
- •Розділ 1. Аналіз тексту щодо розкриття теми
- •Запитання і завдання
- •Кіссінджер: шанс на створення нового світового порядку
- •Нафтопереробними готуються до реконструкції
- •Вагони метро: вчора – мрія, сьогодні – реальність
- •Хмельницька міська “Просвіта” видала двадцяту книжку
- •Влада допоможе людям
- •Прогнозують збільшення жертв работоргівлі
- •Мета – вирішити світові енергетичні проблеми
- •Сміття може стати джерелом тепла і світла
- •Японці вивели неотруйну рибу фугу
- •У Києві пройшов чемпіонат з рибної ловлі серед інвалідів
- •Чи буде в нас американський міст?
- •Підприємців Рівного вчили вести бізнес
- •До Києва з Нью-Йорка доставлено колекцію творів мистецтва, передану донькою Гетьмана Скоропадського
- •Короткотермінові гранти
- •Оформлення сторінки
- •Опішня – культурний осередок Полтавщини
- •Методи фактологічного аналізу
- •Запитання і завдання
- •Зробімо нашу державу українською
- •Вітер з Марселя. Відкрито виставку Юрка Салиги “Марсель і марсельці”
- •Презентація збірника про Марію Примаченко
- •Свято бруду та напоїв
- •Луцький аеропорт вже не має переваг над Івано-Франківським
- •На Волині була спроба “прихватизувати” Оконські джерела
- •Вечеря у американського Посла
- •Долар на міжбанку трохи додав
- •Депутати знову ділитимуть “грипозний” мільярд
- •Гендиректора Дніпропетровського метзаводу оголосили у розшук
- •Імпорт авто в Україну зменшився в 6 разів
- •Тема 1. Основні форми абстрактного мислення
- •1.1. Поняття. Логічні операції з поняттями.
- •Запитання і завдання
- •1. 2. Складання плану та створення типологічної класифікації
- •Запитання і завдання
- •1.3. Судження як форма абстрактного мислення
- •Запитання і завдання
- •1.4. Умовивід як форма абстрактного мислення
- •Запитання і завдання
- •Тема 2. Основні закони логіки
- •Запитання і завдання
- •Тема 3. Побудова аргументації
- •Запитання і завдання
- •Завдання 2. З’ясувати, чи правильні ці доведення
- •Тема 4. Критерії логічного аналізу тексту
- •Запитання і завдання
- •Оголошення
- •Тема 5. Типові логічні помилки у тексті
- •Запитання і завдання
- •Розділ 4. Робота редактора над заголовками
- •Запитання і завдання
- •Розділ 5. Аналіз використання термінів
- •Тема 1. Основні напрямки термінознавства
- •Запитання і завдання
- •Тема 2. Місце терміну в лексичному складі української мови
- •Запитання і завдання
- •Тема 3. Шляхи формування термінологічної системи
- •Понад 70 відсотків термінів у різних терміносистемах – це словосполучення: земельна рента, гостре шлункове захворювання.
- •Запитання і завдання
- •Тема 4. Історія формування української термінологічної системи
- •Запитання і завдання
- •Тема 5. Інтернаціональні морфеми
- •Запитання і завдання
- •Тема 6. Терміни у тексті
- •Запитання і завдання
- •Тема 7. Термін у словнику
- •Запитання і завдання
- •2. Адстрат (термін н. Бартолі) – сукупність рис мовної системи, які з’явилися внаслідок впливу однієї мови на іншу в умовах тривалого співіснування і контактів сусідніх народів.
- •Тема 8. Робота редактора над текстом, що містить терміни
- •Запитання і завдання
- •Завдання 6. Написати текст із 10-12 речень з уживанням поданих термінів
- •Газета, газетне видання, рекламне видання, аркушеве видання, журнальне видання, плакат.
- •Завдання 7. Визначити тип тексту. Проаналізувати тексти у аспекті доречності вживання спеціальної термінології. Внести, якщо потрібно, правки
- •Розділ 6. Редагування стилю
- •Запитання і завдання
- •Розділ 7. Редагування мови
- •Тема 1. Норми сучасної української мови
- •Запитання і завдання
- •Тема 2. Особливості роботи редактора над мовою навчальної та наукової літератури
- •Запитання і завдання
- •Рекомендована література Навчальні видання
- •Іваницький р. В, Кияк т. Р. П’ятимовний тлумачний словник з інформатики. – к., 1995.
