3.2. Планы групповых занятий и образовательные технологии.

Семинар. Тема 1. Управление конфликтами

Цель: формирование у студентов системы знаний о конфликте в социологии и психологии управления, о функциях конфликта, об основных стратегиях поведения в конфликтных ситуациях и способах урегулирования конфликта

Вопросы для обсуждения:

1. Понятие, типология, этапы развития конфликта.

2. Позитивные и негативные функции конфликта.

3. Стратегии поведения в конфликтной ситуации (по Тома­су - Килмену).

4. Правила поведения в конфликте. Ошибки поведения в условиях конфликта.

5. Способы урегулирования конфликта.

Образовательные технологии: классические, активные.

Задания для самостоятельной работы студентов:

Письменно выполните задания:

1. Определите понятие «Конфликт».

2. Составьте таблицу: «Типология конфликтов».

3. Составьте схему: «Стратегии поведения в конфликтной ситуации».

Формы контроля самостоятельной работы студентов: устный опрос (групповой или индивидуальный), обсуждение эссе, докладов, презентаций, подготовленных по теме семинара, проверка выполнения заданий для самостоятельной работы.

Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций: устный опрос (групповой или индивидуальный), проведение контрольных работ, тестирование (письменное или компьютерное).

Семинар. Тема 2. Корпоративная культура

Цель: формирование у студентов системе знаний о корпоративной культуре в организации, о роли руководителя в ее формировании, об эффективных методах создания и развития корпоративной культуры.

Вопросы для обсуждения:

1. Понятие, структура и характеристики корпоративной культуры в организации. Типология корпоративной культуры.

2. Развитие и поддержание корпоративной культуры.

3. Роль руководителя в формировании корпоративной культуры.

4. Влияние корпоративной культуры на организационную эффективность.

Образовательные технологии: классические, активные.

Задания для самостоятельной работы студентов:

Письменно выполните задания:

1. Составьте схему: «Типология корпоративной культуры».

2. Составьте таблицу: «Влияние корпоративной культуры на организационную эффективность».

Формы контроля самостоятельной работы студентов: устный опрос (групповой или индивидуальный), проверка выполнения заданий для самостоятельной работы.

Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций: устный опрос (групповой или индивидуальный), проведение контрольных работ, тестирование (письменное или компьютерное).

«Круглый стол». Тема 3. Личность в системе управления.

Цель: сформировать у студентов систему знаний в области социально-психологических характеристик управленческой личности, о взаимодействии руководителя и исполнителя, умений и способностей к управленческой деятельности.

Темы докладов:

1. Модели поведения руководителя.

2. Методы руководства и подчинения.

3. Особенности руководства подчиненными с различными типами мышления.

Вопросы для обсуждения:

1. Особенности личности руководителя.

2. Человеческий фактор в управлении.

3. Особенности личности исполнителя.

4. Способности к управленческой деятельности.

5. Психологический практикум.

Образовательные технологии: интерактивные.

Задания для самостоятельной работы студентов:

Письменно выполните задания:

1. Составьте таблицу «Типология психологических характеристик личности руководителя».

2. Составьте схему «Особенности руководства исполнителями, принадлежащими к различным психологическим типам личности».

Формы контроля самостоятельной работы студентов: устный опрос (групповой или индивидуальный), проверка выполнения заданий для самостоятельной работы.

Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций: устный опрос (групповой или индивидуальный), проведение контрольных работ, тестирование (письменное или компьютерное).