3. Анализ урока формирования умений

Критерии анализа

Баллы

Цели (по овладению умениями)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Структура (соотношение частей)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Инструктаж (ориентировочная основа действий)

Постановка целей

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Разъяснение теоретических положений

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Проверка готовности

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Практическая работа

Организация начала и конца

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Дифференцированный и индивидуальный подход

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Самостоятельность

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Текущий контроль и самоконтроль

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Обеспечение рабочего места

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Обработка и подготовка результатов

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Анализ результатов

степень выполнения работы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

итоговый контроль

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Соблюдение нормативных условий

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Обобщенное подведение итогов

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Критерии анализа

Баллы

Самобытность, оригинальность

Содержания

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Структуры

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Методов и приемов

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Технология

Мотивация

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Активизация

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Дифференцированный и индивидуальный подход

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Самостоятельность учеников

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Контроль и оценивание

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Педагогическое отношение

Личностный подход

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Гуманизм

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Демократичность

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Сотрудничество

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Результат

Обучающий

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Развивающий

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Воспитательный

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Критерии анализа

Баллы

Мировоззренческая направленность

Личность учителя (пример)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Оптимизм

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Отношение к людям

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Отношение к миру

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Отношение к вещам

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Учебный труд на уроках

Рабочее место

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Планирование

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Активность

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Самостоятельность

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

прилежание

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Уважение к истине

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Воспитание дисциплины

Соблюдение порядка

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Ответственность

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Умение слушать

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Требования на уроке

Тактичность и гибкость

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Аргументированность

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Требования основанные

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

на доверии

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

успехе

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

интересе

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Личностный подход на уроке

Педагогическая любовь

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Понимание детей

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Помощь детям

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Оценивание детей

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10