
- •Методика виконання самостійної роботи
- •Методика комплексної оцінки стану здоров’я дітей та підлітків
- •Приблизні терміни поновлення занять фізичною культурою після гострих захворювань
- •Методика гігієнічної оцінки фізичного розвитку дітей та підлітків
- •Оцінка фізичного розвитку методом сигмальних відхилень
- •Оцінка фізичного розвитку методом сигмальних відхилень
- •Показники фізичного розвитку школярів Вінницької області
- •Оцінка фізичного розвитку за шкалами регресії
- •Оцінка фізичного розвитку комплексним метод
- •Стандартизовані показники фізичного розвитку школярів
- •Показники рівня біологічного розвитку хлопчиків шкільного віку
- •Показники рівня біологічного розвитку дівчаток шкільного віку
- •Оцінка фізичного розвитку школярів (шкала регресії за ростом)
- •Оцінка фізичного розвитку центильним методом
- •Методика гігієнічної оцінки стану здоров’я та фізичного розвитку організованого дитячого колективу
- •Ситуаційні задачі
- •1. Укажіть провідні сприятливі фактори, що формують здоров’я дітей та підлітків:
- •2. Назвіть головні критерії комплексної оцінки стану здоров’я дітей та підлітків:
- •3. Укажіть категорії дітей та підлітків, яких слід віднести до I групи здоров’я:
- •4. Укажіть категорії дітей та підлітків, яких слід віднести до II групи здоров’я:
- •5. Укажіть категорії дітей та підлітків, яких слід віднести до III групи здоров’я:
- •6. Укажіть категорії дітей та підлітків, яких слід віднести до IV групи здоров’я:
- •7. Укажіть категорії дітей та підлітків, яких слід віднести до V групи здоров’я:
- •8. Назвіть провідні антропометричні показники фізичного розвитку дітей та підлітків:
- •9. Перерахуйте основні соматометричні показники фізичного розвитку дітей та підлітків:
- •11. Назвіть прилади та обладнання, які необхідні для визначення обводу грудної клітки тіла дітей та підлітків:
- •12. Назвіть прилади та обладнання, які необхідні для визначення довжини тіла дітей та підлітків:
- •13. Назвіть вихідні матеріали для оцінки фізичного розвитку методом сигмальних відхилень:
- •14. Правила визначення довжини тіла дітей та підлітків:
- •15.Правила визначення обводу грудної клітки тіла дітей та підлітків:
- •1. Перерахуйте особливості фізичного розвитку дітей та підлітків:
- •2. Укажіть основні завдання масових досліджень фізичного розвитку в дитячих колективах:
- •3. Дайте визначення поняття “стандарт фізичного розвитку”:
- •4. Укажіть вимоги до стандартів фізичного розвитку:
- •5. Перерахуйте основні фізіометричні показники фізичного розвитку дітей та підлітків:
- •6. Перерахуйте основні соматоскопічні показники фізичного розвитку дітей та підлітків:
- •7. Назвіть основні соматоскопічні характеристики опорно-рухового апарату дітей та підлітків:
- •8. Назвіть основні соматоскопічні ознаки статевого дозрівання дівчат:
- •9. Назвіть основні соматоскопічні ознаки статевого дозрівання юнаків:
- •10. Укажіть основні критерії оцінки біологічного розвитку:
- •11. Укажіть, у якому стані та положенні проводиться вимірювання обводу грудної клітки:
- •12. Назвіть провідні методи гігієнічної оцінки фізичного розвитку дітей та підлітків:
- •13. Укажіть основні етапи проведення оцінки фізичного розвитку дітей та підлітків
- •14. Перерахуйте основні характеристики фізичного розвитку, які дозволяє визначити метод сигмальних відхилень:
- •6. Показники фізичного розвитку є важливими критеріями здоров'я населення. Які критерії використовують для оцінки морфо-функціонального розвитку дитини?
- •7. Дитина 6 років. За рік спостереження хворіла грві 2 рази по 8 днів. Фізичний розвиток задовільний. Визначте групу здоров'я:
- •22. До якої групи здоров’я слід віднести школяра, який страждає на ревмокардит у стадії субкомпенсації?
