
- •Розділ 1. Аналіз тексту щодо розкриття теми
- •Запитання і завдання
- •Кіссінджер: шанс на створення нового світового порядку
- •Нафтопереробними готуються до реконструкції
- •Вагони метро: вчора – мрія, сьогодні – реальність
- •Хмельницька міська “Просвіта” видала двадцяту книжку
- •Влада допоможе людям
- •Прогнозують збільшення жертв работоргівлі
- •Мета – вирішити світові енергетичні проблеми
- •Сміття може стати джерелом тепла і світла
- •Японці вивели неотруйну рибу фугу
- •У Києві пройшов чемпіонат з рибної ловлі серед інвалідів
- •Чи буде в нас американський міст?
- •Підприємців Рівного вчили вести бізнес
- •До Києва з Нью-Йорка доставлено колекцію творів мистецтва, передану донькою Гетьмана Скоропадського
- •Короткотермінові гранти
- •Оформлення сторінки
- •Опішня – культурний осередок Полтавщини
- •Методи фактологічного аналізу
- •Запитання і завдання
- •Зробімо нашу державу українською
- •Вітер з Марселя. Відкрито виставку Юрка Салиги “Марсель і марсельці”
- •Презентація збірника про Марію Примаченко
- •Свято бруду та напоїв
- •Луцький аеропорт вже не має переваг над Івано-Франківським
- •На Волині була спроба “прихватизувати” Оконські джерела
- •Вечеря у американського Посла
- •Долар на міжбанку трохи додав
- •Депутати знову ділитимуть “грипозний” мільярд
- •Гендиректора Дніпропетровського метзаводу оголосили у розшук
- •Імпорт авто в Україну зменшився в 6 разів
- •Тема 1. Основні форми абстрактного мислення
- •1.1. Поняття. Логічні операції з поняттями.
- •Запитання і завдання
- •1. 2. Складання плану та створення типологічної класифікації
- •Запитання і завдання
- •1.3. Судження як форма абстрактного мислення
- •Запитання і завдання
- •1.4. Умовивід як форма абстрактного мислення
- •Запитання і завдання
- •Тема 2. Основні закони логіки
- •Запитання і завдання
- •Тема 3. Побудова аргументації
- •Запитання і завдання
- •Завдання 2. З’ясувати, чи правильні ці доведення
- •Тема 4. Критерії логічного аналізу тексту
- •Запитання і завдання
- •Оголошення
- •Тема 5. Типові логічні помилки у тексті
- •Запитання і завдання
- •Розділ 4. Робота редактора над заголовками
- •Запитання і завдання
- •Розділ 5. Аналіз використання термінів
- •Тема 1. Основні напрямки термінознавства
- •Запитання і завдання
- •Тема 2. Місце терміну в лексичному складі української мови
- •Запитання і завдання
- •Тема 3. Шляхи формування термінологічної системи
- •Понад 70 відсотків термінів у різних терміносистемах – це словосполучення: земельна рента, гостре шлункове захворювання.
- •Запитання і завдання
- •Тема 4. Історія формування української термінологічної системи
- •Запитання і завдання
- •Тема 5. Інтернаціональні морфеми
- •Запитання і завдання
- •Тема 6. Терміни у тексті
- •Запитання і завдання
- •Тема 7. Термін у словнику
- •Запитання і завдання
- •2. Адстрат (термін н. Бартолі) – сукупність рис мовної системи, які з’явилися внаслідок впливу однієї мови на іншу в умовах тривалого співіснування і контактів сусідніх народів.
- •Тема 8. Робота редактора над текстом, що містить терміни
- •Запитання і завдання
- •Завдання 6. Написати текст із 10-12 речень з уживанням поданих термінів
- •Газета, газетне видання, рекламне видання, аркушеве видання, журнальне видання, плакат.
- •Завдання 7. Визначити тип тексту. Проаналізувати тексти у аспекті доречності вживання спеціальної термінології. Внести, якщо потрібно, правки
- •Розділ 6. Редагування стилю
- •Запитання і завдання
- •Розділ 7. Редагування мови
- •Тема 1. Норми сучасної української мови
- •Запитання і завдання
- •Тема 2. Особливості роботи редактора над мовою навчальної та наукової літератури
- •Запитання і завдання
- •Рекомендована література Навчальні видання
- •Іваницький р. В, Кияк т. Р. П’ятимовний тлумачний словник з інформатики. – к., 1995.
- •Алгоритм аналізу газетно-журнальної публікації
- •Загальна схема редакторського аналізу матеріалу
Тема 2. Основні закони логіки
Сучасна логіка визначає закон мислення як завжди істинне висловлювання (формулу).
Загальність, універсальність законів логіки виявляється в тому, що вони діють у всіх сферах людського мислення.
Закон тотожності спрямований проти нечіткості, багатозначності думок і має таке формулювання: кожна думка має бути чіткою і ясною і залишатися незмінною в ході одного й того ж міркування.
