
- •Розділ 1. Аналіз тексту щодо розкриття теми
- •Запитання і завдання
- •Кіссінджер: шанс на створення нового світового порядку
- •Нафтопереробними готуються до реконструкції
- •Вагони метро: вчора – мрія, сьогодні – реальність
- •Хмельницька міська “Просвіта” видала двадцяту книжку
- •Влада допоможе людям
- •Прогнозують збільшення жертв работоргівлі
- •Мета – вирішити світові енергетичні проблеми
- •Сміття може стати джерелом тепла і світла
- •Японці вивели неотруйну рибу фугу
- •У Києві пройшов чемпіонат з рибної ловлі серед інвалідів
- •Чи буде в нас американський міст?
- •Підприємців Рівного вчили вести бізнес
- •До Києва з Нью-Йорка доставлено колекцію творів мистецтва, передану донькою Гетьмана Скоропадського
- •Короткотермінові гранти
- •Оформлення сторінки
- •Опішня – культурний осередок Полтавщини
- •Методи фактологічного аналізу
- •Запитання і завдання
- •Зробімо нашу державу українською
- •Вітер з Марселя. Відкрито виставку Юрка Салиги “Марсель і марсельці”
- •Презентація збірника про Марію Примаченко
- •Свято бруду та напоїв
- •Луцький аеропорт вже не має переваг над Івано-Франківським
- •На Волині була спроба “прихватизувати” Оконські джерела
- •Вечеря у американського Посла
- •Долар на міжбанку трохи додав
- •Депутати знову ділитимуть “грипозний” мільярд
- •Гендиректора Дніпропетровського метзаводу оголосили у розшук
- •Імпорт авто в Україну зменшився в 6 разів
- •Тема 1. Основні форми абстрактного мислення
- •1.1. Поняття. Логічні операції з поняттями.
- •Запитання і завдання
- •1. 2. Складання плану та створення типологічної класифікації
- •Запитання і завдання
- •1.3. Судження як форма абстрактного мислення
- •Запитання і завдання
- •1.4. Умовивід як форма абстрактного мислення
- •Запитання і завдання
- •Тема 2. Основні закони логіки
- •Запитання і завдання
- •Тема 3. Побудова аргументації
- •Запитання і завдання
- •Завдання 2. З’ясувати, чи правильні ці доведення
- •Тема 4. Критерії логічного аналізу тексту
- •Запитання і завдання
- •Оголошення
- •Тема 5. Типові логічні помилки у тексті
- •Запитання і завдання
- •Розділ 4. Робота редактора над заголовками
- •Запитання і завдання
- •Розділ 5. Аналіз використання термінів
- •Тема 1. Основні напрямки термінознавства
- •Запитання і завдання
- •Тема 2. Місце терміну в лексичному складі української мови
- •Запитання і завдання
- •Тема 3. Шляхи формування термінологічної системи
- •Понад 70 відсотків термінів у різних терміносистемах – це словосполучення: земельна рента, гостре шлункове захворювання.
- •Запитання і завдання
- •Тема 4. Історія формування української термінологічної системи
- •Запитання і завдання
- •Тема 5. Інтернаціональні морфеми
- •Запитання і завдання
- •Тема 6. Терміни у тексті
- •Запитання і завдання
- •Тема 7. Термін у словнику
- •Запитання і завдання
- •2. Адстрат (термін н. Бартолі) – сукупність рис мовної системи, які з’явилися внаслідок впливу однієї мови на іншу в умовах тривалого співіснування і контактів сусідніх народів.
- •Тема 8. Робота редактора над текстом, що містить терміни
- •Запитання і завдання
- •Завдання 6. Написати текст із 10-12 речень з уживанням поданих термінів
- •Газета, газетне видання, рекламне видання, аркушеве видання, журнальне видання, плакат.
- •Завдання 7. Визначити тип тексту. Проаналізувати тексти у аспекті доречності вживання спеціальної термінології. Внести, якщо потрібно, правки
- •Розділ 6. Редагування стилю
- •Запитання і завдання
- •Розділ 7. Редагування мови
- •Тема 1. Норми сучасної української мови
- •Запитання і завдання
- •Тема 2. Особливості роботи редактора над мовою навчальної та наукової літератури
- •Запитання і завдання
- •Рекомендована література Навчальні видання
- •Іваницький р. В, Кияк т. Р. П’ятимовний тлумачний словник з інформатики. – к., 1995.
- •Алгоритм аналізу газетно-журнальної публікації
- •Загальна схема редакторського аналізу матеріалу
1.4. Умовивід як форма абстрактного мислення
Умовивід – форма мислення, за допомогою якої з одних думок (засновків) одержують нові думки – висновки.
Завдяки умовиводам продукують так зване вивідне знання.
За напрямом рухи думки умовиводи поділяються на дедуктивні, індуктивні та умовиводи за аналогією.
Дедукція – умовивід, у якому знання рухається від більш загального до менш загального.
Індукція – метод наукового пізнання, який полягає в дослідженні руху знань від часткового до загального.