- •Алгоритм аналізу газетно-журнальної публікації
- •Загальна схема редакторського аналізу матеріалу
Рекомендована література Навчальні видання
Антонова С. Г., Соловьев В. И., Ямчук Т. К. Редактирование. Общий курс. – М.,1999.
Головащук С. І. Українське літературне слововживання. – К., 1995.
Гуревич С. М. Номер газеты. – М., 2002.
Іванов В. Ф. Поліграфія для журналістів. – К., 1998.
Іванов В. Ф. Техніка оформлення газети. – К., 2000.
Корконосенко С. Т. Основы творческой деятельности журналиста. Учебник для вузов. – СПб, 2000.
Партико З. В. Загальне редагування. Нормативні основи. – Львів, 2001.
Пикок Дж. Издательское дело. – М., 2002.
Різун В. В. Літературне редагування. Підручник. – К., 1996.
Тимошик М. С. Видавнича справа та редагування: Навчальний посібник. – К., 2004.
Тимошик М. С. Книга для автора, редактора, видавця: практичний посібник. – К., 2005.
Український правопис. – К., 1999.
Шевченко В. Є. Оформлення сучасного газетного видання. – К., 2003.
Довідкові видання
Авраменко Л. М., Будрейко А. Є., Тяпкін А. С. Довідник автора і редактора. Збірник нормативних актів та рекомендацій щодо здійснення редакційно-видавничої діяльності. – Х., 1997.
Андерін Й. Ф., Воробйова С. А. Російсько-український словник наукової термінології. – К., 1994.
Великий тлумачний словник. – Ірпінь, 2001.
Войналович О., Моргунюк В. Російсько-український словник наукової і технічної мови. – К., 1996.
Гоголова Г. Г. Російсько-український словник економічних термінів. – К., 1992.
Іваницький р. В, Кияк т. Р. П’ятимовний тлумачний словник з інформатики. – к., 1995.
Карачун В. Я. Орфографічний словник наукових і технічних термінів. – К., 1999.
Капелюшник А. О. Стилістика і редагування. Практичний словник-довідник журналіста. – Львів, 2002.
Лисиченко Л. А., Гетьманець М.Ф. Орфографічний словник. – Х., 1999.
Мацько А. І. Російсько-український та українсько-російський словник. – К., 1995.
Новий російсько-український словник-довідник. НАНУ. – К., 1996.
Олійник І. С. Українсько-російський та російсько-український фразеологічний тлумачний словник. – Х., 1997.
Пазяк О. М., Кисіль Г. Г. Українська мова і культура мовлення. – К., 1995.
Полюга Л. М. Словник антонімів. – К., 1997.
Пономарів О. Культура слова: Мовностилістичні поради: Навч. посібник. – К., 1999.
Рогачова Г. Г. Російсько-український словник економічних термінів. – К., 1992.
Сікорська З. С. Українсько-російський словотворчий словник. –К.,1995.
Сліпушко О. М. Тлумачний словник іншомовних слів. – К., 1999.
Додаток А
Алгоритм аналізу газетно-журнальної публікації
За запропонованими критеріями оцінити газетно-журнальну публікацію
Тема публікації:
-
визначається чітко;
-
не чітко простежується;
-
неможливо визначити.
Тема публікації:
-
розкрита повністю;
-
розкрита частково;
-
нерозкрита;
-
свій варіант відповіді.
Тема публікації є:
-
актуальною;
-
неактуальною;
-
актуальною для певного кола реципієнтів;
-
тема “вчорашнього дня”;
-
свій варіант відповіді.
Вдалому розкриттю теми сприяє:
-
багатство мовних засобів;
-
логічний виклад матеріалу;
-
наявність підтем;
-
композиційна стрункість;
-
особистий погляд автора.
Фактичний матеріал, використаний у публікації:
-
достатній і сприяє висвітленню теми;
-
достовірний;
-
недостатній;
-
повністю відсутній;
-
свій варіант відповіді.
Заголовок даної публікації:
-
відображає зміст матеріалу;
-
непов'язаний з матеріалом;
-
частково відображає зміст матеріалу;
-
влучно використаний;
-
свій варіант відповіді.