Закон несуперечності полягає у тому, що два судження, в одному з яких щось стверджується, а в другому заперечується, не можуть бути одночасно істинними.
Закон виключеного третього стверджує, що з двох суперечних суджень одне неодмінно є істинним, друге – хибним, а третього бути не може.
Закон достатньої підстави забезпечує доведеність, обґрунтованість мислення і формулюється так: достовірною треба вважати тільки ту думку, істинність якої достатньо обґрунтована.
Перелічені закони назвали основними на тій підставі, що вони виражають такі корінні риси логічно правильного мислення, як визначеність, послідовність, несуперечність і обґрунтованість думок.
Закони логіки широко використовуються у кібернетиці, у роботі електронно-обчислювальних машин, математичній лінгвістиці тощо.
Гумор часто базується на порушенні основних законів логіки (у зв’язку з тим, що засадами гумору є порушення правильного, логічного ходу речей). Наприклад, жарт “Камікадзе повернувся з завдання” базується на порушенні закону несуперечності.
Запитання і завдання
1. У чому виявляється універсальність законів логіки?
2. Чи в усіх ситуаціях діє закон виключеного третього?
3. Що забезпечує закон достатньої підстави?
4. Чому гумор часто базується на порушеннях законів логіки?
Завдання 1. З’ясувати, чи порушується закон тотожності при ототожненні таких понять
-
“Письменник” і “прозаїк”;
-
“Перша столиця України” і “Столиця Київської Русі”;
-
“Газета” і “тижневик”;
-
“Редакторський аналіз” і “редакторська правка”;
-
“періодичне видання” і “газета”;
-
“юриспруденція” і “правознавство”.
Завдання 2. З’ясувати, в яких прикладах порушено закон достатньої підстави
-
Я ходив на заняття, тому маю право на позитивну оцінку.
-
Я готувався до іспиту, тому маю право на позитивну оцінку.
-
Я правильно відповів на усі завдання екзаменаційного білета, тому маю право на позитивну оцінку.
-
Текст переглядав коректор, тому помилок немає.
-
Якщо студент почервонів і мовчить, то він не знає відповіді на запитання.
-
Я студент денної форми навчання, тому маю право на пільговий проїзд на залізниці.
Завдання 3. Визначити, який закон логіки порушено
-
Власник без майна;
-
Пацієнт майже здоровий, тому мусить йти на роботу;
-
Чорний сніг;
-
Майже безкоштовні послуги;
-
Безграмотний коректор;
-
Понеділок починається у суботу;
-
Практично повністю виконана дипломна робота;
-
“Мертві душі”.
Завдання 4. Проаналізувати уривки з творів дитячої літератури з метою аналізу цілей порушення законів логіки. Сформулювати причину порушення логічних законів
-
Вместо шапки на ходу он надел сковороду, вместо валенок перчатки натянул себе на пятки.
-
Нам купили синий-синий, презеленый красный шар.
-
А у нас сегодня кошка родила вчера котят.
-
По железному мосту, сбитому из досок
-
Шел высокий человек маленького роста,
-
Кучерявый, без волос, тоненький, как бочка.
Завдання 5. Знайти у газетних текстах порушення законів логіки. Виправити їх
-
22 березня у бібліотеці студенти спілкувалися із завідувачем наркологічним відділенням міського наркодиспансеру В.Ф. В’юном. Із цього спілкування ми узнали багато про життя у Польщі, США, Болгарії.
-
Дивуєшся, які надзвичайні речі може створити людський геній, незважаючи ні на холод, ні на спеку. У ВАТ “Кременчуцький сталеливарний завод” цими днями дуже жарко, бо нині він переживає своє відродження. І завдячувати потрібно вітчизняним інвесторам. Вогненною рікою біжить сталь, а в ній – надії на добробут. Працюємо ще й на експорт. Тісно співпрацюємо з Росією, налагоджуються контакти з іншими країнами. Вітчизняні підприємства споживають близько 65% нашої продукції. Приємним і дещо незвичним є те, що на заводі працює близько 50 відсотків жінок. “Хоча жінки і працюють в однакових умовах з чоловіками, але вони мають вищі результати”, – говорить начальник цеху № 1 Клітін Олексій Володимирович.
Весь процес виготовлення сталі не легкий, а деякою мірою і шкідливий, але він налагоджений так, що бажаючих працевлаштуватися чимало.
Завдання 6. Встановити, чи порушуються основні закони логіки в твердженнях
-
Хлопчик підібрав під себе ноги і лежав неушкодженим з розбитою головою.
-
Не дивлячись на свою молодість, він завоював великий авторитет як спеціаліст і хороша людина.
-
Сонце, повітря і вода – для тіла. А хочеться чогось для душі. І багато чого, особливо для дітей. А в парках міста гойдалок не побачиш, про атракціони і не йдеться. (з газет)
-
Якщо Ви прихильник демократії, то мусити проголосувати за цього кандидата в депутати.