Министерство образования и науки Красноярского края

КГБОУ СПО « Красноярский педагогический колледж №1 имени М. Горького»

Утверждены :

научно-методическим

советом

__________ Е.А. Чувашева

« » __________2011_г.

Составлены в соответствии с

государственными требованиями

к минимуму содержания и

уровню подготовки выпускников

для специальности (050146)

Одобрены:

Предметно-цикловой комиссией

Общепрофессиональных дисциплин и профессиональной практики

Председатель: Канина А.Г.

« » Май 2011г.

Составитель: Никонова З.В., преподаватель педагогики Фрицлер Н.А., преподаватель психологии

Рецензенты: Канина А.Г., преподаватель педагогики

Буева Е.И., преподаватель коррекционной педагогики

Введение в практику «Первые дни ребенка в школе»

4

1. Период адаптации

4

2. Цель и задачи практики

4

3. Сроки практики «Первые дни ребенка в школе»

4

4. Отчетная документация по практике

4

5. Содержание практики

5

6. Программа практики

5

7. Структура дневника практики и система работы с ним

5

8. Критерии оценки за практику «Первые дни ребенка в школе»

6

9. Права и обязанности студента, методиста, учителя на практике

6

Часть I. Общие сведения

8

1.Сведения о классе и учителе

8

2. Соответствие организации образовательного процесса, помещений, мебели, оборудования и др. требованиям, предъявляемым к образовательным учреждениям

8

Часть II. Теоретические основы организации

образовательного процесса в первом классе.

11

Часть III. Рефлексивный анализ собственной деятельности

13

Часть IV. Оценка работы студента методистом.

16

Оценочный лист

16

Список приложений:

Приложение 1. Протокол индивидуального психолого-педагогического

исследования.

Приложение 2. Параметры психолого-педагогической характеристики ребёнка.

Приложение 3. Диагностические методики определения готовности ребёнка к обучению в школе.

Приложение 4. Медико-педагогическая готовность ребёнка к обучению в школе.

Приложение 5. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.2.2821-10.