
- •История зарубежной литературы (Античность, Средние века и Возрождение)
- •1. Цели освоения дисциплины:
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины «История зарубежной литературы (Античность, Средние века и Возрождение»)»:
- •Содержание дисциплины
- •Раздел 1. Общие задачи курса, периодизация, предмет и значение античной литературы
- •Греческая мифология, основные этапы ее эволюции
- •Древнегреческий эпос; поэмы Гомера как классические образцы героического эпоса
- •Древнегреческая лирика, ее основные разновидности и главные представители
- •Древнегреческая трагедия; роль театральных представлений; Эсхил, Софокл, Еврипид
- •Древнегреческая комедия; этапы развития и главные представители: Аристофан, Менандр
- •Историческая, философская и ораторская проза: Геродот, Фукидид, Платон, Аристотель, Демосфен
- •Ранняя римская литература и литература периода республики. Плавт, Теренций
- •Римская литература периода кризиса республики и гражданских войн; Лукреций, Цицерон, Катулл
- •Римская литература эпохи принципата Августа. Вергилий, Гораций, Овидий
- •Римская литература эпохи империи. Сенека. Античный роман. Лонг, Петроний, Апулей
- •Раздел 2.
- •Тема 2. Архаический эпос раннего средневековья. Древнеирландские саги. Германо-скандингавская эпическая поэзия
- •Тема 4. Рыцарская литература. Рыцарский роман. «тристан и изольда» как рыцарский роман и «бродячий» сюжет
- •Тема 5.
- •Тема 6. Городская и народная литература периода зрелого средневековья. Французские фаблио: типология, герои, сюжеты
- •Тема 7. Творчество данте алигьери как явление переходное от средневековья к возрождению; «божественная комедия» как произведение, формирующее гуманистическую этику и ренессансную концепцию человека
- •Тема 8. Этапы итальянского возрождения. Ранне возрождение. «декамерон» дж. Боккаччо: проблемы художественного единства
- •Тема 9. Творчество ф.Петрарки
- •Тема 10. Гуманизм в германии и нидерландах. Реформация в германии
- •Тема 11. Возрождение во франции. Удожественное своеобразие романа ф. Рабле «гаргантюа и пантагрюэль»
- •Тема 12. Особенности французского ренессанса. Поэзия плеяды
- •Тема 13. Литературная утопия возрождения. Роман т. Мора «утопия» в системе формирующейся жанровой традиции
- •Тема 14. Возрождение в испании. Особенности построения сюжета в романе м. Де сервантеса «дон кихот»
- •Тема 15. Предпосылки возрождения в англии. Творчество дж. Чосера. Возрождение в англии. Драматурги – предшественники шекспира. Жизнь и творчество у.Шекспира.
- •Тема 16. «гамлет» у. Шекспира. Проблема соответствия человека и эпохи.
- •5. Образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •Раздел 1 Античность Основные виды срс и методические рекомендации к ним
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •Раздел 1.
- •1. «Илиада». Эпос и миф
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •2. «Одиссея» – поэма странствий
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •3. Трагедии Софокла
- •Основная литература
- •5. «Метаморфозы» Овидия
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Список текстов для заучивания наизусть
- •Тексты приводятся по изданиям
- •Примерные темы для письменных работ Мифология
- •Раздел 2. Средние века и возрождение
- •Вопросы для самоконтроля
- •Раздел 1. Античность
- •Дополнительные вопросы
- •Раздел 2. Средние века возрождение
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
- •Раздел 1. Античность Художественные тексты
- •Одиссея. Пер. В а Жуковского (по части 1 антологии).
- •Софокл. Антигона. Эдип-царь. (по 1 части антологии)
- •Аристотель. Поэтика. (по 2 части антологии)
- •Хрестоматии
- •Учебники и учебные пособия
- •Дополнительные электронные ресурсы по антиковедению
- •Древняя Греция
- •Древний рим
- •Литература и искусство
- •Мифология
- •Традиции античности в Средние века и Новое время
- •Раздел 2. Средние века и Возрождение художественные произведения
- •Литература средних веков
- •Литература возрождения
- •Литература средних веков
- •Литература возрождения
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение раздела 2 «Средние векаи Возрождение»
- •Справочная литература
- •Интернет-источники:
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Тема 4. Рыцарская литература. Рыцарский роман. «тристан и изольда» как рыцарский роман и «бродячий» сюжет
Рыцарство как культурная элита Средневековья. Быт и нравы рыцарского сословия. Концепция идеального рыцаря. Основные центры рыцарской культуры. Место любви и красоты в жизни рыцаря.
