
- •Імені Вадима Гетьмана»
- •Перелік питань, що охоплюють зміст робочої програми дисципліни
- •Та виносяться на іспит
- •Відмінна риса маркетингового підходу до ціноутворення.
- •Довідкові ціни.
- •Методи оцінки ризику в розрахунках цін.
- •Оцінка інфляційного очікування.
- •Ціни експорту та імпорту.
- •Картка самостійної роботи студента з дисципліни «Маркетингова цінова політика» для студентів спец. 6108 «Маркетинг»
- •Тема 1. Введення в ціноутворення
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5 Визначте:
- •Тема 2. Формування цінової політики
- •Сутність і роль цінової політики в сучасній економіці:
- •Основні принципи формування цінової політики:
- •Ціноутворення на різних етапах життєвого циклу товару:
- •Варіанти цінової політики.
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6 За наведеними нижче даними про реалізацію бавовняних тканин визначте за кожною групою тканин:
- •Тема 3. Ціна як інструмент маркетингової цінової політики
- •Психологічне сприйняття ціни.
- •Вплив витрат на ціни.
- •Варіанти цінової політики. Лабораторна робота. “Дослідження цінової еластичності”
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •5. Усього вартість вантажу з урахуванням послуги відправлення: __________________
- •Задача 4
- •Розв’язок
- •Задача 8
- •Тема 4. Система цін та їх класифікація
- •Задача 1
- •Задача 2 Яка з п’яти фірм може бути звинувачена в демпінгу?
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Розрахуйте:
- •Задача 6
- •Задача 7
- •Задача 8
- •Задача 9
- •Тема 5. Фактори маркетингового ціноутворення
- •Зовнішні фактори, що впливають на ціноутворення.
- •Фактори, що визначають цінову чутливість споживачів:
- •Тема 6. Методичні підходи до ціноутворення в системі маркетингу
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Задача 7
- •Задача 8
- •Задача 9
- •Задача 10
- •Задача 11
- •Задача 12
- •Задача 13
- •Тема 7.Процедура прийняття рішень щодо визначення ціни
- •Лабораторна робота. “Методи прогнозування цінової динаміки”
- •Тема 8. Коригування ціни
- •Рішення що приймаються в рамках трейд-маркетингу. Лабораторна робота. “Визначення ціни на основі дослідження споживчих характеристик товару”
- •Тема 9. Особливості дослідження ринкової кон’юнктури у ціноутворенні
- •Лабораторна робота. “Індексний метод в аналізі цінової кон'юнктури ринку”
- •Тема 10. Маркетингові стратегії ціноутворення
- •Загальні цілі цінових стратегій.
- •Ціноутворення в міжнародному маркетингу:
- •Лабораторна робота. “Взначення оптимальної ціни на продукцію підприємства при розробці маркетингових планів”.
- •Тема 11. Ціноутворення в міжнародному маркетингу
- •Ціноутворення в міжнародному маркетингу
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Задача 7
- •Задача 8
- •Тема 12. Оцінювання помилки і ризику в ціноутворенні
- •Сутність ризику.
- •Ризик у визначенні цін і страхування цін.
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Тема 13. Державне регулювання процесів ціноутворення в україні
- •Загальні питання регулювання цін.
- •Законодавче регулювання процесів ціноутворення в Україні:
- •Тема 14.Ціноутворення брендів
- •Суть торговельних марок.
- •Роль брендів у маркетинговій стратегії підприємства.
- •Методи ціноутворення брендів.
- •Задача1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Порядок організації самостійної роботи студентів, поточного і підсумкового контролю їх знань
- •Порядок поточного оцінювання знань студентів денної та вечірньої форми навчання
- •Порядок поточного оцінювання знань студентів заочної форми навчання
- •Порядок підсумкового оцінювання знань студентів
- •Зразок екзаменаційного білета Дена та вечірня ф.Н.
- •Заочна ф.Н.
