Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Учебно-метод.пособие 2010.doc
Скачиваний:
99
Добавлен:
19.11.2018
Размер:
991.74 Кб
Скачать

4.3 Этический аспект речи

Еще один аспект культуры речи — этический. В каждом обще­стве существуют свои этические нормы поведения. Этика общения, или речевой этикет, требует соблюдения в определенных ситуациях некоторых правил языкового поведения.

Этический компонент проявляет себя главным образом в ре­чевых актах — целенаправленных речевых действиях: выражение просьбы, вопроса, благодарности, приветствия, поздравления и т. п. Речевой акт осуществляется в соответствии с особыми, принятыми в данном обществе и в данное время правилами, которые опре­деляются многими факторами, не имеющими отношения к линг­вистике, — возрастом участников речевого акта, официальными и неофициальными отношениями между ними и т. п.

Особая область этики общения — явные и безусловные запреты использования определенных языковых средств, например, в любых ситуациях категорически запрещается сквернословие. Под запретом могут находиться и некоторые интонационные языковые средства, например разговор на «повышенных тонах». Таким образом, этический аспект культуры речи предполагает необходимый уровень этики общения в разных социальных и воз­растных группах носителей литературного языка, а также между этими группами.

Деловой этикет предусматривает соблюдение норм поведения и общения. Поскольку общение есть деятельность человека, процесс, в котором он участвует, то при общении в первую очередь учитываются особенности речевого этикета. Под речевым этикетом понимаются разработанные правила речевого поведения, система речевых формул общения.

Степень владения речевым этикетом определяет степень профессиональной пригодности человека. Это прежде всего относится к государственным служащим, политикам, педагогам, юристам, врачам, менеджерам, предпринимателям, журналистам, работникам сферы обслуживания, т.е. к тем, кто по роду своей деятельности постоянно общается с людьми.

Владение речевым этикетом способствует приобретению авторитета, порождает доверие и уважение. Знание правил речевого этикета, их соблюдение позволяет человеку чувствовать себя уверенно и непринужденно, не испытывать неловкости из-за промашек и неправильных действий, избежать насмешек со стороны окружающих.

Соблюдение речевого этикета людьми так называемых лингвоинтенсивных профессий имеет, кроме того, воспитательное значение, невольно способствует повышению как речевой, так и общей культуры общества.

— Я хочу (хотел бы) представить вас...

— Разрешите (позвольте) познакомить вас с…

— Очень приятно (рад)!

— (Я) рад (счастлив) с вами познакомиться.

— (Мне) очень приятно с вами познакомиться!

— Доброе утро! — Добрый день! — Добрый вечер!

— (Очень) рад вас видеть (приветствовать)!

— Разрешите (позвольте) вас приветствовать.

— Добро пожаловать! — Мое почтение — Здравия желаю!

Речевой этикет приветствий предусматривает и характер поведения.

Первыми приветствуют

— мужчина — женщину;

— младший (младшая) по возрасту — старшего (старшую);

— младшая по возрасту женщина — мужчину, который значительно старше ее;

— младший по должности — старшего;

— член делегации — ее руководителя (независимо — своя делегация или зарубежная).

Начальным формулам общения противостоят формулы, используемые в конце общения. Это формулы расставания, прекращения общения. Они выражают

— пожелание: Всего вам доброго (хорошего)! До свидания!

— надежду на новую встречу: До вечера (завтра, субботы). Надеюсь, мы расстаемся ненадолго. Надеюсь на скорую встречу;

— сомнение в возможности еще раз встретиться; расставание будет надолго: Прощайте! Вряд ли удастся еще раз встретиться. Не поминайте лихом.

По любому торжественному поводу, знаменательному событию следуют приглашения и поздравления. В зависимости от обстановки пригласительные и поздравительные клише меняются.

Приглашение:

— Позвольте (разрешите) пригласить вас...

— Разрешите (позвольте) поздравить вас с...

— От (всей) души (всего сердца) поздравляю...

Для выражения соболезнования используются формулы, как правило, эмоционально окрашенные, стилистически приподнятые:

— Я вам искренне (глубоко, сердечно, от всей души) соболезную.

— Скорблю вместе с вами.

— (Как) я вам сочувствую!

— Не впадайте в отчаяние (не падайте духом). Все изменится (к лучшему).

Выражение благодарности:

— Позвольте (разрешите) выразить большую (огромную) благодарность...

— (Я) очень (так) благодарен вам!

— Нет слов, чтобы выразить вам (мою) благодарность!

— Моя благодарность не имеет (не знает) границ!

Немаловажным компонентом речевого этикета является комплимент. Тактично и вовремя сказанный, он поднимает настроение у адресата, настраивает на положительное отношение к оппоненту. Комплимент всегда приятен, но только искренний. Он говорится в начале разговора, при встрече, во время беседы или при расставании:

— Вы хорошо (отлично, прекрасно, превосходно, великолепно, молодо) выглядите.

— Вы не меняетесь (не изменились, не стареете).

— Вы (так, очень) обаятельны (умны, сообразительны, находчивы, рассудительны, практичны).

— Вы хороший (отличный, прекрасный, превосходный) специалист (экономист, менеджер, предприниматель, компаньон).

— Вы хорошо (отлично, прекрасно, превосходно) ведете (свое) хозяйство (дело, торговлю, строительство).

— Вы умеете хорошо (прекрасно) руководить (управлять) людьми. организовывать их.

–С вами приятно (хорошо, отлично) иметь дело (работать, сотрудничать).

Обеспечение максимальной эффективности общения связано со всеми тремя выделяемыми компонентами (нормативным, ком­муникативным, этическим) культуры речи.

Современный русский литературный язык, выражая эстети­чески-художественную, научную, общественную, духовную жизнь народа, служит самовыражению личности, развитию всех форм словесного искусства, творческой мысли, нравственному возрож­дению и совершенствованию всех сторон жизни общества на новом этапе его развития.

Контрольные вопросы и задания

1.Что такое «речевой этикет»?

2.Назовите факторы, определяющие формирование речевого этикета и его использование.

3.На какие группы делятся формулы речевого этикета?

4.Какова история обращения людей друг к другу в России?