- •Методические указания к выполнению курсовой работы
- •Содержание
- •1. Общие положения
- •2. Методические указания к выполнению курсовой работы
- •2.1. Основные требования к курсовой работе
- •2.2. Этапы и порядок выполнения курсовых работ
- •2.3. Оформление курсовой работы
- •3. Тематика курсовОй работЫ
- •4. Список литературы
- •4.1.Нормативные документы
- •4.2.Основная литература
- •4.3. Дополнительная литература
- •Санкт-Петербург
- •Приложение 2 Пример оформления оглавления курсовой работы
- •Приложение 3 Пример оформления заявления об утверждении темы курсовой работы
- •Заявление
- •Пример оформления личного плана выполнения курсовой работы Личный план
2.2. Этапы и порядок выполнения курсовых работ
Процесс подготовки и защиты работы состоит из ряда этапов:
-
выбор темы и согласование ее с научным руководителем направления подготовки 080100 - Экономика;
-
подбор литературы и ее изучение;
-
разработка плана;
-
анализ и обобщение материалов по теме;
-
написание работы и формулирование основных теоретических положений, практических выводов и рекомендаций;
-
защита работы.
Перечисленные этапы не равнозначны по своей сложности и количеству затрачиваемого времени на выполнение каждого этапа.
Тему можно выбрать любую из четырех разделов рабочей учебной программы дисциплины, однако она должна быть интересной с точки зрения того, кто будет ее разрабатывать. (см. п. 3 данных методических указаний).
Список литературы, необходимый для написания работы, должен быть достаточным и содержать не менее 15 источников, включая законодательные акты, монографическую литературу, статьи в профессиональных журналах и газетах, ресурсы Интернет.
Подбор литературы целесообразно начинать с анализа тех изданий, которые рекомендованы по дисциплине. Знакомиться с литературой целесообразно в следующей последовательности: первоисточники; экономические энциклопедии; научные издания (вначале книги, затем периодические издания); справочники и хрестоматийные издания; статистические данные; интернет-сайты. Знакомиться с источниками следует в порядке, обратном прошлому, то есть вначале необходимо изучить самые свежие публикации, затем прошлогодние и т. д.
Книги и статьи следует подбирать с использованием системных указателей литературы. При изучении периодических изданий необходимо использовать последние в году номера журналов, где помещается указатель статей, опубликованных за год.
Время издания отражает особенности того исторического периода, в котором писалась книга. Материалы, опубликованные до начала 90-х гг. ХХ в., характеризуются рассмотрением процессов с марксистско-ленинских позиций. Период с начала 90-х гг. до 1998 г. характеризуется эйфорией реформ, поэтому издания этого периода проникнуты духом экономического либерализма и не содержат критического анализа рыночных преобразований. Начиная с 1999 г. издания отражают более реалистичный взгляд на протекание экономических процессов, частично отражают как плюсы, так и минусы реформ.
При цитировании изучаемых источников обязательна ссылка на источник (постраничная или в конце документа).
Разработка плана, как правило, должна осуществляется в три этапа:
а) краткий план, предполагающий примерное название глав;
б) развернутый план, представляющий раскрытие содержания глав или формулировку названия параграфов;
в) корректировка плана в процессе написания работы.
Необходимо помнить: каждая глава (раздел) должен включать не менее двух подразделов (параграфов); последующие разделы логически вытекают из предыдущих; названия разделов не должны дублировать название темы курсовой работы.
Анализ и обобщение материалов по теме
Цель работы с литературой – установить, каковы существующие преставления о предмете Вашего исследования и что из прочитанного можно использовать в своей работе; оценка прочитанного, его осмысление; формирование новых идей, формулирование окончательных выводов.
Особое внимание необходимо обратить на дискуссионные вопросы по изучаемой теме, привести высказывания ряда авторов, стоящих на разных позициях, дать критическую оценку их точек зрения и высказать собственное суждение. Изложение взглядов по изучаемой проблеме других исследователей и формирование собственной позиции повышает ценность работы, способствует более глубокому усвоению выбранной темы.
Написание работы и формулирование основных теоретических положений, практических выводов и рекомендаций.
Написание работы следует осуществлять в определенной последовательности. Первоначально подготавливается основная часть работы – первая, вторая и третья главы с приложениями к ним, где раскрывается содержание работы (с использованием иллюстративного материала).
В основной части:
а) отражается суть проблемы, показывается ее место в экономической теории и практике, дается обзор подходов к ее исследованию;
б) рассматривается практическая сторона изучаемой проблемы, обосновываются рекомендации по ее решению.
Иллюстративный материал позволяет в кратчайший срок уяснить основные положения по исследуемой проблеме. Наличие рисунков, графиков, схем, диаграмм свидетельствует о высоком качестве проработки изучаемой проблемы.
После этого она редактируется. Затем пишется и уточняется оглавление, введение и заключение. Оглавление раскрывает структуру курсовой работы, позволяет получить информацию о поставленной в ней проблеме (пример оформления см. в Приложении 2). Во введении раскрываются причины анализа исследуемой проблемы, более подробно раскрывается цель работы, ее актуальность и степень разработанности в литературе. Цель работы должна заключаться в решении проблемной ситуации путем ее анализа и нахождения новых закономерностей между экономическими явлениями и процессами. Цель работы детализируется в задачах. Заключение содержит основные выводы по работе, отражающие достижение цели и выполнение поставленных задач.
В последующем формируется список литературы и титульный лист. Список литературы позволяет судить об обоснованности выдвигаемых в работе положений трудами других авторов.
Защита работы имеет своей целью выявление степени раскрытия автором темы работы, самостоятельности и глубины изучения проблемы, обоснованности выводов и предложений. Студент-магистрант должен показать не только знание темы, но и степень овладения научным методом мышления, историко-логическим и статистическим анализом проблемы, способность к самостоятельной исследовательской работе, умение четко и ясно излагать свои мысли и выводы.
Защита может проходить:
а) открыто, в учебной группе в форме презентации;
б) в форме собеседования с преподавателем.