- •История зарубежной литературы (Античность, Средние века и Возрождение)
- •1. Цели освоения дисциплины:
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины «История зарубежной литературы (Античность, Средние века и Возрождение»)»:
- •Содержание дисциплины
- •Раздел 1. Общие задачи курса, периодизация, предмет и значение античной литературы
- •Греческая мифология, основные этапы ее эволюции
- •Древнегреческий эпос; поэмы Гомера как классические образцы героического эпоса
- •Древнегреческая лирика, ее основные разновидности и главные представители
- •Древнегреческая трагедия; роль театральных представлений; Эсхил, Софокл, Еврипид
- •Древнегреческая комедия; этапы развития и главные представители: Аристофан, Менандр
- •Историческая, философская и ораторская проза: Геродот, Фукидид, Платон, Аристотель, Демосфен
- •Ранняя римская литература и литература периода республики. Плавт, Теренций
- •Римская литература периода кризиса республики и гражданских войн; Лукреций, Цицерон, Катулл
- •Римская литература эпохи принципата Августа. Вергилий, Гораций, Овидий
- •Римская литература эпохи империи. Сенека. Античный роман. Лонг, Петроний, Апулей
- •Раздел 2.
- •Тема 2. Архаический эпос раннего средневековья. Древнеирландские саги. Германо-скандингавская эпическая поэзия
- •Тема 4. Рыцарская литература. Рыцарский роман. «тристан и изольда» как рыцарский роман и «бродячий» сюжет
- •Тема 5.
- •Тема 6. Городская и народная литература периода зрелого средневековья. Французские фаблио: типология, герои, сюжеты
- •Тема 7. Творчество данте алигьери как явление переходное от средневековья к возрождению; «божественная комедия» как произведение, формирующее гуманистическую этику и ренессансную концепцию человека
- •Тема 8. Этапы итальянского возрождения. Ранне возрождение. «декамерон» дж. Боккаччо: проблемы художественного единства
- •Тема 9. Творчество ф.Петрарки
- •Тема 10. Гуманизм в германии и нидерландах. Реформация в германии
- •Тема 11. Возрождение во франции. Удожественное своеобразие романа ф. Рабле «гаргантюа и пантагрюэль»
- •Тема 12. Особенности французского ренессанса. Поэзия плеяды
- •Тема 13. Литературная утопия возрождения. Роман т. Мора «утопия» в системе формирующейся жанровой традиции
- •Тема 14. Возрождение в испании. Особенности построения сюжета в романе м. Де сервантеса «дон кихот»
- •Тема 15. Предпосылки возрождения в англии. Творчество дж. Чосера. Возрождение в англии. Драматурги – предшественники шекспира. Жизнь и творчество у.Шекспира.
- •Тема 16. «гамлет» у. Шекспира. Проблема соответствия человека и эпохи.
- •5. Образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •Раздел 1 Античность Основные виды срс и методические рекомендации к ним
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •Раздел 1.
- •1. «Илиада». Эпос и миф
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •2. «Одиссея» – поэма странствий
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •3. Трагедии Софокла
- •Основная литература
- •5. «Метаморфозы» Овидия
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Список текстов для заучивания наизусть
- •Тексты приводятся по изданиям
- •Примерные темы для письменных работ Мифология
- •Раздел 2. Средние века и возрождение
- •Вопросы для самоконтроля
- •Раздел 1. Античность
- •Дополнительные вопросы
- •Раздел 2. Средние века возрождение
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
- •Раздел 1. Античность Художественные тексты
- •Одиссея. Пер. В а Жуковского (по части 1 антологии).
- •Софокл. Антигона. Эдип-царь. (по 1 части антологии)
- •Аристотель. Поэтика. (по 2 части антологии)
- •Хрестоматии
- •Учебники и учебные пособия
- •Дополнительные электронные ресурсы по антиковедению
- •Древняя Греция
- •Древний рим
- •Литература и искусство
- •Мифология
- •Традиции античности в Средние века и Новое время
- •Раздел 2. Средние века и Возрождение художественные произведения
- •Литература средних веков
- •Литература возрождения
- •Литература средних веков
- •Литература возрождения
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение раздела 2 «Средние векаи Возрождение»
- •Справочная литература
- •Интернет-источники:
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Задания к самостоятельной работе студентов
Раздел 1.