- •29. При плановому обстеженні школярів у дівчинки 15 років виявлено порушення осанки у виді кіфозу. Який із перелічених факторів має етіологічне значення для розвитку цієї патології?
- •35. Встановлено, що у 20 % дітей, які вступають у дитячі навчальні заклади, спостерігається тривала адаптація. Який з показників у дітей нормалізується у першу чергу?
- •37. В одного з учнів восьмого класу лікар встановив наявність гіпертрофії мигдаликів ііі ступеня, хронічний риніт та вегетосудинну дистонію. За станом здоров’я цей учень відноситься до:
22. До якої групи здоров’я слід віднести школяра, який страждає на ревмокардит у стадії субкомпенсації?
*1). 4-ї
2). 3-ї
3). 1-ї
4). 2-ї
5). 5-ї
23. Під час оцінки фізичного розвитку дівчинки-підлітка, 13 років, за шкалою регресії встановлено, що маса її тіла на 1,9 сигми регресії відрізняється від “ідеальної” маси тіла для її довжини тіла, а величина об’єму грудної клітки (ОГК) на 1 сигму регресії менше від “ідеальної” величини цього показника за шкалою регресії для її довжини тіла. Дайте оцінку фізичного розвитку дівчинки.
*1). Дисгармонійний за рахунок маси тіла
2). Різко дисгармонійний за рахунок дефіциту маси тіла
3). Дисгармонійний за рахунок дефіциту ОГК
4). Різко дисгармонійний за рахунок дефіциту ОГК
5). Гармонійний
24. Після проведення поглибленого медичного огляду у п’ятому класі загальноосвітньої школи діти були розподілені за групами здоров’я. До якої групи здоров’я слід віднести дітей, які мають морфологічні відхилення, функціональні відхилення після перенесених захворювань, тих, що часто хворіють?
1). ІV група здоров’я
2). І група здоров’я
3). ІІІ група здоров’я
*4). ІІ група здоров’я
5). V група здоров’я
25. У 9-річного хлопчика отримано наступні дані: довжина тіла — 127 см (-1,5), маса — 28,2 кг (+0,7R), обвід грудної клітки — 63,9 см (+0,6R). Дайте оцінку фізичного розвитку дитини (за шкалами регресії).
1). Дисгармонійне
*2). Нижче середнього, гармонійний
3). Різко дисгармонійне
4). Надмірне
5). Нижче середнього
26. При оцінці показників фізичного розвитку 11-літньої дівчинки отримані наступні дані: кількість постійних зубів у межах М, довжина тіла в межах 1, маса тіла, окружність грудної клітки в межах 1R, ЖЄЛ, сила м’язів кистей рук в межах 1δ. Дайте комплексну оцінку фізичного розвитку дитини.
1). Вищий за середній, біологічний рівень випереджає календарний вік, дисгармонійний
2). Дисгармонійний, біологічний рівень відстає від календарного віку, вищий за середній
3). Різко дисгармонійний, біологічний рівень випереджає календарний вік, високий
4). Надмірний, біологічний рівень відстає від календарного віку, низький
*5). Біологічний рівень відповідає календарному віку фізичний розвиток, середній, гармонійний
27. Для оцінки гармонійності фізичного розвитку враховують співвідношення між масою тіла, обводом грудної клітки та зростом дитини. При яких величинах сигмальних відхилень за шкалою регресії фізичний розвиток дітей та підлітків вважається дисгармонійним?
1). Від М –0,5 R до 1,0 R
2). Від М –3 R до –4 R
3). Від М +2,5 R і більше за рахунок підвищеного відкладення жиру
*4). Від М –1,1 R до -2 R та від М +1,1 R до +2 R за рахунок підвищеного відкладення жиру
5). Від М +4 R і більше за рахунок підвищеного відкладення жиру
28. При медичному огляді хлопчика 12 років визначається одиничне коротке волосся на лобку та під пахвами, починається злом голосу, кадик не контурується, але виявляється під час пальпації, з’являється густий пушок на верхній губі. Якій формулі статевого дозрівання відповідають вторинні ознаки?
*1). P1A1V1L1F1
2). P2A2V1L1F1
3). P1A3V2L2F2
4). P1A1V0L0F1
5). P3A2V1L1F1