МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

БЕЛОРУССКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И ПЕРЕПОДГОТОВКИ КАДРОВ ПО НОВЫМ НАПРАВЛЕНИЯМ РАЗВИТИЯ ТЕХНИКИ, ТЕХНОЛОГИИ И ЭКОНОМИКИ

Кафедра «Экономика предприятия»

УТВЕРЖДАЮ

Директор ИПК и ПК БНТУ

________________О.П.Реут

«__»_______________20__г.

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ:

«ЭКОНОМИКА СТРОИТЕЛЬСТВА»

специальности переподготовки 1-25 01 85 «Экономика и управление на предприятии строительства» (квалификация «экономист»)

в соответствии с типовым учебным планом переподготовки, утвержденным

28.12.2010, рег. № 25-17/167

Минск, 2011

Разработчик программы:

Корбан Людмила Константиновна, доцент кафедры «Экономика строительства» БНТУ.

Рекомендована к утверждению:

Кафедрой «Экономика предприятия»

Протокол заседания от «__»______________20___г. №______

Советом Института повышения квалификации и переподготовки кадров по новым направлениям развития техники, технологии и развития БНТУ

Протокол заседания от «__»______________20___г. №______

Введение

«Экономика строительства» является одной из основных дисциплин специальности 1-25 01 85 Экономика и управление на предприятии строительства, формирующей высокий профессиональный уровень современного экономиста. Ее значение обусловлено ролью экономических знаний в решении важнейших задач развития строительных предприятий (организаций) всех организационных типов и форм собственности в реальном секторе экономики.

Формирование конкурентоспособной, инновационно-ориентированной национальной экономики и соответствующее усиление ориентации предприятий (организаций) на конечный результат работы требует высокого уровня квалификации экономистов при глубоком обосновании принимаемых управленческих решений, основанных на умении правильно оценивать достигнутые результаты не только с позиции интересов хозяйствующих субъектов, но и с позиции интересов государства.

Цель преподавателя дисциплины «Экономика строительства» состоит в приобретении теоретических знаний, практических умений и навыков, формирующих аналитическое мышление у слушателей для решения стратегических и текущих задач, обеспечивающих эффективное функционирование и развитие производственно-хозяйственной деятельности предприятий (организаций).

Задачи изучения дисциплины.

Основной задачей изучения дисциплины являются формирование у студентов представления об экономике инвестиционного процесса и экономических основах деятельности строительных предприятий, выработка системного экономического мышления и основе методов экономической работы в условиях рыночных отношений и использование их в последующей практической деятельности.

В результате изучения дисциплины «Экономика строительства» должен знать:

• современное законодательство, нормативные и методические документы по вопросам функционирования строительного комплекса;

• отраслевые особенности и их влияние на результаты деятельности строительных организаций;

• основы инвестиционной деятельности и методы эффективного использования инвестиций

• пути формирования и эффективное использование факторов производства, используемых при производстве строительной продукции;

• особенности современного этапа развития экономики республики;

• методы реализации экономических законов развития предприятия (организации);

• особенности функционирования предприятия (организации);

• методы обоснования экономических решений;

• сущность основных экономических категорий и понятий (основной, трудовой и оборотный капитал, производительность, себестоимость, прибыль, доход, рентабельность, экономическая эффективность и др.);

• способы начисления амортизации;

• инновационную и инвестиционную деятельность предприятия (организации) в современных условиях;

• источники и факторы снижения себестоимости продукции (работ, услуг) и ее влияние на конкурентоспособность предприятия и производства;

• пути повышения прибыли и рентабельности;

• научные основы и пути повышения эффективности производства, экономии всех видов ресурсов;

уметь:

• использовать нормативно-техническую документацию;

• оценить принципиальный характер реальной ситуации;

• изучать материалы непрерывно изменяющейся научно-технической информации, позволяющей принимать практические решения;

• формулировать и решать экономические задачи;

• производить расчеты за выполненные работы;

• выполнять технико-экономические расчеты и экономически обосновывать принимаемые решения в рамках будущей профессиональной деятельности;

• выполнять расчеты экономической эффективности инноваций.

В ходе изучения дисциплины слушатели получают как теоретические знания, расширяющие их познания в области теории основ экономики строительства (организации), так и ряд практических навыков и умений анализа и оценки производственных ситуаций, решения текущих задач и формирования стратегий предприятия (организации). Преподавание дисциплины проводится по средствам проведения лекций и практических занятий в соответствующих объемах, а также посредством самостоятельной работы студентов.