Підтеми публікації:
-
підтем забагато і вони заважають сприйняттю основної теми;
-
підтеми використано вдало і їх наявність достатня;
-
підтем немає взагалі, але це не впливає на якість розкриття теми;
-
підтем немає, що збіднює виклад основної теми;
-
свій варіант відповіді.
Композиційні елементи, наявні у статті:
-
підзаголовок;
-
вріз;
-
вступ;
-
закінчення;
-
висновок;
-
епілог;
-
пролог;
-
кульмінація.
Композиційні елементи:
-
співрозмірні;
-
неспіврозмірні;
-
свій варіант відповіді.
Композицію можна визначити, як:
-
вдалу;
-
невдалу;
-
підпорядковану темі;
-
свій варіант відповіді.
Інформаційне наповнення статті:
-
логічно викладені факти;
-
“смажені факти”;
-
перенасиченість подіями і фактами;
-
відсутність фактів чи подій;
-
відсутня логіка викладу фактів;
-
неправдивість фактів;
-
недоцільність викладених фактів.
Запропонована інформація:
-
цікава і корисна;
-
нецікава;
-
потрібна;
-
недоречна;
-
актуальна;
-
цікава для певного кола;
-
ні для кого не цікава.
Матеріал викладений:
-
чітко і зрозуміло;
-
нечітко;
-
частина матеріалу викладена чітко;
-
свій варіант відповіді.
Інформація викладена:
-
доступно і зрозуміло;
-
забагато термінів;
-
переобтяжена іншомовними незрозумілими словами;
-
забагато цифр;
-
невдало використані метафори.
Переходи від частини до частини тексту:
-
послідовні;
-
вмотивовані;
-
не послідовні;
-
відсутні;
-
частково.
Аргументи використані:
-
не суперечливі;
-
суперечливі;
-
доказові;
-
не переконливі;
-
свій варіант відповіді.
Мовленнєві помилки допущені на таких рівнях:
-
орфографічному (неправильне написання);
-
пунктуаційному (неправильні розділові знаки);
-
лексичному (слово не в тому значенні);
-
морфологічному;
-
синтаксичному (неправильна будова речення);
-
стилістичному;
-
помилок немає.
Вади друку:
-
вади друку наявні;
-
вади друку відсутні.
Вади художньо-технічного оформлення:
-
висячі рядки;
-
багато “повітря”;
-
переобтяження елементами оформлення;
-
відсутність елементів оформлення;
-
відсутність відступів;
-
помилки відсутні.
Використані шрифти:
-
вдало поєднані;
-
невдало поєднані;
-
використано один шрифт, що ускладнює сприйняття;
-
використано забагато шрифтів;
-
свій варіант відповіді.
Використані ілюстрацій:
-
кількість ілюстрацій достатня;
-
недостатня кількість ілюстрацій;
-
ілюстрації не потрібні;
-
ілюстрації не відповідають змісту;
-
ілюстрації вдало підібрані;
-
свій варіант відповіді.
Художня якість ілюстрації:
-
висока;
-
погана;
-
свій варіант відповіді.
Оформлення підписів:
-
стаття підписана правильно;
-
автора статті не можливо визначити;
-
стаття підписана неправильно;
-
свій варіант відповіді.
Підписи під ілюстраціями:
-
доречні і вдало коментують зображення;
-
невдалі;
-
не відповідають змісту;
-
свій варіант відповіді.
Кольорове оформлення:
-
кольори вдало підібрані;
-
кольорова гама різнобарвна і переобтяжена;
-
недостатність використаних кольорів;
-
свій варіант відповіді.
Художні елементи оформлення:
-
використані вдало, добре поєднуються;
-
не використані зовсім, що виправдано;
-
невиправдано не використані;
-
невдало поєднані;
-
свій варіант відповіді.
Матеріал розташований на сторінці:
-
кількість матеріалу достатня;
-
матеріалу забагато, що викликає ефект мерехтіння;
-
матеріалу недостатньо;
-
свій варіант відповіді.
Матеріал розташовано:
-
у чітко визначеній послідовності;
-
вдало;
-
невдало;
-
свій варіант відповіді.
Додаток Б