словосочетании: согласование, управление, примыкание.

Классификация словосочетаний по морфологической принадлежности главного слова, по количеству компонентов, по грамматическому значению.

Словосочетания и другие сочетания слов.

Предложение как основная единица синтаксиса.

Грамматические категории предложения: категория модальности, категория целевого назначения, категория актуального членения, категория предикативности.

Структурно-семантические типы предложений: предложения простые, осложненные и сложные.

Простое предложение. Основные направления классификации простых предложений: по характеру грамматической основы (двусоставные и односоставные предложения); по наличию или отсутствию второстепенных членов (распространенные и нераспространенные предложения); по наличию или отсутствию структурно обязательных членов предложения (полные и неполные предложения); по цели высказывания (повествовательные, вопросительные и побудительные предложения); по модальности (утвердительные и отрицательные предложения).

Двусоставное предложение. Особенности предикативной связи в двусоставном предложении.

Подлежащее, его основные грамматические признаки и способы выражения.

Сказуемое, его основные грамматические признаки и способы выражения. Типы сказуемых: простое глагольное, составное именное, составное глагольное.

Второстепенные члены предложения, принципы их классификации.

Типы второстепенных членов предложения: дополнение (прямое и косвенное), определение (согласованное и несогласованное), приложение (согласованное и несогласованное), обстоятельства.

Односоставное предложение. Место односоставных предложений в системе типов простого предложения. Главный член односоставных предложений, его синтаксическая классификация.

Структурно-семантические разновидности односоставных предложений: определенно-личные, неопределенно-личные, обобщенно-личные, безличные, инфинитивные; номинативные.

Осложненное предложение. Характер предикативности в осложненных предложениях. Основные типы осложненных предложений.

Предложения, осложненные однородными членами: структурные и семантические признаки однородных членов предложения. Основные разряды однородных членов предложения.

Предложения, осложненные обособленными членами предложения: общие и частные условия обособления. Основные разряды обособленных членов предложения.

Предложения, осложненные элементами, не являющимися членами предложения: вводными и вставными словами, словосочетаниями и предложениями, а также обращениями.

Вводные слова, словосочетания и предложения, их значение и употребление.

Вставные конструкции их отличие от конструкций вводных.

Способы выражения обращений, их семантика и функции.

Сложное предложение. Грамматическое значение и строение сложного предложения. Типы синтаксических средств связи частей сложного предложения. Структурно-семантическая классификация сложных предложений: союзные (сложносочиненные и сложноподчиненные) и бессоюзные предложения.

Сложносочиненное предложение. Характер связи частей сложносочиненного предложения.

Структурно-семантические типы сложносочиненных предложений: предложения выражающие соединительные, присоединительные, противительные и разделительные отношения.

Сложноподчиненное предложение. Характер связи частей сложноподчиненного предложения. Союзные средства связи предикативных частей. Предложения расчлененной и нерасчлененной структуры.

Структурно-семантические типы сложноподчиненных предложений: предложения с придаточным изъяснительным, определительным, обстоятельственным (образа действия, меры и степени, сравнительным; следствия, условным, уступительным, присоединительным, причины, цели, места, времени).

Бессоюзное сложное предложение. Характер связи частей бессоюзного сложного предложения.

Структурно-семантические типы бессоюзных сложных предложений: предложения, соотносительные с союзными сложносочиненными и сложноподчиненными предложениями.

Сложные многочленные предложения с различными видами связи: предложения с сочинением и подчинением, с сочинением и бессоюзной связью, с подчинением и бессоюзной связью, с сочинением, подчинением и бессоюзной связью.

Сложные формы организации монологической и диалогической речи: сложное синтаксическое целое; период; диалогические единства.

Способы передачи чужой речи: прямая, косвенная и несобственно-прямая речь. Особенности перевода прямой речи в косвенную.

Русская пунктуация. Принципы русской пунктуации: логический (смысловой), структурно-синтаксический (формально-грамматический) и интонационный. Набор пунктуационных знаков русского письма; функции знаков препинания.

Базовые образовательные результаты: Студенты должны владеть понятиями: «словосочетание», «предложение», «предикативность», иметь представление о типах словосочетаний и предложений, о принципах и основаниях классификации простых и сложных предложений в русском языке, о способах передачи чужой речи, о сложных формах организации монологической и диалогической речи (сложном синтаксическом целом; периоде; диалогических единствах). Студенты должны уметь проводить синтаксический анализ всех типов простых и сложных предложений (простое, простое осложненное, сложносочиненное, сложноподчиненное, сложное бессоюзное, сложное многокомпонентное с различными видами сочинительной, подчинительной и бессоюзной связи).