Рыцарский роман. Источники происхождения рыцарского романа. Роль кельтского эпоса в генезисе рыцарского романа (хроники Гальфрида Монмутского. и Роберта Васа). Античный цикл рыцарских романов. «Александрия» Л. Де Тора и А. де Берне. Программа воспитания идеального рыцаря. Формы фантастического в романе. Романы «античного цикла» как преамбула к собственно рыцарским. Романы артуровского цикла. Творчество К. де Труа. Понятие авантюры. Пять романов Кретьена - пять концепций: любви и супружества, любви и подвига, идеала куртуазного рыцаря, любви и веры. Новаторство романов Кретьена. Психологизм в романе «Эрек и Энида». Художественное мастерство Кретьена в романе «Ивэйн, или Рыцарь Льва». Проблемность романов Кретьена. Элементы пародии в поздних романах Кретьена. Два способа циклизации рыцарских романов. Легенда о Святом Граале как альтернатива артуровскому мифу. Романы-идиллии византийского цикла. Особенности немецкого рыцарского романа. Легенды о святом Граале - вторая идейно-художественная основа для циклизации рыцарских романов. Творчество Вольфрама фон Эшенбаха. Открытие литературы как параллельной реальности. Формирование жанрового архетипа романа. Проблема художественной интерпретации, осуществленной в пределах уровней: реальность - литература на новый - литература - литература.
Легенда о Тристане и Изольде как рыцарский роман и «бродячий сюжет», различные средневековые обработки легенды, их особенности. Вопрос о происхождении образов героев. Символические образы легенды, мифологические источники образов. Различные сюжетные версии романа. Особенности прозаического «Романа о Тристане». Роль обработки Ж. Бедье. Категория чудесного в романе. Концепция любви в различных версиях романа. Трансформация образа короля Марка. Причины смысловой неисчерпаемости сюжета.
Идентичные мотивы и символы в «Легенде о Тристане и Изольде» и древнерусской повести «О Петре и Февронии Муромских».
Тема 5.
РЫЦАРСКАЯ ЛИРИКА. ПОЭЗИЯ ПРОВАНСАЛЬСКИХ ТРУБАДУРОВ. ПОЭЗИЯ ВАГАНТОВ И ЕЕ МЕСТО В ЛИТЕРАТУРНОМ ПРОЦЕССЕ СРЕДНЕВЕКОВЬЯ Причины формирования в Провансе светской поэзии. Прованс как центр рыцарской и светской культуры. Альбигойские ереси. Их влияние на мировоззрение трубадуров. Социальный состав трубадуров. Полемика о содержании и искренности лирики трубадуров. Две концепции любви в лирике трубадуров. Культ дамы в лирике трубадуров. Жанровая система лирики трубадуров. Символика и формальность лирики трубадуров. Два стиля в лирике трубадуров. Вопрос о генезисе провансальской лирики(аристократическая и фольклорная теории). Художественные особенности лирики трубадуров. Роль сна и мечты. Художественные открытия и достижения трубадуров. Творческие индивидуальности. Вклад лирики трубадуров в развитие мировой поэзии.
Поэзия труверов, ее близость к «ткацким песням». Поэзия миннезингеров, ее эстетические особенности. Художественные открытия рыцарской лирики, и их роль в истории мировой литературы. Лирика трубадуров и романтизм. А.С.Пушкин о провансальской лирике.
Функционирование символов и мифологем рыцарских литературы и культуры в мировой литературе.
Средневековый университет. «Семь благородных искусств». Профессора и студенты. Структура университета. Крупнейшие университеты Европы. Университет и церковь. Университет и городские власти. Средневековая наука. Номиналисты и реалисты. Петр Абеляр, история жизни и любви. «История моих бедствий» как образец философской автобиографии.
Социальный и интеллектуальный портрет вагантов, их место в общественной системе Средневековья. Источники лирики вагантов. Жанровая система и стиль лирики вагантов. Пародия как эстетическая доминанта. Объекты пародии в лирике вагантов. Типы пародии и приемы комического. Творчество ведущих поэтов-вагантов. Сатира и юмор в лирике вагантов. Источники собирания и изучения лирики вагантов. Содержание лирики вагантов как открытие гуманистических ценностей. Лирика вагантов как художественная и философская предпосылка Возрождения.