Может ли социальный работник помочь изменить поведение ребенка?

Наши сотрудники внимательно изучали отчеты каждой семейной пары и старались определить, насколько важна роль социального работника в достижении успеха приемной семьи. Сразу же после кодирования информации и занесения ее в компьютер, наш сотрудник должен был заполнить краткую анкету, относительно общей обстановки в семье. Одним из вопросов этой анкеты был следующий: "Как вы думаете, могли бы результаты быть лучше, если бы с этой семьей работал другой достаточно компетентный работник?". Для двух третей приемных семей был дан утвердительный ответ: "конечно, да" — для 22% семей и "наверное, да" — для 45%. На вопрос о времени оказания помощи был дан ответ, что половина семей безусловно нуждалась в поддержке в течение первых трех месяцев и большинство — до окончания шестимесячного периода.

В этой же анкете были перечислены три вида требуемой семье помощи. В результате обработки анкет было выявлено, что чаще всего (более 70% семей) требовалась помощь в виде советов и рекомендаций о том, как справиться с поведением ребенка, 61% просто нуждались в ободрении и поддержке, и 58% — в объяснении причин поведения ребенка. Во всех трех видах помощи нуждалась четвертая часть всех семей.

Хотя, возможно, наши сотрудники делают слишком скоропалительные выводы, но эти суждения представляют интерес при анализе ответов социальных работников на вопрос о том, сколько внимания необходимо уделять вновь созданным приемным семьям. На одном полюсе находится мнение такого рода: "Первую пару месяцев я просто оставляю приемных родителей и ребенка в покое, для того чтобы они могли привыкнуть друг к другу". Это предполагает большую уверенность в опыте и мотивации новых опекунов. Однако, по мнению социального работника семьи Витманов, неопытные приемные родители больше всего нуждаются в том, чтобы кто-то помог им осознать проблемы, с которыми они неожиданно сталкиваются. Их нужно подбадривать, поддерживать их уверенность в том, что их взаимоотношения с ребенком складываются так, как нужно, или помогать находить другие приемлемые способы общения. Создается впечатление, что предпринимать любые попытки помощи родителям (например, предложить использовать другие дисциплинарные меры) после того, как они попробовали какие-то свои способы и методы воспитания ребенка, бывает намного сложнее, чем оказать им поддержку и помощь в самом начале, когда какая-то конкретная проблема еще только назревает.

Вскоре после помещения ребенка в семью социальный работник пишет свой первый отчет, в котором он отвечает на ряд вопросов. Еще одним доказательством того, что социальные работники слишком полагаются на способность начинающих приемных родителей и детей самостоятельно привыкать и приспосабливаться к новым условиям жизни, является ответ на вопрос: "Как вы думаете, может ли сам факт проживания ребенка в приемной семье решить все его проблемы, или все же ребенок нуждается в какой-то особенной помощи со стороны приемных родителей?". Более половины социальных работников ответили, что сам по себе факт проживания ребенка в семье является достаточным, и только 37% сказали, что обязательно требуется специальная помощь родителей. Когда эту последнюю группу спросили, смогут ли родители справиться сами, или потребуется постоянное участие социального работника, только 10 человек — четвертая часть тех, кто считал, что ребенку обязательно потребуется помощь родителей, — ответили, что им придется проводить много времени в этих приемных семьях.

Такая уверенность в силах неопытных родителей, у большинства из которых в семье нет сверстников приемного ребенка, просто потрясает и представляется чрезмерно оптимистической. Мы предполагаем, что только относительно недавно работающие в этой сфере социальные работники (у большинства стаж работы менее 2 лет) могут считать, что родители, имеющие собственных детей, прекрасно справятся и с приемным ребенком. Совершенно очевидно, что большинство новых приемных родителей в той или иной степени нуждаются в том, чтобы им помогли лучше понять ребенка. Когда приемных матерей спрашивали, испытывали ли они чувства разочарования, бессилия в течение этих 6 месяцев, то шестая часть ответила: "да, испытывали сильное разочарование", 47% ответили: "да, иногда". Наиболее часто упоминаемая причина таких чувств — это поведение ребенка, собственное бессилие и неспособность справиться с этим поведением.

Важность поддержки и ободрения новых приемных родителей становится совершенно очевидной ко времени проведения шестимесячного опроса. Некоторые из них, столкнувшиеся со сложными проблемами и не получающие никакой поддержки и помощи, отчаиваются, опускают руки и просят перевести ребенка в другое место. Семья Витманов вполне могла решиться на это, если бы не получала постоянных советов от своего социального работника.

Социальные работники должны объяснять, что нельзя считать, будто бы дурное поведение ребенка является выражением протеста и неприятия своих приемных родителей. В противном случае ребенку придется искать другую приемную семью, в то время как постоянное участие, поддержка, объяснение причин поведения ребенка поможет существующим приемным родителям понять его и продолжать воспитывать.