1. «Илиада». Эпос и миф
1. Роль мифа в «Илиаде»: предание, восприятие мира, украшение?
2. Время и пространство эпоса в отличие от мифа.
3. Боги и люди: их сходство и отличия, взаимоотношения, участие богов в людских делах, основные эпитеты богов.
4. Эпические герои: общее и индивидуальное. «Слава» и «стыд» для героя. Понятие «судьбы» в гомеровском мире. Эмоции и душевная жизнь героев, их изображение у Гомера.
5. Изображение военных действий:
а) описание сражений: приемы, способы, формулы;
б) предметный мир войны: кони, оружие и др.;
в) участие богов в битвах;
г) ранения (что здесь важно – медицина или эстетика?)
6. Композиция поэмы, геометрия и гармония.
7. Эпический стиль: описания, сравнения, формулы.
Основная литература
1. Илиада. Пер. Н. И. Гнедича (любое издание).
2. Гиленсон Б.А. Античная литература: Древняя Греция. Кн. 1. — М.: Флинта, Наука, 2001.
3. Зайцев А.И. Древнегреческий героический эпос и "Илиада" Гомера http://rome.webzone.ru/antlitr/homer/zaitsev.htm
4. Кун Н.А. Легенды и мифы древней Греции. – М., 1975. (любое издание). - http://www.newsman.tsu.ru/library/main/koon/index.html
5. Лосев А.Ф. Гомер. М., 1960., 2 изд. - 1996.
Дополнительная литература
1. Радциг С.И. История древнегреческой литературы. М., Высшая школа., 1982.
2. Тронский И.М. История античной литературы. 4-е изд.– М., 1983. –
http://www.newsman.tsu.ru/library/main/tronski/index.html
2. «Одиссея» – поэма странствий
1. Жанровое своеобразие «Одиссеи».
2. Эпический герой «Одиссеи» по сравнению с «Илиадой».
а) отношения с богами.
б) подвиги Одиссея. Что нужнее герою – сила или смекалка?
в) в каких отношениях и взаимосвязях с другими героями проявляется характер Одиссея?
г) другие герои поэмы: Телемах, Пенелопа, женихи, слуги и т.д.
3. Мифологические и фантастические образы поэмы.
4. Принципы построения «Одиссеи»:
а) рассказ в рассказе.
б)ретардация и ретроспекция.
5. Роль деталей в эпосе.
Основная литература
1. Одиссея. Пер. В. А. Жуковского.
2. Гиленсон Б.А. Античная литература: Древняя Греция. Кн. 1. – М.: Флинта, Наука, 2001.
3. Лосев А.Ф. Гомер. М., 1960., 2 изд. - 1996.
4. Шталь И.В. «Одиссея» - героическая поэма странствий. М., 1978.
Дополнительная литература
1. Ауэрбах Э. Мимесис. - М.. 1976, Гл. 1.
2. Тронский И.М. История античной литературы. 4-е изд.– М., 1983. –
http://www.newsman.tsu.ru/library/main/tronski/index.html
3. Трагедии Софокла
1. Тематика и структура античной трагедии.
2. «Эдип-царь»: герой, конфликт, проблемы:
а) Миф и его развертывание в трагедии. Роль и смысл инверсии.
3. Нормативность героя Софокла: есть ли у Эдипа разногласия со своим полисом? соответствует ли он античному идеалу правителя? человека?
а) Конфликт трагедии: кто или что противостоит Эдипу?
б) Проблема знания: что знает человек о себе? Каков путь Эдипа к истине?
в) Проблема вины и ответственности. Как её решает Эдип?
4. «Антигона». Трагическая ситуация и трагический герой Софокла.
5. Образ Антигоны. Подчиняется ли она требованиям долга или обстоятельствам? Есть ли у нее выбор и в чем он? Сознательно ли она идет на смерть? Что переживает при этом?
6. Трагический конфликт: в чем сущность противостояния Антигоны и Креонта? На чьей стороне окружающие, хор, автор, зрители?
7. Аристотель о строении античной трагедии и произведениях Софокла.