- •Рекомендована література
Порядок підсумкового оцінювання знань студентів
Підсумковий (семестровий) контроль з дисципліни “Маркетингова цінова політика” має форму письмового іспиту. Екзаменаційний білет для студентів денної і вечірньої форми навчання складається із 6 теоретичних питань. Відповідь за кожне завдання оцінюється за шкалою: 10; 8; 6; 0 балів.
Результати іспиту оцінюються в діапазоні від 0 до 60 балів (включно). Максимальна кількість балів за екзамен – 60, підсумкова оцінка не може перевищувати 100 балів. В разі, коли відповіді студента оцінені менше ніж в 30 балів, він отримує незадовільну оцінку за результатами іспиту (тобто 0 балів).
Для студентів заочної форми навчання максимальна кількість балів за поточну успішність складає 20 балів. Екзаменаційний білет для студентів заочної форми навчання складається із 10 теоретичних питань. Відповідь за кожне завдання оцінюється за шкалою: 10; 8; 6; 0 балів.
Результати іспиту студентів заочної форми навчання оцінюються в діапазоні від 0 до 100 балів (включно). Максимальна кількість балів за екзамен – 100, підсумкова оцінка не може перевищувати 100 балів.
Загальна підсумкова оцінка з дисципліни складається з суми балів за результати поточного контролю знань та за виконання завдань, що виносяться на іспит (за умови, що на іспиті студент набрав не менше 30 балів).
Якщо на іспиті студент набрав менше 30 балів, а отже отримав незадовільну оцінку, загальна підсумкова оцінка включає лише результати поточного контролю.
Оцінювання відповідей на теоретичні запитання
Оцінка «10 балів» ставиться за умови, що студент дав правильну і вичерпну відповідь на поставлене запитання, при цьому показав високі знання понятійного апарату, чинних нормативно-правових актів, спеціальної літератури, уміння аргументувати своє ставлення до відповідних категорій, понять, залежностей, явищ тощо; доповнив свою відповідь прикладами з господарської практики та статистичними даними.
Оцінка «8 балів» ставиться за умови, що студент у цілому відповів на поставлене запитання, але не спромігся переконливо аргументувати свою відповідь, помилився у використанні понятійного апарату і нормативно-правових актів, показав незадовільні знання літературних джерел, господарської практики, статистичної інформації.
Оцінка «6 балів» студент отримує, коли не аргументував відповідь, показав недостатні знання літературних джерел, частково вирішив практичне завдання, не отримав правильну відповідь
Оцінка «О балів» ставиться за умови, що студент дав неповну відповідь на поставлене запитання в загальних виразах, показав незадовільні, знання понятійного апарату, нормативно-правових актів, спеціальної літератури, господарської практики та статистичної інформації або взагалі нічого не відповів на поставлене запитання.
Примітка. В разі використання заборонених джерел та підказок студент видаляється з аудиторії та одержує загальну нульову оцінку.
У випадку, якщо студент отримав загальну оцінку за екзаменаційну роботу меншу, ніж 30 балів, він отримує загальну незадовільну оцінку за іспит. При цьому отримані ним результати поточного контролю не враховуються.
Таким чином, загальна підсумкова оцінка з дисципліни складається з суми балів поточного контролю знань студента та за виконання екзаменаційних завдань (якщо студент набрав не менше 30 балів).
До відомості обліку поточної і підсумкової успішності заносяться сумарні результати в балах поточного контролю та іспиту.
Переведення даних 100-бальної шкали оцінювання в 4-бальну та шкалу за системою ECTS здійснюється у такому порядку:
Оцінка за шкалою, що використовується в КНЕУ |
Оцінка за національною шкалою |
Оцінка за шкалою ECTS |
90 – 100 |
Відмінно |
А |
80 – 89 |
Добре |
В |
70 - 79 |
С |
|
66 – 69 |
Задовільно |
D |
60 - 65 |
E |
|
21 - 59 |
Незадовільно з можливістю повторного складання |
FX |
0 – 20 |
Незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни |
F |