Аналогія – умовивід, в якому на підставі подібності двох предметів в одних ознаках робиться висновок про подібність їх в інших ознаках.
Якщо в дедуктивних умовиводах знання рухаються від більш загального до менш загального, а в індуктивних – від одиничного до загального, то в аналогії відбувається перехід знання від одиничного до одиничного.
Аналогія поділяється на сувору та несувору. Перший різновид аналогії дає достовірний висновок, а другий – ймовірний.
Щоб підвищити ймовірність висновків за аналогією, треба дотримуватися відповідних вимог:
- Виявляти істотну подібність.
- Поширювати коло ознак, які збігаються.
- Не ігнорувати відмінності, які існують між порівнюваними предметами.
Запитання і завдання
-
Що таке умовивід?
-
Чим дедукція відрізняється від індукції?
-
Який висновок дає сувора аналогія?
-
Поясність, чому необхідно розширювати коло ознак, за якими порівнюються явища або предмети.
Завдання 1. З’ясувати, які тексти побудовані дедуктивно, а які індуктивно
-
Щороку міський Краєзнавчий музей влаштовує не менше 20 різних виставок. Але вперше за історію існування музею не суд кременчужан і гостей міста були виставлені роботи 12-річного художника Миколи Збираника.
-
Теоретичні засади української орфоепії найбільш повно і досконало розроблені науковцями Інституту мовознавства АН України. Важливу роль у справі усталення й закріплення норм наголошування відіграв словник наголосів М.І. Погрібного. Велику користь принесла його робота “Орфоепічний словник”. Питанням української орфоепії присвячена монографія В.М. Вінницького “Наголос у сучасній українській мові”. Таким чином, в останні двадцять років в українській мовознавчій науці відбувалося досить активно теоретично осмислення культури мови як самостійної наукової дисципліни.
-
Сніг у квітні. І перший цвіт.
І холодні вітри північні.
Нелогічний і дивний світ,
І його парадокси вічні.
Сніг у квітні….Громів баси.
У суспільстві – прикмети смути.
Що поробиш: важки часи,
Треба гідно їх перебути.
(М. Луків)
-
Українську мову псують усі, кому не ліньки. Створено безліч фірм, агенцій, товариств, які мають російські або зросійщені назви: страхова компанія “Росток” (кажуть, що це абревіатура, але чому словосполучення не скоротити так, аби з нього вийшло українське слово?), агентство нерухомості “Благовєст” (чому не Благовіст?), крамниця біля театру “Київ” “Рогнєда” (чому не Рогніда?).
Завдання 2. Побудувати тексти з дедуктивним та індуктивним способом викладом матеріалу. Тема тексту “Чому я обрав професію редактора?”
Завдання 3. Проаналізувати текст, застосовуючи метод індукції змісту
...Також у військовому музеї погони адміралів і генералів Радянської Армії та ВМФ, старших, молодших офіцерів, прапорщиків, шеврони усіх родів військ, шинельні петлиці, нарукавні знаки військових ліцеїв, вищих навчальних закладів України, захисні каски часів Великої Вітчизняної, бойові морські знамена, польові сумки, ордени, медалі, емблеми тощо.
Зібрана військова колекція сприяє військово-патріотичному вихованню, знайомить молоде покоління з героїчним минулим нашого народу. Бо ж, як відомо, не знаючи минулого, неможливо створити гідного майбутнього.
Завдання 4. Проаналізувати текст, застосовуючи метод дедукції змісту
М. Черниш вважає, що наша держава почала виходити на колії економічної стабільності саме при Прем’єр-міністрові В. Ф. Януковичу. Номінальні доходи населення за січень-червень 2004 р. порівняно з аналогічним періодом 2003 р. Збільшилися на 20 %. Наявні доходи, які можуть бути використані населенням на придбання товарів і послуг, збільшилися на 24,1 %, а реальні наявні, визначені з урахуванням цінового фактора, – 15,5 %.
Витрати населення у січні-червні поточного року порівняно з аналогічним періодом попереднього року збільшилися на 20,5 %, приріст заощаджень становив 1299 млн. грн.
У січні-червні 2004 р. середньомісячна номінальна заробітна плата, нарахована на одного штатного працівника (без урахування працівників малих підприємств та зайнятих у фізичних осіб – суб’єктів підприємницької діяльності), дорівнювала 542,37 грн., що у 1,4 рази перевищує рівень прожиткового мінімуму для працездатних осіб (386,73 грн.) та на 27,9 % відповідний показник у цьому періоді 2003 р.
Завдання 5. Проаналізувати тексти з метою пошуку порівнянь. Побудувати на основі цих порівнянь умовиводи за аналогією:
-
Старі листи – як вигасла зола,
-
Не жди від них ні світла, ні тепла.
(М. Луків).
-
Ліси – зелені легені землі.
-
Кожна мова має власне світло, яке виблискує в безмежному океані мов Землі.
-
Золотокоса, тонкостанна, наче лілія.