10.2. Методическое обеспечение дисциплины

1. Щербаков Ю.Н. История России. Ч.1. Методическое пособие для студентов. – М., 2000.

2. Долаева С.Д., Козырева С.Н. История России. Тесты. – М., 2006.

3. Отечественная история XX в. Коллектив авторов. Учебно-методическое пособие для студентов.

4. Долаева С.Д., Козырева С.Н. Отечественная история. Тематика Контрольных работ и методические указания по их выполнению для студентов всех специальностей заочной формы обучения. – М., 2005.

5. Долаева С.Д., Козырева С.Н. Методические рекомендации по изучению теоретического курса отечественной истории для студентов очной формы обучения. – М., 2004.

6. Долаева С.Д., Козырева С.Н. Методические указания по проведению семинарских занятий для студентов очной формы обучения.

7. Рабочие тетради студентов.

8. Наглядные пособия:

1) структурно-логические схемы и таблицы, в которых представлены основные события и вехи отечественной истории в контексте их причинно-следственных связей. Мы исходим из того, что тексты большинства современных учебников по отечественной истории, как бы интересно они ни были написаны, все-таки не дают четкого восприятия, понимания и уяснения сложных процессов исторического прошлого. Этому призваны помочь средства графической наглядности, при помощи которых как бы «фотографируется» каждая тема. Подобный подход базируется на том, что у человека в его восприятии окружающей действительности доминирует зрительная память. Использование структурно-логических схем и таблиц поможет лучшему запоминанию дат и сущности исторических событий, развитию памяти, логического мышления, аналитических способностей, формированию мировоззрения.

Методика работы со структурно-логическими схемами и таблицами предполагает самостоятельное изучение соответствующей темы по разделам учебника, а затем закрепление ее по предложенным схемам и таблицам;

2) иллюстративный материал по всем разделам курса отечественной истории, портреты выдающихся деятелей русской истории, картины русских художников на исторические темы;

3) политические карты и атласы по отечественной истории.

9. Экскурсии в Андроников монастырь, Государственный Исторический музей, музей «Бородинская панорама», музей на Поклонной горе, Государственной музей новейшей истории России и др. Посещение юбилейных исторических выставок в г. Москве.

10.3. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины

1. Компьютерное мультимедийное оборудование.

2. Пакет прикладных обучающих программ.

3. Видео-аудиовизуальные средства обучения.

4. Электронная библиотека курса.

5. Ссылки на Интернет-ресурсы.

Обязательным является наличие справочно-информационных источников.

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра Российской и мировой истории

Рабочая тетрадь

По дисциплине Отечественная история

С Т У Д Е Н Т А ________________________________________________

(фамилия, имя, отчество)

Институт (филиал) ______________________________________________

Специальность (направление) подготовки Отечественная история

Форма обучения ___________________________________

Курс ____________________

Группа __________________

П Р Е П О Д А В А Т Е Л Ь ____________________________

(ф.и.о., уч. степень, уч. звание)

Рабочая тетрадь студента (РТС) – учебно-методическое пособие, обеспечивающее условия успешной самостоятельной работы студента над отдельными разделами (темами) по курсу «Отечественная история».

РТС является основой для организации самостоятельной работы студентов всех форм обучения, где поэтапно расписаны действия студента в процессе индивидуального изучения дисциплины.

В течение рабочего года студент должен регулярно заполнять соответствующие разделы РТС. Ответы студента на вопросы и выполнение заданий должны продемонстрировать знание и понимание содержания тем курса.

Студент должен сдать преподавателю для проверки заполненную рабочую тетрадь не позднее чем за 10 дней до срока зачета.